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關(guān)于初中生物開學(xué)第一課示文稿第1頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三自我介紹時間第2頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三同學(xué)們,你們喜愛生物嗎?當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡唱的時候,當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時候,你是否感受到了我們這個世界的美!第3頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三你是否知道這么一門學(xué)科——生物學(xué),在其中扮演了重要的角色嗎?當(dāng)你在吃著新鮮的瓜果蔬菜當(dāng)你在醫(yī)院接種疫苗,預(yù)防疾病的時候,第4頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三植物生物的分類第5頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三動物第6頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三細(xì)菌第7頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三真菌第8頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三病毒第9頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三

然后,請大家閱讀,課本《致同學(xué)們》這篇文章,什么是生物學(xué)

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。第10頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三好了,那么現(xiàn)在請同學(xué)們討論,看誰能說出更多的與生命有關(guān)的現(xiàn)象!第11頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三那么,請問同學(xué)們是如何理解生命活動規(guī)律的呢?請舉例子來說明。第12頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三生物學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系1、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)一般把能夠辨別出性別時的胚胎稱作胎兒(第8周末起稱為胎兒),此前從受精卵過渡的階段里常被稱為胚胎

第13頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三2、你知道克隆技術(shù)嗎?

克隆羊多莉前世今生

第14頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三3、生物學(xué)與生態(tài)環(huán)境問題森林正在減少海洋河流湖泊受到污染荒漠在蔓延濕地在縮小溫室效應(yīng)臭氧層被破壞生物種類急劇減少第15頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三4、轉(zhuǎn)基因食品第16頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三分別將人、牛、羊、草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)入魚體可培育出快速生長的轉(zhuǎn)基因鯉魚。其生長速度快42%,轉(zhuǎn)基因鯉魚對餌料的利用率也非常高,這使得轉(zhuǎn)基因鯉魚的養(yǎng)殖經(jīng)濟效益比普通鯉魚高125%。

第17頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三第18頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三那么如何學(xué)好生物學(xué)?1、生物學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活,想學(xué)好生物必須理論聯(lián)系生活實際,做生活中的有心人,這是學(xué)好生物學(xué)的基本前提2、運用觀察、實驗、調(diào)查、分析、等多種方法,加深對知識的認(rèn)識和掌握;3、樹立生物的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點;4、積極去探索、思考,查閱資料;5、鍛煉自己的實驗操作能力。6.多聽,多思考,多閱讀,多練習(xí),最后一定要多問第19頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三學(xué)習(xí)生物學(xué)的一些要求1課前預(yù)習(xí),上課帶齊所有生物資料2、課堂積極參與討論,舉手發(fā)言;3、要記筆記,請準(zhǔn)備專門的生物筆記本和生物改錯本;4、課外作業(yè)按時獨立完成,生物作業(yè)必須用黑色或藍(lán)色中性筆或鋼筆來完成(紅筆鉛筆等一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在作業(yè)中);5、課堂上的實驗課、討論課可相互討論問題,但要保持課堂紀(jì)律,絕對不能在課堂上大聲喧嘩或交頭接耳;6.請在所有生物資料的第一頁上寫上名字班級,上交生物作業(yè)是請把作業(yè)所在頁碼折疊,以便老師及時查找7.每天至少拿出20分鐘復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)生物8.生物課代表必須認(rèn)真負(fù)責(zé),生物課之前必須來教師辦公室報道,問問教師有啥需要準(zhǔn)備的,課代表和學(xué)習(xí)委員班長都及時報告同學(xué)們生物學(xué)習(xí)情況9.任何把作業(yè),課本落在家的理由都不能成立第20頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三生物與中考(一)生物與中考考試時間:初二下學(xué)期,2017年的6月14日;考試形式:選擇題(35分)與簡答題(45分);分?jǐn)?shù)比重:80分;第21頁,講稿共24頁,2023年5月2日,星期三下一個環(huán)節(jié)認(rèn)識學(xué)習(xí)生物的科學(xué)方法——觀察第2

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