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文檔簡介

快樂認(rèn)讀集中識(shí)字——一年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)策略與課例觀摩◆基于核心素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)情分析主講人：賈秀芹王艷伶在線堂課基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程

本次調(diào)查問卷涉及家長的職業(yè)、孩子的閱讀狀況，家長陪孩子閱讀的時(shí)間以及孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)等10個(gè)選項(xiàng)：基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程

一、學(xué)習(xí)能力方面基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程

一、學(xué)習(xí)能力方面1.學(xué)生有意注意力集中時(shí)間不長2.認(rèn)真傾聽的習(xí)慣欠缺3.缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力創(chuàng)設(shè)情教學(xué)手指境直觀化操游戲基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文單元教學(xué)策略課程

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想1.對(duì)知識(shí)卻處于無意識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.渴望學(xué)習(xí)，但缺少堅(jiān)持的動(dòng)力。3.遇到困難選擇退讓。良好的行為

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