2022年滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試B.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；【答案】：A2.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定D.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定【答案】：B3.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果B.直接服務(wù)社會(huì)C.培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)人才D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D4.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.助學(xué)貸款B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.綠色通道D.學(xué)費(fèi)減免【答案】：C5.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.人際交往挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.情感挫折【答案】：B6.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.矯正不良認(rèn)知D.寫(xiě)日記【答案】：C7.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應(yīng)用者角色B.教學(xué)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：B8.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D9.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：B10.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：A11.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.高峰期B.下降期C.平穩(wěn)期D.高原期【答案】：A12.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.思考C.交往D.實(shí)踐【答案】：D13.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識(shí)B.文化知識(shí)C.條件性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：A14.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】：C15.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.獨(dú)特的多層次性C.更大的穩(wěn)定性D.廣泛的社會(huì)性【答案】：A16.教師與家長(zhǎng)法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.以上都是B.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任C.家長(zhǎng)有依法支持學(xué)校教育正常開(kāi)展的義務(wù)D.家長(zhǎng)有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利【答案】：A17.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是（）。A.社會(huì)地位B.性格愛(ài)好C.經(jīng)濟(jì)條件D.身材容貌【答案】：B18.高等學(xué)校教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的中心是（）。A.備課B.課外作業(yè)C.上課D.課外輔導(dǎo)答疑【答案】：C19.孫老師給小華寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】：C20.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C21.（）是在初級(jí)中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓(xùn)教育B.高等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：C22.教育的根本任務(wù)是A.照顧學(xué)生B.立德樹(shù)人C.傳授知識(shí)D.培養(yǎng)技能【答案】：B23.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系【答案】：A24.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開(kāi)始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)B.培養(yǎng)人才C.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺【答案】：A25.“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.個(gè)體性C.穩(wěn)定性D.道德性【答案】：A26.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.制定計(jì)劃B.立即行動(dòng)C.朋友監(jiān)督D.找出原因【答案】：B27.面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價(jià)值導(dǎo)向B.以上都是C.改變情感傾向D.增強(qiáng)理性能力【答案】：B28.由于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)且作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.犯錯(cuò)誤效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】：C29.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)制性B.非強(qiáng)制性C.包容性D.廣泛性【答案】：B30.自2002年頒布以來(lái),《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.5B.3C.4D.2【答案】：B31.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)B.聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告C.參加教學(xué)實(shí)習(xí)D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】：C32.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.華生C.皮亞杰D.布魯納【答案】：D33.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無(wú)助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.運(yùn)氣C.難度D.能力【答案】：D34.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.后來(lái)的知識(shí)是使先學(xué)的知識(shí)更加鞏固B.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類(lèi)似的東西C.原來(lái)的觀念太根深蒂固，影響了新知識(shí)的接收D.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了【答案】：D35.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.樹(shù)立榜樣示范C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.批評(píng)教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.檢查維修宿舍設(shè)施D.毆打教師E.侮辱教師F.家長(zhǎng)參與管理G.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育H.由專業(yè)保安看管【答案】：BCG38.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD39.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力D.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作【答案】：ABCD40.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.心理支持C.思維創(chuàng)新D.集體智慧【答案】：BCD41.大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)方面的主要特點(diǎn)是（）。A.自我評(píng)價(jià)能力提高B.廣度和深度發(fā)展迅速C.主動(dòng)性增強(qiáng)D.自覺(jué)性增強(qiáng)【答案】：ABCD42.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?D.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB43.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD44.在規(guī)避辦學(xué)主體問(wèn)題和追求利益最大化的過(guò)程中，世界各國(guó)多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關(guān)系B.辦學(xué)主體多元化C.辦學(xué)功能多元化D.民辦為主【答案】：ABC45.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展【答案】：ABC46.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型有（）。A.綜合性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.教學(xué)性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD47.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.學(xué)術(shù)自由C.教研結(jié)合D.開(kāi)門(mén)辦學(xué)【答案】：BC48.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.認(rèn)知——行為理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.特質(zhì)理論【答案】：ABCD49.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)B.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)C.直覺(jué)的情緒體驗(yàn)D.倫理道德的情感體驗(yàn)【答案】：BCD50.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.戀愛(ài)關(guān)系B.人生態(tài)度C.學(xué)校教育D.人際關(guān)系【答案】：CD51.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD52.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.體罰學(xué)生，C.品行不良、D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】：ABC53.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的隨