教師個人學(xué)習(xí)計劃九篇

第頁共頁老師個人學(xué)習(xí)方案九篇老師個人學(xué)習(xí)方案九篇老師個人學(xué)習(xí)方案篇1一、個人學(xué)習(xí)目的：第一，加強自身思想道德修養(yǎng)。樹立良好的老師形象。進步自身政治和專業(yè)理論程度，進步教育理論才能，適應(yīng)形勢開展。做一名合格的效勞型老師。第二，努力探究新的教學(xué)形式。通過一系列的學(xué)習(xí)，可以不斷進步自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，進步從科學(xué)的角度對待和解決教育問題的才能。進步教學(xué)才能。第三，加強根本功訓(xùn)練。二、詳細(xì)方案：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等。理解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確每節(jié)課的教學(xué)目的、重點和難點，在做好每節(jié)課的同時，認(rèn)真反思自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。第二，利用一切可以利用的時間，多讀一些教育類的書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物，如《吉林教育》、《青年老師》、《成功教育》……，進展研究，尋求好的教學(xué)方法，進步教育教學(xué)程度。在學(xué)習(xí)的過程中，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆，記錄自己每天的收獲和經(jīng)歷。三、加強自身信息技術(shù)操作才能的理論。充分發(fā)揮網(wǎng)上資共享的優(yōu)勢，經(jīng)常網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在理解別人教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的經(jīng)歷，改良自己的教學(xué)方法。四、認(rèn)真研究學(xué)校的規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校提出的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《給老師建議》、《教育新理念》等教育者的書籍。借魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關(guān)名著專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本，邊讀邊反思。五、認(rèn)真配合老師，聽優(yōu)秀老師的話，積極參與集體備課，積極與同行交流，互相啟發(fā)，共同開展。我們應(yīng)該勇于理論，勇于創(chuàng)新，進步課堂教學(xué)效果。六、充分利用業(yè)余時間到圖書館借書和閱讀，不斷進步自己的專業(yè)知識，同時進展有價值的摘錄，供教育教學(xué)理論使用。七、利用一切時間練習(xí)根本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。八、積極參加科研活動，積極寫論文。老師個人學(xué)習(xí)方案篇2作為一名老師，我堅信有一份屬于自己的規(guī)劃，人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人，進步自己的業(yè)務(wù)程度，做一個稱職的老師，本人從自身的實際出發(fā)制定將來五年內(nèi)個人開展規(guī)劃如下：一、專業(yè)開展目的從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細(xì)細(xì)品味，也覺得苦中有樂，也更加對將來的開展有了展望。〔一〕總體目的新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和開展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入優(yōu)秀老師的行列?！捕吃敿?xì)目的第一年〔**年〕1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，進步自身素質(zhì)，進步職業(yè)道德，教育教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備施行素質(zhì)教育的才能。2、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂理論才能。3、老師專業(yè)開展程度標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達標(biāo)，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，可以及時對教學(xué)進展有效調(diào)控；講究教學(xué)質(zhì)量、實效。教學(xué)方法不斷改良，實際教學(xué)才能和效果有明顯進步。第二年〔**年〕1、巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展。2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂理論才能。3、具有良好的教學(xué)反思才能及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才能。第三年〔**年〕1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂理論才能，提升理論程度和理論才能，更新知識構(gòu)造。2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究合適的教學(xué)形式。第四年〔**年〕1、形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進展個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈敏、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。第五年〔20xx年〕1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起開展，進步教科研才能。2、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育、教學(xué)改革開展動向，及時作出反響，對自己的知識和經(jīng)歷進展重組，適應(yīng)教育的變化。二、實現(xiàn)個人專業(yè)開展目的的措施1、認(rèn)真聽課：同學(xué)科同年段聽課，理解本學(xué)科階段性的教學(xué)目的和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級聽課，關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)絡(luò)，尋找教學(xué)規(guī)律。2、精心備課：〔1〕備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織構(gòu)造，準(zhǔn)確把握重難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連接性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需到達的教學(xué)目的和素質(zhì)教育的目的?！?〕備學(xué)生。要充分理解班內(nèi)的每個學(xué)生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，承受才能，理解程度，個性差異，因材施教?！?〕備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點的根底上，立足于“以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原那么，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中承受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中進步物理素養(yǎng)?！?〕備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下，有針對性地精選習(xí)題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。3、通過多種學(xué)習(xí)時機與渠道，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法選擇和運用合適自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)才能，積累豐富的經(jīng)歷。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進步落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研，多聽校內(nèi)外的老師公開課，挖掘名師觀點與經(jīng)歷，吸收教學(xué)精粹，并吸收融入到自己的理論教學(xué)中。5、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過程，將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒?？傊?，在將來的五年內(nèi)，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)程度，爭當(dāng)一名研究型、開拓型、全能型的老師。老師個人學(xué)習(xí)方案篇3讀書使人明智，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到進步，道德情操得到陶冶，為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需求，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個人讀書方案如下：一、指導(dǎo)思想:通過讀書鍛煉思維才能和對教育問題的批評性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書目的：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。三、讀書內(nèi)容：本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點，在上學(xué)期讀過的根底出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以進步教學(xué)程度，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在理解別人學(xué)習(xí)方法的同時，改良自己的教學(xué)方法，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己的教學(xué)實際，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與理論相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進學(xué)生們素質(zhì)的開展。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與理論》，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需求，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生們一杯水，自己必需要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。四、主要措施：1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與理論相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，實在化解理論中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,施行新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，進步認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。五、讀書形式：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進展教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需求。2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如老師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，進步文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)絡(luò)實際落到實處。3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作理論，緊緊圍繞學(xué)生們開展和學(xué)生們需求這個中心，為學(xué)生們的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，進展自我反思。老師個人學(xué)習(xí)方案篇4帶著理想、帶著對將來生活的憧憬、帶著對教育事業(yè)的熱愛，我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠(yuǎn)光明校區(qū)小學(xué)部老師隊伍中的一名新成員。作為一名新老師，我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長的時機。為了使我盡快的成長起來，學(xué)校給我安排了有著豐富經(jīng)歷的導(dǎo)師，讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中少走許多彎路，遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學(xué)中，我會向?qū)焸冋J(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進步自己的教育教學(xué)程度，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民老師。另外還要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進步教學(xué)質(zhì)量。在理論方面，作為一名老師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有時機，就多聽導(dǎo)師們和老老師的課。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)____們的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動，而且要認(rèn)真學(xué)____們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進展修改完善。對一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與導(dǎo)師們進展交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力進步自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，多讀一些有關(guān)老師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認(rèn)真考慮，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)絡(luò)，做做讀書筆記，遇到不懂的就要及時向?qū)焸兒屠侠蠋焸冋埥?，以致于更好地將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中，不斷進步自己的教學(xué)程度。我們老師的工作對象是學(xué)生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能直接影響學(xué)生的開展。為了不斷地進步自己的教學(xué)程度，為了更好地進展教育教學(xué)，所以，我準(zhǔn)備采取以下詳細(xì)措施：1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，從各方面不斷進步自己的師德。2、在老師團隊中，要團結(jié)各老師，要多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)形式，不斷進步自己的教學(xué)程度。3、多向潘導(dǎo)師和李導(dǎo)師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們是如何導(dǎo)入新課的，如何教授課文的，如何進展游戲活動，如何調(diào)動正班的學(xué)習(xí)氣氛，并進展筆錄。4、自己沒課的時候，要多去聽導(dǎo)師們的課，帶上筆記本，進展全堂記錄，邊記錄，邊觀察，邊考慮，為什么要這樣上課，這樣的課堂形式起到什么作用，換了是自己，又會怎樣做。5、在聽課過程當(dāng)中，要仔細(xì)觀察導(dǎo)師們的每一個動作，教學(xué)用語，教態(tài)及肢體語言。還要學(xué)習(xí)如何進展板書。另外，要多觀察學(xué)生，看他們是怎樣跟著老師的思路走的。6、每當(dāng)聽完導(dǎo)師們的課之后，主動與導(dǎo)師們進展教學(xué)交流，把自己日常中沒做到的、做不到的、做不好的各方面的問題主動提出來，好讓導(dǎo)師們指導(dǎo)，從而爭取更大的進步。7、每當(dāng)聽完導(dǎo)師們的課之后，就要及時反思，整理記錄，有哪些方面是自己從來沒有留意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改良的，認(rèn)真抓住每一個細(xì)節(jié)進展分析^p。8、每當(dāng)導(dǎo)師們?nèi)ヂ犕晡业恼n之后，主動向?qū)熣埥獭．?dāng)導(dǎo)師對我進展評課時，要認(rèn)真做好筆記，明確知道有哪些方面做得缺乏，該如何改良，另外還有什么解決方法。明確知道后，就要從自身各方面出發(fā)，逐點攻破。9、積極去聽其他有經(jīng)歷的老師的課，從中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)形式、及教學(xué)管理，到達跨科域進展自我提升的目的。10、每當(dāng)遇到自己解決不到的問題時，認(rèn)真進展記錄，做到不恥下問。把自己做不好的各方面記錄下來，尋找原因，尋找解決的方法。11、每當(dāng)放假時，要不斷充實自己，多去觀看生本教育理論的教育叢書，多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料，及多查看各優(yōu)秀老師教學(xué)視頻，以到達不斷進步自己的教學(xué)程度的目的。12、學(xué)海無涯，要多鉆研與英語有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，如英語詞匯學(xué)、英語語音學(xué)、英語語法、英美文學(xué)選讀等，不斷擴展自己的視野。要多聽BBC等英文頻道，多聽英文歌，多觀看英美等國的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻，從而更好地練習(xí)英語口語。方法總比困難多，努力+勤奮=成長。一切都是新的開場，新的目的，在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進步充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的老師。老師個人學(xué)習(xí)方案篇5通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度、教育教學(xué)才能與程度等方面有顯著進步，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。一、嚴(yán)格要求自己，努力提升老師職業(yè)道德水準(zhǔn)做一名優(yōu)秀的名老師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，進步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強師德建立，樹立崇高的教育理想。二、努力進步教學(xué)效果，做到多反思，多理論，多總結(jié)1、平時要謙虛好學(xué)，多理論，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法，進步動手操作才能。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù)，運用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀、生動，打破重難點，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教學(xué)效率。2、大膽創(chuàng)新與嘗試，進步閱讀時政材料和綜合探究的才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。3、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。4、認(rèn)真聽好課和評好課，爭取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時做好教學(xué)反思和總結(jié)。三、優(yōu)化老師知識構(gòu)造，提煉老師教學(xué)風(fēng)格通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強對國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識和專業(yè)知識，并將理論、知識、技術(shù)融入自身教學(xué)理論，進步從事教學(xué)工作的有效性；積極進展教學(xué)改革，提煉獨特的教學(xué)風(fēng)格，展示教學(xué)研究成果，形成示范輻射作用。四、進步教育科研素質(zhì)與科研才能1、堅持不斷學(xué)習(xí)，進步教育教學(xué)才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評價學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能等。力爭多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強對現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因為有了理論的支撐才有底蘊，只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。2、學(xué)習(xí)和運用開展性評價的理論及方法，采用多種評價手段，讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，使學(xué)生得到開展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能。3、做好課題研究工作，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進展反思和總結(jié)，對教學(xué)理論中的'鮮活經(jīng)歷及時和認(rèn)真地進展總結(jié)和提升。老師個人學(xué)習(xí)方案篇6新學(xué)期，新開場，面對自己的教育教學(xué)工作我真的有許多感慨，回想上學(xué)期中工作的點滴，許多方面還做得不夠好，不由得心中有很多失落，最主要的是因為自己沒有很好的方案，為防止出現(xiàn)上學(xué)期的情況，因此本學(xué)期我重點從自己的實際情況出發(fā)，從小處著眼，把事情想小做小，實實在在的做一點事情。因此我本學(xué)期打算如下：一、思想政治方面在自身的思想政治方面，我將繼續(xù)如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、自身進步方面從自己的教學(xué)實際出發(fā)，從實際中來，回到實際中去，以教育科研為打破口，以抓課堂教研為依托，扎扎實實落實教學(xué)工作，讓學(xué)生真正體驗到課程改革的魅力。要想做好這些工作必須進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，我打算從以下幾點進步自己。1、創(chuàng)造時機參加各種培訓(xùn)，通過培訓(xùn)為自己注入新思想和新思路，為自己的造血提供一個良好的平臺。2、通過參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，進步自己駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的才能。在參與中磨練進步自己。我堅信只有真正的走進課堂才能得到最好的教學(xué)經(jīng)歷，同時也是真正意義上的進步。3、多走走，多看看，多走走觀摩課、優(yōu)質(zhì)課；多看看名師的授課、評課，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。三、課堂教學(xué)方面在課堂教學(xué)方面我要有三個舉措：第一：把好課前準(zhǔn)備關(guān)。課前準(zhǔn)備是一堂是否成功的關(guān)鍵，只有扎扎實實地做好課前準(zhǔn)備，才能為一堂好課鋪平道路。課前準(zhǔn)備包括：學(xué)生準(zhǔn)備，老師準(zhǔn)備兩者缺一不可，正所謂一個巴掌拍不響，所以本學(xué)期要抓好課前這兩個準(zhǔn)備關(guān)。第二：抓好課堂環(huán)節(jié)關(guān)。在課堂進展中，一堂好課能不能順利的走向成功，我認(rèn)為要力求力求做到課堂簡潔明朗，時效性好。第三：抓好課后指導(dǎo)。小學(xué)生的課后輔導(dǎo)最重要的是找好學(xué)生興趣的切入點，使學(xué)生樂意承受并積極參與，讓評價真正為教學(xué)效勞，為學(xué)生的成長效勞。四、班級管理。1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級。3、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。五、家長工作本學(xué)期我除了用、聯(lián)絡(luò)本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)絡(luò)、溝通?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強自身建立,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也不斷向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。有目的、有方案，工作才會有序、井然進展。以上是我對本學(xué)期工作的初步方案。在實際工作中，我將努力遵循，并對缺乏之處加以改良。老師個人學(xué)習(xí)方案篇7隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想與教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的政治、業(yè)務(wù)程度與師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)方案如下：一、個人學(xué)習(xí)目的：1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的老師形象。進步自身的政治、業(yè)務(wù)理論程度，進步教育理論才能，以適應(yīng)形勢的開展。做一名合格的效勞型老師。2、努力探究研究新的教學(xué)形式。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，進步自己運用科學(xué)觀點對待和解決教育問題的才能。進步教學(xué)才能。3、加強根本功的訓(xùn)練。二、詳細(xì)方案：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等，理解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目的和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念與教學(xué)方法認(rèn)真反思。2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年老師》、《成功教育》…進展研究，尋求好的教學(xué)方法以進步教育教學(xué)程度。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點與看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。3、加強自己的信息技術(shù)的操作才能練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在理解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改良自己的教學(xué)方法。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項方案。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。5、認(rèn)真和老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課，積極參加集體備課，積極與同行互相交流，互相啟發(fā)，共同開展。工作中要勇于理論，大膽創(chuàng)新，進步自己的課堂教學(xué)效果。6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷進步自己的專業(yè)知識，同時進展有價值的摘抄，用于教育教學(xué)理論。7、利用一切時間練好根本功。特別是鋼筆字、粉筆字。8、積極的參加科研活動，積極地寫論文。篇四：老師個人讀書方案書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名老師為適應(yīng)時代的需求，與時俱進，我們都應(yīng)該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任。為促進我自身的快速成長，本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書方案。一、讀書目的1、讀教育教學(xué)理論，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍，不斷充實自己，進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力進步自己的教育教學(xué)程度。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的學(xué)生開展觀、科學(xué)育人觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。3、通過讀書學(xué)習(xí)，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代開展的“快車道”。4、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加修養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，擅長考慮，遠(yuǎn)離急躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。二、開展讀書活動的主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與理論相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，實在化解理論中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,施行新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，進步認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。3、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。必讀書目：1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》2、選讀書目：《教育智慧從哪里來》《小學(xué)數(shù)學(xué)說課理論和理論》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析^p》《老師的情感與智慧》3、每月必讀：《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育理論與探究》讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，可以使老師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地考慮教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名老師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促修養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。老師個人學(xué)習(xí)方案篇8本學(xué)期我校黨支部開展了讀書活動,作為學(xué)校一名青年老師,我也積極投入到這個活動中。任何事情都要有方案,有步驟的去做,于是我從讀書量、讀書要求、讀書書目、讀書策略四個方面制定了個人讀書方案。一、在讀書量上:我要求自己一個月至少閱讀一本書。二、在讀書要求上,我是這樣要求自己的:1、老師的讀書將不斷地為老師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供"教育的目光"、"教育的心情",所以,在讀書過程中,隨時產(chǎn)生的教育"目光和心情"應(yīng)用文字記錄下來,保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章,我都要盡量寫好讀書筆記--進展要點的摘錄,練習(xí)寫。2、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中,做到與別人交流,從而進一步進步自己的認(rèn)識程度。3、讀書不是心血來潮,是一個長期的過程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時,天天積累,豐富自己。三、讀書書目1、《班主任兵法》2、《威海教育》3、《人民教育》4、《小學(xué)語文老師》5、《給老師的100條建議》四、讀書策略1、我要利用晨讀時間和學(xué)生一起讀書。2、多利用一些間隙讀書,如空課時間作業(yè)批完后少聊天,多讀書。3、每周切出一整塊時間讀書。4、利用休息日讀書。蘇霍姆林斯基說過:"要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。"作為一名年輕老師,我更需要指引,需要進步。書是我的良師益友,陪伴我走人生之路……老師的讀書人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、安康成長。希望在工作中,通過讀書能指導(dǎo)與反思自己的教育理論,不斷進展教育創(chuàng)新,豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩老師個人學(xué)習(xí)方案篇9老師個人終身學(xué)習(xí)方案隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，進步課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱讀課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上8：30-9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。二、大力加強自身的才能培訓(xùn)1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、新課程的根本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論研究。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。2、學(xué)歷培訓(xùn)。如今我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)