六一兒童節(jié)目的主持詞

六一兒童節(jié)目的主持詞六一兒童節(jié)目的主持詞1

甲：敬重的老師們，

乙：友愛的同學們，

齊：大家好！

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線，

乙：我們又迎來了新的一天。

甲：這是多么歡樂的一天啊，

乙：由于今日是全世界少年兒童共同的節(jié)日！

齊：在這歡快的日子里，讓我們共同祝福：全世界的小伙伴們節(jié)日歡樂！

xx試驗學校“新世紀我能行”、慶六一文藝演消失在開頭！

甲：首先請觀賞藝術(shù)體操《新世紀我能行》，表演者xx、xx等。

乙：同學們，此時此刻我們的心情無比感動，由于今日是我們少年兒童自己的節(jié)日，我們心中布滿了無限的幸福和歡快。請聽六班級三班給我們帶來的歌曲《歡快頌》。

甲：小鳥在唱歌，蝴蝶在飄舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊喧鬧了。

乙：感謝學前班的小伴侶給我們帶來的精彩表演。下面請觀賞xx、xx為大家演唱的歌曲《可愛的家》

甲：下面讓我們看一看五班級同學的表演，

乙：同學們，你們愛科學嗎？有沒有想過到太空上去看一看，和星星月亮做伴侶？看我們的好伴侶小星星來了。

甲：英語是走向世界的工具，我們每天學英語，人人說英語，我們還會表演英語小節(jié)目呢，請看英語歌表演，

乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的盼望，祖國是我們共同的媽媽，請聽來自六班級二班的歌聲《我的祖國》。

甲：下面請觀賞歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：xx，伴舞xx等，

乙：你見過時裝表演嗎？我想你確定沒見過這些小模特，看，他們來了！

甲：瞧，四班級的同學們躍躍欲試，你們想表演什么節(jié)目呀？下面我們就來觀賞四班級全體同學的演唱。

乙：下面請觀賞電子鼓獨奏《好日子》表演者xx。

甲：下面請聽六班級三班為大家朗誦《滿江紅》，

乙：接下來請觀賞歌舞《山路彎彎》表演者xx、xx等，

甲：在這漂亮的百花叢中，在這陽光絢爛、無比歡快的日子里，讓我們手拉著手唱起《同一首歌》，

乙：敬重的老師，友愛的同學們，

甲：我們是新世紀的雛鷹，

乙：我們和時代的脈搏一起跳動，

甲：我們與祖國同呼吸、共命運，

乙：我們將用行動，向祖國媽媽，

齊：交上一份精彩的答卷，新世紀，我們肯定能行！

xx試驗學?！靶率兰o我能行”慶六一文藝演出到此結(jié)束，同學們再見！

六一兒童節(jié)目的主持詞2

張：敬重的各位家長，各位來賓，友愛的小伴侶們。

合：大家上午好！

趙：彈去五月的風塵，迎來六月的時間。聽，xx國際幼兒園里的歌舞聲，今日在天虹這個漂亮的廣場上，蕩起一片歡快的海洋。

張：當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今日我們要迎來一個歡樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增加光榮。

趙：今日是個特別的日子。

張：今日是個開心的日子。

趙：今日是屬于我們孩子自己的日子。由于……

合：今日是六一國際兒童節(jié)，在這里，我謹代表xx國際幼兒園的全體老師祝小伴侶們：節(jié)日歡樂！

張：孩子的歡樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請小伴侶們用最美的歌聲給自己送上最真心的祝愿。

趙：下面，我宣布，xx國際幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開頭。

張：將來對于我們可能還有點遠，但是我們現(xiàn)在所學的，所懂的，都是為了我們擁有一個更好的將來做預(yù)備。下面用熱鬧的掌聲歡迎小伴侶帶來歌曲表演《我信任》。

趙：感謝小伴侶們專心的唱歌，在一個這么好的開場中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，接下來讓我們xx國際幼兒園的小伴侶帶來情景劇表演《老師待我像媽媽》，掌聲有請！

張：xx國際幼兒園的小伴侶們的表演真是讓人賞心悅目吶，不過，我們xx國際幼兒園的老師也個個多才多藝，不信你看，她們已經(jīng)做好了預(yù)備，讓我們拭目以待，掌聲有請！

張：老師的舞蹈讓我們回味無窮，我們xx國際幼兒園的小伴侶也同樣完善精彩，讓我們掌聲請出她們，為我們帶來舞蹈《日不落》。

趙：讓我們再次把掌聲送給xx國際幼兒園的小伴侶吧，太精彩了，在這么有力的表演下，我們再次拍起我們的雙手，請出大班小伴侶帶來舞蹈《左手右手》

張：節(jié)目進行的`到此，我們意猶未盡，但我們除了觀賞xx國際幼兒園小伴侶的表演，也給在場的各位來賓預(yù)備了節(jié)目，就是我們的互動嬉戲：搶椅子抽獎問答，盼望在場的各位來賓能樂觀的參加到我們的活動中來。（現(xiàn)場臨時發(fā)揮）

趙：精彩過后，連續(xù)精彩，下面請舞蹈班的小伴侶為我們送上舞蹈《歡樂崇拜》，掌聲有請！

張：舞蹈班的小伴侶跳的這么努力，我們中班的小伴侶當然不甘視弱，他們?yōu)槲覀儙砹水悋檎{(diào)，請觀賞《印度舞》，掌聲有請！

趙：用熱鬧的掌聲賜予中班小伴侶以表揚吧，下面要請出的這位啊，他叫王子健，他要為我們帶來小提琴獨奏，讓我們用熱鬧的掌聲，請出這位王子健小伴侶。

張：我們王子健小伴侶表演的很棒哦，看了這么多精彩的表演，下面xx國際幼兒園的小伴侶將要跟隨動感的節(jié)拍，為我們帶來JOJO童裝秀，掌聲有請！

趙：伴侶的表演即風趣又幽默，在這么快樂的氛圍中，讓我們進行下一輪的互動抽獎嬉戲《蔬果蹲》（臨場宣布規(guī)章及發(fā)揮）

張：我們xx國際幼兒園的小伴侶個個都了不起，不但能唱會跳，下面的這群小伴侶更厲害，他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰恫潘嚧筚悺?，掌聲有請?/p>

趙：感謝他們帶來這么創(chuàng)意的表演，讓我們迎著今日的驕陽，一起觀賞xx國際幼兒園小伴侶帶來的激情體操表演《陽光體操》，掌聲有請！

張：雨后的天空無比漂亮,雨后的天空肯定有彩虹,請觀賞舞蹈《彩虹的微笑》，掌聲有請！

趙：若我們用詞語來形容身體，一般都是健康的，高大的，我們xx國際幼兒園的小伴侶帶來不一樣的詮釋，請觀賞他們帶來的武術(shù)表演《功夫小子》，掌聲有請！

張：拔蘿卜、拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動，這首兒歌小伴侶不但個個會唱，我們xx國際幼兒園的小伴侶還會把它編成情景劇來演，不信你看，他們來了，掌聲有請《拔蘿卜》。

趙：鼓不僅有劇烈的節(jié)奏，且通過兩只手和雙腳的相互協(xié)作，奇妙的變化出無窮無盡的各具特色的音色來！有請xx國際幼兒園的鼓手為我們帶來《架子鼓》表演，掌聲有請！

張：Istillbelieve，我依舊信任，有請橫高，為我們溫情送上！

趙：只要幻想在，只要不放棄，漂亮的彩虹終究會消失，精彩的明天，在等待著我們!請觀賞xx國際幼兒園