三年級下冊英語春季講義第5講 3B Unit3 Is this your pencil上 說課稿 學(xué)案 譯林版三起

三年級下冊英語春季講義第5講3BUnit3Isthisyourpencil（上)說課稿一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握以下單詞：pencil,ruler,eraser,book,bag,pencilcase等。2.掌握以下句型：Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.3.學(xué)會指認(rèn)物品，并詢問是否為他人所有。二、教學(xué)重點1.掌握單詞和句型。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和口語交際能力。三、教學(xué)難點1.學(xué)會運(yùn)用圖片和實物詢問和回答。2.學(xué)會聽懂和運(yùn)用簡單句子。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生觀察課堂周圍的物品，并詢問學(xué)生是否認(rèn)識并會說它們的英語單詞，通過鼓勵學(xué)生參與到課堂氛圍中，讓他們在輕松的氛圍中會說基本單詞。2.學(xué)習(xí)核心內(nèi)容(20分鐘)1.教授新單詞通過教師的身體語言和圖片展示，教授新單詞pencil,ruler,eraser,book,bag,pencilcase等。教師可以出示一個物品的圖片或?qū)嵨铮枌W(xué)生它是什么，再讓學(xué)生跟著教師說出物品的英語單詞。2.教授新句型通過圖片和實物的舉例，教授新句型Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.教師可以先讓學(xué)生聽一遍，然后進(jìn)行操練，再進(jìn)行齊讀、分角色模仿和交流。3.實際運(yùn)用讓學(xué)生輪流拿起辦公桌上隨機(jī)放置的物品，詢問該物品是否為他人所有，并通過提問和回答來練習(xí)口語交流。3.鞏固與拓展(15分鐘)1.記憶練習(xí)通過圖片和單詞配對，讓學(xué)生查看相應(yīng)的圖片，再說出對應(yīng)的英文單詞，將其記憶下來。2.小游戲老師出示多個物品的牌子，然后讓學(xué)生跑到物品堆前，對該物品進(jìn)行指認(rèn)，并用正確的句子向老師回答。4.課堂小結(jié)(5分鐘)總結(jié)課堂內(nèi)容，并讓學(xué)生回答教師提出的問題。當(dāng)發(fā)布任務(wù)時，強(qiáng)調(diào)本課主要掌握了哪些英文單詞和句型。五、教學(xué)評價1.通過與學(xué)生的互動，教師可以不斷地檢查他們對單詞和句型的熟悉程度。2.在課堂結(jié)束時，教師應(yīng)該總結(jié)下學(xué)生本次課程學(xué)到了什么，以及學(xué)生在哪些部分需要進(jìn)一步努力。這有助于老師更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。六、學(xué)案1.語言材料pencil,ruler,eraser,book,bag,pencilcase等。Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.2.教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：帶所教學(xué)生認(rèn)識課堂周圍的物品，并教授俗語。2.教學(xué)核心內(nèi)容：（1）教授新單詞。（2）教授新句型。（3）實際運(yùn)用。3.鞏固與拓展：（1）記憶練習(xí)。（2）小游戲。4.課堂小結(jié)：總結(jié)課堂內(nèi)容，并讓學(xué)生回答教師提出的問題。3.家庭作業(yè)帶各位家長前往附近的超市，從中挑選出幾種商品，學(xué)習(xí)使用英語口語進(jìn)行詢問和反應(yīng)。4.學(xué)習(xí)反思根據(jù)每個學(xué)生的實際情況和需求，老師