班級工作計(jì)劃范文合集5篇

第頁共頁班級工作方案范文合集5篇【熱門】班級工作方案范文合集5篇班級工作方案篇1一、情況分析^p踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理才能有了明顯的進(jìn)步，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個(gè)學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會交往、觀察才能方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽才能、邏輯思維才能、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)才能方面比擬薄弱。在教學(xué)活動(dòng)中，局部孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋、金梁等。上個(gè)學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項(xiàng)——節(jié)奏和涂色進(jìn)展了訓(xùn)練，如今孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有進(jìn)步，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的開展。二、班級工作管理目的〔一〕平安管理：知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)?！捕辰虒W(xué)管理：1、安康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào)、靈敏，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)才能。2、語言：〔1〕養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽別人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令?！?〕喜歡聽故事、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、社會：〔1〕逐步學(xué)會讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)那么，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感?！?〕能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示。4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)展簡單的分析^p、判斷、推理。5、藝術(shù)：嘗試用適宜的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)；用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。3、家長工作管理：積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。4、科研管理：1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng)，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時(shí)生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，進(jìn)步幼兒的觀察程度，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動(dòng)中進(jìn)步自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)才能。三、詳細(xì)措施1、平安：〔1〕利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾根本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。〔2〕老師之間親密配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。2、教學(xué)：安康：〔1〕抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用典范鼓勵(lì)的方法進(jìn)步幼兒的公共衛(wèi)生意識。〔2〕重視幼兒的體育才能開展，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式進(jìn)步幼兒的運(yùn)動(dòng)程度。開展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈敏的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)工程并提出適當(dāng)?shù)囊?。語言：〔1〕利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽才能?！?〕搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽才能的游戲，并放在每周的理論游戲中，讓幼兒在游戲中進(jìn)步傾聽才能?！?〕為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書互相交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氣氛?？茖W(xué)：〔1〕隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)?！?〕在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間，告訴孩子時(shí)間的概念。社會：〔1〕強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)那么意識，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識。以幼兒間互相監(jiān)視的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)那么，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)那么、執(zhí)行規(guī)那么，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng)，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神?！?〕建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最正確值日生”的活動(dòng)，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。藝術(shù)：〔1〕平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此進(jìn)步自己的美術(shù)程度?！?〕布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?！?〕運(yùn)用興趣原那么使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有興趣性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)展一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。3、家長工作：〔1〕利用家長接送交流，召開家長會、家訪、、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議?！?〕開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)絡(luò)方式的根底上，我們將積極探究、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的理解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解。4、科研：〔1〕認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng)，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會觀察的方法，并抓住漫步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。〔2〕利用開心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)展集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而進(jìn)步幼兒的閱讀才能。班級工作方案篇2一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：七年一班共有25名學(xué)生，10名女生，15名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、采取的措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時(shí)理解學(xué)習(xí)情況：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。四、班級主題活動(dòng)安排：第一周：1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。第二周：1、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。第三周：1、繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。3、組織好“三好”評比條件的學(xué)習(xí)，并完成“三好”評選工作。第四周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。第六周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。第七周：1、期中考試發(fā)動(dòng)，考風(fēng)、考紀(jì)教育。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。第八周：向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。第九周：期中考試。第十周：1、總結(jié)期中考試，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。2、繼續(xù)抓好法制和平安教育，做好假前的準(zhǔn)備工作。第十一周：五一放假。第十二周：1、進(jìn)展尊敬父母的教育。2、做好勞動(dòng)理論前的準(zhǔn)備工作。第十三周：勞動(dòng)理論。第十四周：1、總結(jié)勞動(dòng)理論情況。2、培養(yǎng)學(xué)生的`集體觀念。第十五周：1、再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。第十六周：1、制定復(fù)習(xí)方案，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2、搞好各類評比，樹立典范。第十七周：繼續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。第十八周：期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。第十九周：期末考試。第二十周：1、進(jìn)展節(jié)儉節(jié)約教育。2、加強(qiáng)平安教育。班級工作方案篇3xx中學(xué)20xx級xx班現(xiàn)有學(xué)生48人，分為8個(gè)情意小組，每組6人，施行小組一體化建立一年以來，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃重，良好的各類習(xí)慣已初步養(yǎng)成，在此根底上，新的學(xué)期我們會有新的目的：努力打造情意小組，建立優(yōu)秀班級。一、開拓思路創(chuàng)新工作。新學(xué)期，我會在寫字比賽的根底上，努力穩(wěn)固比賽成果，讓學(xué)生寫字再上一臺階。爭取在八年級下學(xué)期，把寫字層次進(jìn)步至?xí)▽哟?。繼續(xù)推行雙周班長制，完善其運(yùn)行機(jī)制，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。進(jìn)一步激發(fā)全員管理班級的熱情。在情意小組標(biāo)準(zhǔn)、扎實(shí)運(yùn)行的根底上，加強(qiáng)各部委建立。各情意小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制，通過組內(nèi)建立有效機(jī)制，積極推進(jìn)，讓組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能得到充分展示的時(shí)機(jī)。另外，教室文化將及時(shí)更新，各項(xiàng)班級制度將進(jìn)一步完善，各項(xiàng)工作將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)。二、用心搞好小組建立。新學(xué)期，我要努力為學(xué)生提供合作交流的空間，進(jìn)步小組合作的有效性。小組分工進(jìn)一步明確，各司其職，每個(gè)學(xué)生都有事干，讓學(xué)生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。建立機(jī)制，促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強(qiáng)化"情意小組"的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)成員感到自己的行為會影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學(xué)會考慮。修改、完善局部量化獎(jiǎng)勵(lì)措施，為了學(xué)生而改變。引導(dǎo)科任老師融入小組中來，學(xué)會使用小組，通過小組合作構(gòu)建有效課堂。三、努力加強(qiáng)自身建立。新的學(xué)期，我將努力加強(qiáng)自身建立，力爭做到以下幾點(diǎn)：1、自強(qiáng)素質(zhì)，樹立形象作為班主任，我將以專業(yè)知識豐富自己，以文化素養(yǎng)充實(shí)自己，以情趣滋潤自己，在學(xué)生面前樹立一個(gè)良好的形象，增強(qiáng)教育的親和力、感染力與影響力。2、勤于反思，擅長總結(jié)班主任工作不會一帆風(fēng)順，總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進(jìn)，有迷茫，有失敗，有困惑。3、新學(xué)期，我要學(xué)會積累各種教育案例，擁有了珍貴的第一手資料、活生生的教育故事，才能進(jìn)一步總結(jié)和研究積累豐富的素材。新的一年，我會努力做一個(gè)反思型班主任，在反思中進(jìn)步自己的專業(yè)化程度，長久堅(jiān)持，不懈追求。在平凡中用愛和真情去溫暖學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的靈魂，也在默默中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！班級工作方案篇4一、管理理念以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理才能，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我管理，并培養(yǎng)得力的班干____伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)步自我管理的才能。二、奮斗目的將班集體建立成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。三、班級根本情況本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學(xué)期工作要點(diǎn)1、確立班級奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目的和班級的目的結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氣氛的營造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建立打下根底。2、熟悉班級每一位學(xué)生掌握詳細(xì)的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實(shí)根底，利用各種時(shí)機(jī)，從不同的渠道理解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理安康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。3、抓好紀(jì)律抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，結(jié)實(shí)樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立考慮，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，進(jìn)步學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。4、抓學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目的，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會〔特別是主題班會〕和班級文化陣地〔黑板報(bào)、墻報(bào)、班級標(biāo)語等〕，大力弘揚(yáng)正氣，營造安康向上的班級氣氛，形成良好的班風(fēng)。5、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。6、盡快培養(yǎng)好班干部打造一支以身作那么的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)清楚。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。四、班級建立時(shí)間安排1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作才能，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目的，制定合理的學(xué)習(xí)方案，營造班級良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時(shí)，也開場為運(yùn)動(dòng)會做發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備。3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，為迎接期末考做準(zhǔn)備。班級工作方案篇5根本情況分析^p：本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大局部幼兒上過托班，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的才能上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心開展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒安康、快樂成長。工作目的：根據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最根本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！痹敿?xì)要求與措施：一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。