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Unit8AtChristmas(Checkouttime)-教案一、教學目標通過本課教學,學生將會:熟練掌握詞匯:checkout,receipt,cashier。對話:Atthecheckout.語法:熟悉并使用直接引語。培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫的能力。注重培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習能力。二、教學重點checkout,receipt,cashier的掌握。Atthecheckout對話的學習。直接引語的熟悉與使用。三、教學難點直接引語的使用難點。情境語境下的口語表達。四、教學準備教案。教具:PPT,教學卡片。視聽設備。五、教學步驟1.自我介紹自我介紹,以此熟悉教師與同學之間的關系。2.導入新詞匯Introducethenewvocabulary.Checkout(n.離開;(購物中)結(jié)算:verb.告辭;結(jié)賬)Receipt(n.收據(jù))Cashier(n.收款員)Playamatchinggame將單詞與漢語匹配。3.對話Atthecheckout閱讀對話Atthecheckout課本P30,讓學生快速閱讀并理解對話。分角色朗讀對話角色一:Cashier角色二:Mary學生小組練習對話角色一:Cashier角色二:Customer4.直接引語Whatisdirectspeech?課本P31,Askstudentstoreadthedefinitionofdirectspeech.直接引語就是說話人所說的語言的原話。Introducethequotationmarks給學生展示引用標點的形式以及在英語中的使用。5.課堂練習配對對話練習將學生分組,讓他們一起進行對話。在課堂上完成實戰(zhàn)練習。制作收據(jù)讓學生互相模擬顧客和收銀員,編寫和給出收據(jù)。這將是一次非常好的口語練習,同時也可以加深學生的記憶。小組練習角色一:收銀員角色二:顧客讓學生小組內(nèi)進行對話練習,通過角色扮演來加深學生的記憶。6.總結(jié)ReviewofnewvocabularyandphrasesReviewofgrammar直接引語的使用。7.課后作業(yè)閱讀課本第30頁和31頁。選擇一種方法來練習對話,可以請家長擔任Cashier,也可以尋找同學成為練習伙伴。六、教學反思這一次授課是一場非常成功的課堂體驗。這些學生對新的詞匯和語法都非常感興趣,他們給予了很積極的反饋,并且在角色扮演的過程中表現(xiàn)得十分出色。我們在這個過程中發(fā)現(xiàn)直接引語對于學生來說非常難以掌握,但在后續(xù)的練習過程中,結(jié)果證明應該給予一定程度的重視。在今后的授課中,我
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