全國(guó)交通安全反思日宣傳教案

全國(guó)交通安全反思日宣傳教案全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案七篇

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案都有哪些？在繁忙的十字路口，四周都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。下面是我為大家?guī)?lái)的全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案七篇，盼望大家能夠喜愛(ài)！

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育

同學(xué)

敬重他人勞動(dòng)，愛(ài)惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問(wèn)：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？

2、假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、同學(xué)匯報(bào)：

1、同學(xué)介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。

①同學(xué)介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

②播放視頻“車(chē)中的危急”。

2、同學(xué)介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①同學(xué)用

課件

或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②同學(xué)介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、同學(xué)介紹文明乘車(chē)方面的資料。

①同學(xué)表演小品“在公共汽車(chē)上”。

②同學(xué)爭(zhēng)論。

4、同學(xué)介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)同學(xué)分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中學(xué)校生常消失的交通事故及其緣由。

6、同學(xué)介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問(wèn)：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問(wèn)，通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

老師小結(jié)

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇2

班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)接受一次生動(dòng)活潑的交通平安教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地?cái)⑹?，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得交通平安重于泰山。

活動(dòng)預(yù)備：

1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通平安在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、預(yù)備好15道測(cè)試交通規(guī)章的題目。

4、確定四位同學(xué)排練小品《人民的好警察》。

5、同學(xué)在班會(huì)課前自學(xué)《中學(xué)校生日常平安手冊(cè)》。

6、預(yù)備好相關(guān)課件。

7、確定六人快板排練

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入：

交通平安，一個(gè)永恒的話題；交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車(chē)禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?

2、請(qǐng)看材料；

3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(同學(xué)思索并表述)）

4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！

追根溯源，平安意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由。盼望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)章——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

四、活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章）引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小伴侶在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。

假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路？（同學(xué)表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、老師小結(jié)小伴侶過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開(kāi)著車(chē)子過(guò)公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩嬉戲一次。

五、教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特殊在后面的嬉戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在溝通教學(xué)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓同學(xué)在嬉戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)情分析：

同學(xué)們對(duì)《品德與生活》的愛(ài)好深厚，他們喜愛(ài)和同伴進(jìn)行溝通，喜愛(ài)嬉戲教學(xué)，喜愛(ài)在教學(xué)中展現(xiàn)自己。

三、指導(dǎo)策略：

1、以教學(xué)貫穿全課。

2、讓同學(xué)在嬉戲教學(xué)中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。

4、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的.有效互動(dòng)。

四、教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)預(yù)備嬉戲教學(xué)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

2、細(xì)心布置教學(xué)場(chǎng)景。

3、同學(xué)收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

4、教學(xué)涉及的相關(guān)課件。

五、課堂教學(xué)實(shí)錄：

(一)綻開(kāi)聯(lián)想，揭示教學(xué)主題

1、師：孩子們，今日我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，你們有信念嗎？

生：有信念!

2、師：很好!在教學(xué)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件消失：各種車(chē)輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

同學(xué)仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我觀察了血流出來(lái)了。

生3：我似乎看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。

3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(板書(shū)教學(xué)主題)

(二)、嬉戲教學(xué)？在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(同學(xué)到位)參與嬉戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

(同學(xué)開(kāi)頭教學(xué)，車(chē)輛和行人任意穿梭)

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

生1：我觀察走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們假如慢一點(diǎn)就好了!”

師：你的建議挺不錯(cuò)!

生2：我觀察自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想肯定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我觀察車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣肯定很耽擱時(shí)間。

3、師：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂法規(guī)。

生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋?，肯定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)了解生命之珍貴，珍惜生命，留意平安，把握一些平安學(xué)問(wèn)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)平安、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)時(shí)數(shù)

一課時(shí)

三、教學(xué)過(guò)程

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學(xué)們肯定要有肯定的平安意識(shí)，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

（一）導(dǎo)入

通過(guò)一系列的教學(xué)，讓同學(xué)樹(shù)立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通教學(xué)中必備的平安學(xué)問(wèn)，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們。

（二）交通學(xué)問(wèn)

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

（三）爭(zhēng)論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過(guò)公路為什么要走人行橫道?

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?

6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它教學(xué)?

7、騎自行車(chē)應(yīng)當(dāng)留意什么?

8、乘汽車(chē)時(shí)要留意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)：

對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)尤其要留意的是騎自行車(chē)的平安和過(guò)公路的平安。

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇6

教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通平安標(biāo)志和規(guī)章．

2、知道不遵守交通規(guī)章會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)苦痛。

3、如何平安度過(guò)小橋。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通平安的圖片．

教學(xué)過(guò)程：

一、上學(xué)路上的平安

1、行走的平安常識(shí)

每位同學(xué)必需牢記如下行走平安常識(shí)：

指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃耀時(shí)，行人須在確保平安的原則下通行。

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)掌握的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)掌握的人行道，要左顧右盼，留意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追趕，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛接近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

行走時(shí)，哪些狀況最危急呢

（1）橫穿公路很簡(jiǎn)單出危急。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故。

（3）上，下班高峰過(guò)后，公路上車(chē)輛稀有，由于路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也非常危急。

2、騎車(chē)平安

（1）不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)章規(guī)定的。

（2）不打傘騎車(chē)。

（3）不脫手騎車(chē)。

（4）不騎車(chē)帶人。

（5）不騎病車(chē)。

（6）不騎快車(chē)。

（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。

（8）不平行騎車(chē)。

最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等狀況下，也不要騎車(chē)。

3、乘車(chē)平安

（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，由于公共汽車(chē)?？空荆菐茁饭财?chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌張上車(chē)，簡(jiǎn)單乘錯(cuò)車(chē)。

（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。

（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡(jiǎn)單發(fā)生損害事故。

（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。

4、怎樣提高心理素養(yǎng)

（1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受力量，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

（2）充分熟悉自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。

（3）樂(lè)觀交友，寬容待人，擅長(zhǎng)與他人溝通思想，感情，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)。

（4）樂(lè)觀培育自己的各種愛(ài)好愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參與有益的消遣活動(dòng)，樂(lè)觀參與各種體育活動(dòng)。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

（6）學(xué)會(huì)思索，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析簡(jiǎn)單問(wèn)題，要礦患病挫折的思想預(yù)備。

（7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參與勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子敬重他人，首先從敬重長(zhǎng)輩，敬重老師做起，教育孩子懂得敬重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)惜財(cái)物，培育勤儉節(jié)省的品質(zhì)。

全國(guó)交通平安反思日宣揚(yáng)教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危