轉正工作總結范文集合5篇1

第頁共頁轉正工作總結范文集合5篇轉正工作總結范文集合5篇轉正工作總結篇1時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在一個收獲的季節(jié)，我榮幸的踏進了一個新欣向榮、朝氣蓬勃的企業(yè)。成為了普通的一員。成為了客戶效勞工作傳遞快樂的一名使者。感謝公司給了我工作的時機，是您——延伸了我繼續(xù)展翅的夢想。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了海納百川”的胸襟，感受到了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了執(zhí)著和堅決。在對您們肅然起敬的同時，也為我有時機成為公司的一份子而驚喜萬分。帶著對將來美妙的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的崗位。回想在過去的三個月里，讓我歡喜讓我憂，有成功喜悅，也有傷心往事；有在煙霧繚繞的房間里發(fā)愣，也有半夜從床上蹦起來的經(jīng)歷，這好象是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。生活顯得緊張，但又有秩序。在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關心和指導下，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應了周圍的生活與工作環(huán)境，對工作也逐漸進入了狀態(tài)。在這段過程中，我想分三個階段來總結我這段時間的工作。一、萌芽階段〔11月7日—11月31日〕。在這期間，我主要是熟悉日常工作流程。比方熟悉產(chǎn)權、國土的權證辦理程序，業(yè)主的咨詢解釋工作，房屋的維修整改流程，其涉及到的事情比擬蕪雜，具有較強的隨機性，有時急著要同時處理好幾件事情，而有時卻閑得無聊。并且在這些事情上，都缺乏外表層次性，在沒有對其內(nèi)在屬性得到充分理解的情況下，很難通過直觀在第一時間內(nèi)得出比擬正確的判斷，因為在接收到每一信息時都沒有明確的標識哪個是重點哪個是非重點，哪些事情緊急哪些事情不急，哪些信息是需馬上傳達的哪些信息是需過濾掉的，這些在缺乏經(jīng)歷與對公司整體內(nèi)部運作理解的情況下都是很難把握的。當然了，在這期間，是我出錯的頂峰期了，特別是在有些事情的處理上，缺乏一定的靈敏性，對有些事情考慮得不夠周全，但通過向一些有經(jīng)歷的同事學習，在后期的工作中逐步得到了改善。像我這樣一個新人，剛進入公司，對一切都充滿了生疏和好奇。所以我經(jīng)常會追著工程師或老員工問這問那，他們總是能不勝其煩地講解。從中讓我學到了許多自己以前所未學到的東西。經(jīng)常也和業(yè)主進展交流，從他們那里可以學到自己在其他的地方所不能學到的東西，所以他們都成了我的良師益友。二、成長階段〔12月1日—12月31日〕。通過對上階段的工作表現(xiàn)與領導、同事的的指導，在此階段的工作上作了一定的調整，開場分類進展工作制定每日方案，客戶部的權證辦理工作、業(yè)主咨詢解釋工作、整改流程工作、業(yè)主的會談工作等四大類。在這期間，協(xié)助了部門的權證辦理工作，業(yè)主相關權證的領取步驟，辦理所需資料，以及辦理時的相關考前須知。業(yè)主的咨詢解釋工作是多樣性的，讓我清楚的看到了自己對專業(yè)知識的缺乏和效勞質量需要進步，我向領導、同事及其他相關工作部門的學習，補充自己的專業(yè)知識，提升自己的效勞質量，使業(yè)主滿意，也讓自己更好的效勞于業(yè)主。在這里，我清楚的認識到：站在我面前的每一位業(yè)主，都是我心中的上帝，而我的職責就成了傳遞快樂的天使，與專業(yè)打交道是一門硬的科學技術，與人打交道那么是一門軟的思想藝術。這就要求我要兩手都要抓，并且兩手都要硬。同時，這種精神也深化到工程的整改中，通過維修小組對房屋質量的整改工作，首先要盡快整改業(yè)主反映的問題。一定要及時整改。因為這個問題容易影響業(yè)主生活秩序或家裝進度。一但業(yè)主停工會帶來工期和經(jīng)濟的損失，更嚴重的是會影響上帝的心態(tài)，破壞了新房給他帶來的愉快心情。一旦業(yè)主心情被破壞了質量本身的問題已不在是主流，撫平業(yè)主的心靈深處的創(chuàng)傷那么變成了我使命的當務之急了。這不僅進步工作效率；其次對整改施工單位的監(jiān)視，提升整改質量程度。在這期間我屢次與維修工程師一同深化到理論中，找到發(fā)生房屋質量問題的根所在，比方：鋁窗滲水，主要原因是窗密封膠和玻璃膠日久老化；門窗拼接不標準；窗墻結合處與土建局部銜接不夠嚴密。再如：墻面裂紋的裂紋、空鼓，墻體裂紋由砌體砂漿不飽滿，不同材料交接處理不合理，裝修開槽操作不標準等造成；空鼓是抹灰時墻體潤濕不夠或一次抹灰太厚以及細砂含量太重造成。通過現(xiàn)場的理論工作，這樣可以更好的監(jiān)視施工單位施工的質量，也增強了我的信心。三、成熟階段〔20xx年1月1日—至今〕通過前兩個月對工作的不斷熟悉與鍛煉，對根本工作技能方面有了更進一步的進步，在工作效率上也有了一定的改善。此時也已順利交房，但交房后的集中整改工作也隨即展開。報修的數(shù)量是前期的數(shù)倍，對于這種情況，為了控制這種現(xiàn)象的開展，就需要對這些整改原因進展現(xiàn)場勘察，找出癥結，對癥下藥。其中發(fā)現(xiàn)誤報、重復報修、及局部業(yè)主自身的裝修操作的不標準等導致的報修占了很大一局部。將這種報修整改降低至最低點，對于整改報修、整改關閉的流程完善，就顯得非常重要，同時也為我們的后期工作帶來了方便，鑒于此，在領導的幫助下、在部門同事的協(xié)助下對整改報修的流程進展了局部完善。首先從根抓起，對業(yè)主報修問題的責任性、真實性進展核查是否屬于正常維修整改范圍。例如：是否是業(yè)主的操作不當〔主要是門窗鋁合金五金配件〕，通過對業(yè)主的解釋工作和指導正確操作的方法是完全可以防止業(yè)主的報修投訴，同時防止了施工單位進展整改，增加了維修本錢及工作量，卻又沒有根本性的解決問題，每次整改幾乎業(yè)主都要現(xiàn)場監(jiān)工，還造成了業(yè)主滿意度的下降。其次，整改后的復查和回訪落實到每一個責任人。復查可以檢驗施工單位的整改效果和整改質量，防止施工單位的偷工減料，造成整改不徹底的后遺癥?；卦L首先可以進步業(yè)主的滿意度，其次又可以聽到業(yè)主真實、中肯、良好的意見和建議，進步了我們的工作質量，又何樂而不為呢？通過整改流程的完善，并在實際工作操作中得以施行，集中整改工作得以順利完成。但這不是三分鐘熱情，在后期的正常整改工作中還要繼續(xù)施行下去，還要不斷的總結經(jīng)歷和教訓，進步、進步、再進步。隨著時間的推移，在公司領導和同事的幫助之下，我不斷成長，解決了一個又一個的質量投訴問題。這些問題可謂各式各樣、五花八門，在這里我不一一闡述。光陰流轉間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領導對我的信任，給予了我表達自我、進步自我的時機。在整個工作過程中，我認為自己工作比擬認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領導交付的工作。并積極學習新知識、新技能，來進步自己的綜合素質，注重自身開展與進步。但也存在著許多缺點與缺乏：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，且工作主動性發(fā)揮的還不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領導的要求還有一定的間隔；對維修整改方面，感覺自己對有些知識潰缺，如專業(yè)知識和房產(chǎn)相關法律法規(guī)方面。但這些缺點與缺乏，在以后的工作中，缺點加以注意和改正，缺乏的通過學習充實自己。在此，我想借此時機，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態(tài)度、才能與表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝公司領導對我信任，給予我表達自我、進步自我的時機，使我的思想境界、業(yè)務素質、工作才能都得到了幅度的進步，同時也鼓勵了我在今后的工作中不斷前進與完善。為了公司輝煌的明天，也為了我美妙的將來，我愿一道努力！努力！再努力！轉正工作總結篇2光陰荏苒，轉眼間，我從20xx年9月參加工作至今已有半年。半年里，我在各位領導、各位老老師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，本人從德、能、勤、績四方面作工作小結如下：一、德：本人堅持黨的四項根本原那么，遵循《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》規(guī)定，全面貫徹教育教學方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學，主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協(xié)作，完成各項任務?？梢宰杂X遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。二、能：本學年我擔任xx中心學校五年級英語教學、xx小學五、六復式班英語教學以及竹鋪中心幼兒園局部課程，在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能，積極探究小學英語快樂課堂，讓每個學生都有所收益，努力做好教學工作。三、勤：作為一名新老師，我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做認真記錄，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一局部，我參加了新老師培訓以及全國中小學老師國培方案網(wǎng)上培訓；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。本學年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動。四、績：在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導，一學期下來，學生學習英語的興趣得到了極大的進步，成績也獲得了進步。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，在今后的'工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!轉正工作總結篇3時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將完畢了，本學期我擔任兩班語文教學。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將試用期詳細工作總結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從參加新老師培訓到詳細的教學理論以來，我反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于承受。三、用生動靈敏的教學方式，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目的而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗，但無視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學形式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。四、用先進的教學手段，進步學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學形式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其承受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究才能、學習才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個可操作的平臺。轉正工作總結篇4時間過得真快，我在試用期里，擔任了中二班的保育員已一學年了，這一學年在孩子們的歡笑與成長中即將完畢，看著天真得意的孩子們在安康、快樂、幸福地成長，我感到很欣慰和自豪?；貞洷緦W期的工作，本人這學期盡職盡那么地完成了自己的本職工作，配合二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務。下面，我從以下幾點方面總結如下：一、政治思想方面積極參加幼兒園組織的各類學習活動，努力進步自身的政治理論程度，雖然工作繁忙，但盡量擠時間積極閱讀對工作有幫助的書報，雜志，努力自學，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，進步自身修養(yǎng)。同時嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺承受紀律約束，樂于承受領導安排的各項臨時性任務并盡力完成!二、關心孩子、熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中二班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。四、努力方向這學年來我雖然獲得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)絡、增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。在接下來的工作里，我將繼續(xù)服從領導分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進展自查，按要求完本錢職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的轉正工作總結，請領導和老師們多加指導。轉正工作總結篇5x月前，我有幸來到了xxx餐廳前臺收銀的崗位，在這幾個月的工作中，我有幸在領導的指點下學習了餐廳前臺的工作，在這幾個月的工作中大大的提升了自我的工