初中英語-魯教六下unit 5 How do you get to school復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE課題Unit5Howdoyougettoschool?(review)教學(xué)設(shè)計(jì)課型復(fù)習(xí)課課時(shí)劃分1課時(shí)總第（）課時(shí)設(shè)計(jì)人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.復(fù)習(xí)本單元重要詞組和句型。2.學(xué)習(xí)郵件的寫法。3，練習(xí)寫郵件過程與方法：學(xué)會(huì)用e-mail談?wù)撋蠈W(xué)的情景與交通方式情感態(tài)度與價(jià)值觀：合理安排行程，并合理使用交通工具。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力上進(jìn)。熟練掌握本單元詞匯及語言結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)【課前預(yù)習(xí)】：任務(wù)一：讀單詞，同伴互聽。任務(wù)二：閱讀單元重點(diǎn)對(duì)話及短文?！绢A(yù)習(xí)診斷】把下面短語翻譯成英語。1.多遠(yuǎn)2.多久3.乘地鐵4.乘火車5.乘出租車6.到達(dá)7.去上班8.距離我家10公里遠(yuǎn)9.距離……遠(yuǎn)10.到家11.到那兒12.大約半小時(shí)13.走著去上學(xué)14.很早離開家15.在之間16.實(shí)現(xiàn)17.開車送他上學(xué)18.乘公共汽車/火車19.坐公共汽車回家20.到?！绢A(yù)習(xí)質(zhì)疑】：你還有什么問題嗎？(Doyouhaveanyproblems?)_____________________________________________________________課中實(shí)施Leading-in(導(dǎo)入)Theteachershowssomepicturesaboutbus,train,subway,bike…二、合作探究（一）自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、疑難問題處理及矯正訓(xùn)練自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、疑難問題（二）精講點(diǎn)撥教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、本單元重點(diǎn)短語及交通方式表達(dá)。2,讀本單元重要詞組和句型，1.Howfarisyourhomefromyourschool?It’sthreemilesawayfrommyschool.2.Howdoyougettoschooleveryday?Igettoschoolonfoot.3.Howlongdoesittakeyoutogettoschooleveryday?Ittakesmetenminutestogetthere.4.Myschoolis10kilometersfrommyschool.5.Ittakesthemabouthalfanhourtogettothezoo.6.Hegoestoschoolonfooteveryday.7.Everymorninghisfatherdriveshimtoschool.（三）拓展延伸存在問題及點(diǎn)撥矯正訓(xùn)練理解句子：1.Afterschoolhegoeshomebybusorbysubway.Sometimeshetakesataxi.2.Peter’shomeisveryfarfromschool.3.Howdoesyourmothergotoworkeveryday?Shegoestoworkbybike.4.Ittakesheranhourtocomehomefromwork5.It’sveryeasytogetaroundinthecityofBeijing.6.HelivesinBeijing.Hehasgotaroundface,shortblackhairandapairofbigeyes.He’stallandstrong.7.Hisdreamcomestrue.拓展延伸：根據(jù)圖片內(nèi)容，練習(xí)寫短文描述交通方式。（四）系統(tǒng)總結(jié)I’velearnedinthisclass（這節(jié)課我學(xué)會(huì)了）：1.Newwords(新單詞):2.Phrases(短語):3.Sentences(句子):達(dá)標(biāo)測(cè)試（限時(shí)作業(yè)，限時(shí)10分鐘完成））單項(xiàng)選擇（共10分）：（）1.—______doesyourfathergotowork?—Onfoot.A.WhenB.HowC.WhereD.What（）2._____isitfromyourhometoschool?A.Howfar B.HowlongC.Howmuch D.Howold（）3.Ittakesabout10minutes______and15minutesbybus.A.walk B.walksC.towalk D.walking（）4.Howlongdoesittakeyoutoget_____home_____school?A./;of B.at;toC./;fromD.from;to（）5.Look!_____ducksarecominghere.A．HundredofB．HundredsofC．ThreehundredsD．Threehundredsof（）6.Whatdoeshe_____thebook?A．likeB．thinkC．thinkofD．likeof（）7.Look!Thereisoverthere.A．a(chǎn)11-year-oldgirl B．a(chǎn)n11-year-oldgirl C．a(chǎn)11-yearsoldgirl D．a(chǎn)n11-yearsoldgirl （）8.Itonly_____herfifteenminutes_____toherofficeeveryday.A．takes;todrive B．took;driveC．takes;drive D．took;todrive（）9.Thebridgeisavillageaschool.A.between;andB.either;orC.not;butD.and;with（）10.It’sinterestingforusthefilm.A.seeB.seesC.seeingD.tosee課后反思學(xué)情分析本節(jié)課主要是對(duì)Unit5Howdoyougettoschool?本單元所涉及學(xué)生上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)。在前面的新授課教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)通過學(xué)習(xí)掌握了以不同交通方式上學(xué)的方式，對(duì)話訓(xùn)練的操練將學(xué)生帶入到有關(guān)彼此上學(xué)方式、出行花費(fèi)的時(shí)間，以及家與學(xué)校之間距離等問題的討論中。這些循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)能讓學(xué)生獨(dú)立、結(jié)對(duì)或組成小組完成中練習(xí)本單元的重點(diǎn)話題及語言知識(shí)。在SectionB教學(xué)中，學(xué)生對(duì)出行交通方式這一話題進(jìn)行更深入的探討，語境更加復(fù)雜，呈現(xiàn)了“換乘”的概念，在聽說讀之后對(duì)學(xué)生又進(jìn)行了自已及他人交通方式的書寫訓(xùn)練，從而培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)一步的語言應(yīng)用能力。效果分析從本單元知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)講解上說，設(shè)計(jì)思路是由淺入深，先單詞、再短語、再句子，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從各方面進(jìn)行教學(xué)。在課前由歌曲導(dǎo)入交通工具，讓學(xué)生看視頻中浮現(xiàn)本單元單詞的第一印象。隨后利用思維導(dǎo)圖進(jìn)一步讓學(xué)生了解了交通方式的短語，并做出了鞏固練習(xí)。在教學(xué)過程中，多數(shù)學(xué)生思路清晰，對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如，說明學(xué)生能掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。從學(xué)生的參與度方面說，每個(gè)同學(xué)都能積極準(zhǔn)備，參與其中，從學(xué)習(xí)的方式來說，學(xué)生運(yùn)用小組及同伴合作，互幫互助，共同提高。從學(xué)習(xí)效果來說，學(xué)生較能準(zhǔn)確拼寫單詞、短語及句子。教材分析魯教版初中英語教材六年級(jí)下冊(cè)共10個(gè)單元，每個(gè)單元分為SectionA、SectionB和SelfCheck三部分。Unit5Howdoyougettoschool?本單元的話題涉及學(xué)生上學(xué)的交通方式，與上一個(gè)單元關(guān)于上學(xué)時(shí)間的話題緊密相連。SectionA部分展現(xiàn)了學(xué)生以不同交通方式上學(xué)的場(chǎng)景，自然而然地將學(xué)生帶入到有關(guān)彼此上學(xué)方式、出行花費(fèi)的時(shí)間，以及家與學(xué)校之間距離等問題的討論中。這部分以一幅展示新功能在實(shí)際生活中運(yùn)用的圖畫開篇，該圖引出了學(xué)生在操練新語言時(shí)需要用到的重點(diǎn)詞匯。所有重點(diǎn)單詞都在圖中描繪出來，因此學(xué)生不需要解釋或翻譯就能理解它們。新的表達(dá)方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，從而使學(xué)生很容易理解和操練新語言。接下來是幾個(gè)循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)。學(xué)生獨(dú)立、結(jié)對(duì)或組成小組完成多中練習(xí)，每個(gè)活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)語言，以一種簡(jiǎn)單而容易理解的方式展開。每單元第二頁的下端呈現(xiàn)的是一個(gè)語法聚焦框，該表格清晰呈現(xiàn)了對(duì)本單元語法點(diǎn)使用的總結(jié)。第三頁以一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)結(jié)束，該活動(dòng)采用游戲或其它全班活動(dòng)的方式，學(xué)生在互相合作使用目標(biāo)語言中完成本部分的學(xué)習(xí)。SectionB對(duì)出行交通方式這一話題進(jìn)行更深入的探討，語境更加復(fù)雜，呈現(xiàn)了“換乘”的概念。同時(shí)，B部分的活動(dòng)幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語言和前面單元學(xué)過的語言。這一循環(huán)強(qiáng)化了前面的語言學(xué)習(xí)，同時(shí)為新語言學(xué)習(xí)提供了更多操練的機(jī)會(huì)。SelfCheck這部分為自我檢測(cè)，學(xué)生可以在課堂上完成，也可以作為課后作業(yè)完成。這些活動(dòng)讓學(xué)生復(fù)習(xí)了所有重點(diǎn)詞匯以及新學(xué)的語法項(xiàng)目。評(píng)測(cè)練習(xí)單項(xiàng)選擇（共10分）：（）1.—______doesyourfathergotowork?—Onfoot.A.WhenB.HowC.WhereD.What（）2._____isitfromyourhometoschool?A.Howfar B.HowlongC.Howmuch D.Howold（）3.Ittakesabout10minutes______and15minutesbybus.A.walk B.walksC.towalk D.walking（）4.Howlongdoesittakeyoutoget_____home_____school?A./;of B.at;toC./;fromD.from;to（）5.Look!_____ducksarecominghere.A．HundredofB．HundredsofC．ThreehundredsD．Threehundredsof（）6.Whatdoeshe_____thebook?A．likeB．thinkC．thinkofD．likeof（）7.Look!Thereisoverthere.A．a(chǎn)11-year-oldgirl B．a(chǎn)n11-year-oldgirl C．a(chǎn)11-yearsoldgirl D．a(chǎn)n11-yearsoldgirl （）8.Itonly_____herfifteenminutes_____toherofficeeveryday.A．takes;todrive B．took;driveC．takes;drive D．took;todrive（）9.Thebridgeisavillageaschool.A.between;andB.either;orC.not;butD.and;with（）10.It’sinterestingforusthefilm.A.seeB.seesC.seeingD.tosee課后反思1、我根據(jù)本節(jié)課的語言目標(biāo)，從學(xué)生熟悉的單詞入手，創(chuàng)建一個(gè)個(gè)與學(xué)生上學(xué)交通方式有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行不同層次的講解，把難點(diǎn)層層瓦解，同時(shí)鞏固練習(xí)題，適當(dāng)運(yùn)用思維導(dǎo)圖來啟發(fā)學(xué)生帶著問題思考，從而尋找解決問題的辦法。2、本節(jié)課，我主要運(yùn)用了同伴互助、組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的法，通過討論培養(yǎng)了學(xué)生探究問題和自主解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。3.、在教學(xué)中通過“任務(wù)型”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給學(xué)生提供產(chǎn)生“成就感”的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于一部分英語基礎(chǔ)差