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文檔簡介

三年級下冊英語教學設計-Module5Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays1-外研社（三起）教學目標熟練掌握本單元語音和語法。熟練掌握本單元單詞和詞組。能夠聽懂、會說、會讀、會寫本單元的句子。能夠運用所學知識，進行簡單的交際。教學重點本單元重點練習“Doeshe/she/it+動詞原形”以及時間狀語的表達。在語音教學上，要突出發(fā)音準確的重要性，提高學生的語音能力。在詞匯方面，要輔導學生掌握本單元單詞的意義和拼寫方法，同時注意詞匯的記憶和鞏固。教學難點本單元難點在于正確掌握“Doeshe/she/it+動詞原形”的用法，以及各種時間狀語的表達法。此外，在教學過程中注意避免學生產生焦慮情緒，重視聽說訓練，提高英語的實際應用能力。教學方法任務型教學法：通過設計各類任務，幫助學生運用所學知識，進行實際交際。歸納總結法：通過例句和練習，引導學生自主探索規(guī)律，從而靈活運用所學知識。分組合作法：鼓勵學生互相配合，相互合作，提高英語口語和交流能力。教學步驟步驟一：導入引導學生進入學習角色，創(chuàng)造英語學習的氛圍，例如，播放英語歌曲、展示英語圖片等。步驟二：學習新知1.聽力學習通過聽力訓練練習學生的聽力和口語表達能力。例如，播放英語短片、朗讀英語短文等。2.語音學習對比英語發(fā)音和漢語發(fā)音，幫助學生發(fā)音準確。例如，通過配合口型動作，重復發(fā)音練習等。3.語法學習講解和鞏固本單元的語法知識和規(guī)則。例如，通過文字和圖片，解釋“Doeshe/she/it+動詞原形”的用法等。4.詞匯學習練習本單元的單詞和詞組，提高學生的詞匯量。例如，通過圖片和生動的例句，幫助學生理解單詞的意義和用法等。步驟三：訓練技能通過練習和互動，鍛煉學生的實際應用能力。例如，通過角色扮演、情景對話等，提高英語口語和表達能力。步驟四：總結反思通過總結和反思，加深學生對所學知識的理解和記憶。例如，對所學知識進行回顧和思考，檢查自己日常學習的不足。教學評估通過課堂討論、筆試、口語測試等，對學生所學情況進行評估，對學生的掌握程度進行總結和反思。同時，對學生在聽說、讀寫方面的能力進行全面的考察和評估。教學資料PPT課件光盤和CD練習冊和筆記本聽力短片和英語電影英語歌曲和圖片教學提示為學生設置挑戰(zhàn)，鼓勵學生勇于嘗

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