教師工作態(tài)度分類心得

第第頁教師工作態(tài)度分類心得老師工作態(tài)度分類心得（精選篇1）本學年我園連續(xù)開展了師徒結對活動，為了培養(yǎng)青年教學骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力氣，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點指導姜迎、孫華蓉兩位青年老師。兩位老師已經(jīng)從教多年，基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質都較優(yōu)秀。現(xiàn)將一年來我所做的帶教工作作一小結。一、合作交流，把握《綱要》精神在我們師徒互相聽課后，我常常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài)，學習交流市教研組活動信息，在不斷的交流談心中，使她們飛快走近幼教課改，飛快建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。二、落實五專心，在實踐中提高教學水平。帶教的目標是指導青年老師把《綱要》精神貫徹落實到詳細的教學中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主體。我從備課、教學具的預備、上課、延長活動等方面對她們進行指導。每一次教學我都專心聽課，共同探討活動中的疑點、難點、重點，不斷提出修改建議，努力使活動在輕松開心的氛圍中達成教學目標。我們每月互聽一節(jié)課，聽完她們的課后都提出自己的建議，有時我以同樣教學內(nèi)容讓她們聽課，更好地體會教材教法，感受課上教學要面對全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調動幼兒主動探究的樂觀性，讓每個孩子都動起來，獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課，我們一起對比教學要求，設計、試教，努力達到最佳的教學效果。一學年以來，兩位老師在教育教學方面有了很大的進步。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考，在實踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動，并學會學習。她們的公開課、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行贊揚。姜迎在青年老師基本功比賽中獲縣最佳獎，即將參與市青年老師教學技能比賽，孫華蓉被評為校優(yōu)秀青年老師。三、結合青年老師的實際，指導她們開展教育科研結合我園市、縣級課題，我?guī)兔λ齻兏髯源_定了自己的研究子課題，要求進行有關的教科研摘錄，并結合在自己的實踐中印證，思考，總結。每月完成一篇教育隨想，并樂觀參與論文撰寫與評比，本學年兩人都在省教育學會論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個人課題分別市、縣立項。四、結合全園管理工作，指導更多青年老師成長作為一園之長，在日常管理工作中，常常到各班聽課，隨時指導教育教學及班主任工作，指導老師們改進教學方法，提高教學能力，把握家長工作技巧。全部老師的公開課、優(yōu)質課都組織試教，為她們提出改進意見，使她們的教學都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認可。以上是我在指導青年老師上所做的一點工作。我想作為帶教老師應當嚴謹篤學、與時俱進，應當勇于創(chuàng)新、求真務實，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務帶教自己的徒弟，使他們成為新時代的優(yōu)秀老師，也使自己取得長足的進步。老師工作態(tài)度分類心得（精選篇2）轉瞬間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了許多學問，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。一、聽課學校領導為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老老師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新老師來說，聽課時需要關注兩個方面：1、關注老師的教。我們新老師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導老師怎樣教。要應當留意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起幫助作用的。2.關注學生的學。留意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們樂觀參與、主動地學習。二、學習在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：1、我要多學習，多請教。作為新老師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應當不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。2、我要專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應當努力調動學生的樂觀性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師準時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生準時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊?????是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自己的備課確實存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班學生的實際情況專心備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。三、目標為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：1.在教育教學的思想上，專心學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業(yè)務技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要樂觀參與課題探究。在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。老師工作態(tài)度分類心得（精選篇3）11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學?！獛煷蠖?。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前，我專心閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，我則會事先專心把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會專心做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔記下自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜愛物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學，即便利又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取閱歷彌補自己的不足。我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有許多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都專心批閱，并注評語，將學生作業(yè)中的問題準時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，常常與學生交流，給予學生幫忙。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時專心的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應當相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很留意把握了一個度。我運用教育學，心理學學問處理學生中消失的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有肯定的嚴厲?度。這樣在學生面前保持了肯定的威信。在這期間，我們精心預備并召開了一次題為“觀賞與贊美”的主題班會。讓學生學會觀賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參與了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增加了班級的分散力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富?；貞浧饎傊袑W的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的。老師工作態(tài)度分類心得（精選篇4）為了提高教學質量，增加老師的業(yè)務素質，加強對新老師的培養(yǎng)，依據(jù)我校師徒結對子協(xié)議，我校制定了《新老師培養(yǎng)方案》，對青年老師提出了明確而詳細的要求。幾年下來，《新老師培養(yǎng)方案》得到了專心貫徹和執(zhí)行，青年老師培養(yǎng)取得了明顯的實效。一、青年老師培養(yǎng)的執(zhí)行情況為了把青年老師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年老師確定了一名老老師擔當其師傅，由師傅詳細負責其培養(yǎng)工作。根據(jù)我校要求，青年老師必需完成肯定數(shù)量的教學工作量，必需完成肯定數(shù)量的教學論文或教學、科研課題等。一般情況下，青年老師必需在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結，然后接受師傅和學校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中消失的問題，準時給予指正。幾年來，由于師傅負責，方法得當，措施到位，其效果良好。近幾年來，幾位青年老師在各自指導老師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：二、加強學習教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質。近年來，幾位青年老師能夠專心學習黨的路線方針政策，樂觀參與我校組織的政治學習和業(yè)務活動;能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個人工作和事業(yè)上，有追求、有抱負，樂觀進取，腳踏實地，能夠按時完成學校交給的各項任務。指導青年老師專心學習“教育法”、“老師法”，通過集體和分散學習等多形式多渠道的指導方式，讓各位老師熟悉并嚴格根據(jù)教學工作的有關規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認識到自身在提高教學質量中所擔負的使命和責任;提高了思想政治素質、職業(yè)道德水準和依法辦學、依法治教的意識，杜絕教學活動中的違規(guī)行為。同時指導青年老師學習關于加強師德建設的有關文件，學習媒體報導的師德高尚老師的典型事跡，要求老師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。三、鼓勵青年老師集體備課，飛快提高整體素質集體備課也是提高青年老師整體素質的重要途徑，不僅可以挖掘青年老師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年老師樂觀參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。1、要求青年老師在集體備課前獨立備課，專心鉆研新課標、教學大綱、教材，研究教法學法，以現(xiàn)代教學觀念為指導，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標，重難點及教學方法等。并在此基礎上總結出學習目標，以及實現(xiàn)這些目標的學習任務和鞏固練習。2、每次集體備課時，師傅確定青年老師輪番作為中心發(fā)言人進行說課。其他青年老師參與，就中心發(fā)言人設計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解，決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智，知無不言，言無不盡。教學設計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學原則;是否每個學習目標都有詳細的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學生的發(fā)展為本”的教學理念;是否落實了新課標所倡導的自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習、建構學習等的學習方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習的設計是否有針對性;是否有基礎題和能力題;是否關注了重點、難點、考點等。四、轉變教育教學觀念，促進學生發(fā)展讓青年老師認識到老師講、學生聽;老師說、學生記;老師寫、學生抄;老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了。要求他們必需轉換老師角色，從教材學問傳播者和學生的管理者，轉變?yōu)閷W生學習的合和學生發(fā)展的促進者。為此，要他們做到以下幾個方面：1、老師應當離開講桌，到學生群體中來，和學生的距離更近一些、態(tài)度溫柔一些、融洽一些，特殊?????是班級的后進生，要他們在學生身邊多看一些，多關注一點、多指導一點，使學生學習情緒都會得到鼓勵。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學習，調動他們的學習樂觀性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。2、學生是課堂的中心，學生是學習的主人。為此，師傅要求青年老師把課堂的學習時間和空間更多的還給學生，放手讓學生去自主學習、合作、討論、探究。讓他們引導學生更多的參與學習、體驗學習、探究學習，通過師生和學生的互動、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全熬煉的過程。3、青年老師要歡迎學生個性的張揚，充分調動學生展示學習的個性，鼓勵學生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質疑，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人，敢于把自己獲得的有關信息應用于學習之中。這樣調動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉變的一種表現(xiàn)。這全在于老師角色的轉換，從學生學習的管理者轉變?yōu)閷W生學習的引導者。從而，引導學生在求知的過程中將學問轉化為能力。4、青年老師要留意喚起學生自主學習的意識，讓學生產(chǎn)生自己能學的意識并體會到內(nèi)容和樂趣，讓學生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會大家在一起研究學習的樂趣和收獲，要讓學生在玩樂中學習。因而，青年老師要創(chuàng)設學生自主學習的思維支點。第一個支點是解疑，給學生設疑點，且要求學生自我設疑點，并引導學生解決;第二個支點應當是目標點。要引導學生按教材的內(nèi)容目標學習，也要求學生自己設立學習目標，讓學生自己選擇要完成哪些學習任務。第三個支點是找推敲點、爭辯點。第四個支點是找興奮點。只有這樣學生才會養(yǎng)成自主學習的習慣。五、集體聽課和互相聽課為了使青年老師盡快勝任教學工作，師傅要求他們每周至少集體聽老老師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年老師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長，同時我還在以下方面指導他們：聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對于青年老師來說，聽課時需要關注如下幾點：1、課的結構課的結構是指課的組成部分及各部分的挨次和時間安排。課型不同，課的結構也不同。新老師在聽課時，要看指導老師是怎樣安排課堂結構的。2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破，標志著這節(jié)課的勝利與否。聽課時要聽老師是怎樣化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學閱歷的所得。3、板書及教學媒體運用一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領的作用;層次分明、脈絡清楚;增加直觀效果，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡。教學媒體是對教學起幫助作用的。聽課時要留意結合教學內(nèi)容，看老師媒體的選擇、運用是否行之有效。4、課堂氣氛課堂氣氛是充滿、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍假如是和諧融洽、公平民主的，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時青年老師要關注授課老師是通過何種方式讓學生樂觀參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的。是以激情感染學生還是用親切的語言鼓舞學生，這些都是新老師聽課時需要特殊?????留意的。5、關注學生的學對于學生的學習活動，青年老師應當關注：學生是否在老師的引導下樂觀參與到學習活動中;學習活動中學生常常做出怎樣的情緒反應;學生是否樂于參與思考、討論、爭論、動手操作;學生是否常常樂觀主動地提出問題;學生活動的時間是否充裕得當;學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成;學生分析問題，解決問題能力如何等。另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，肯定要做到各抒己見，直言不諱，確定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平。近年來，幾位青年老師在學習基本理論及專業(yè)學問方面，始終能夠嚴格要求自己，始終沒有放松。例如：史運紅老師始終鉆研本學科教材，能獨立主講語文課程，并在師傅的帶領下指導學生學習。韓春香老師前兩年在師傅的指導下，參與全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成果。全部這一切，都說明了我校的青年老師培養(yǎng)取得了明顯成效，標志著幾位年輕老師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學和科研方面的骨干力氣。當然，這也與學校的人才政策、各級領導部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，連續(xù)加倍努力，為我校的建設與發(fā)展作出新的貢獻。老師工作態(tài)度分類心得（精選篇5）經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了學問又讓我認識了許多新的朋友老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予許多的關心和幫忙，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多寶貴的工作閱歷。作為一名新老師,踏上工作經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了學問又讓我認識了許多新的朋友老師。使我覺得作為一名老師的歡樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予許多的關心和幫忙，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多寶貴的工作閱歷。作為一名新老師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生淘氣的較多,所以在管理上比較困難.特殊?????是因為我是一名新老師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)覺了這樣一種教學方式,那就是作為一名新老師,對等學生不應總是擺出老師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很簡單造成學生的不服,從而不愿聽老師的課.而我們應當讓學生感到學生和老師是公平的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學老師，當然更應當做到這一點.在職業(yè)活動中，我把喜愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，喜愛學生包括尊重信任學生、關心愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫忙。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。1、專心備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花