中班游戲活動教案及反思

中班游戲活動教案及反思中班游戲活動教案及反思1一、設計背景設計小超市的區(qū)角，讓幼兒分別扮演營業(yè)員和顧客等角色進行游戲。二、活動目標1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。2.嘗試物品的種類進行分類。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。三、重點難點1.通過本次活動讓幼兒知道文明購物。2.幼兒動手給物品分類。四、活動準備材料準備：1.幼兒操作材料2.膠棒若干。五、活動過程（一）欣賞并理解故事《逛超市》1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽問題①叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的？②呼嚕豬和草莓兔呢？③誰做得好？誰做的不好？為什么？（二）小小超市百貨員1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。3.幼兒說說各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。（三）延伸學做文明的小顧客1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。2、在超市買東西的時候，應該怎樣做？六、教學反思不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現(xiàn)分類錯誤。中班游戲活動教案及反思2一、活動目標1.讓幼兒玩手影的游戲，感受其中的快樂。2.能根據(jù)動物的外形特征，用手來創(chuàng)編手影動作。3.在互相配合游戲中，培養(yǎng)幼兒的合作意識。5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。二、活動準備1.大手電筒一個，小手電筒20個，投影儀一個，四個黑板。（一）各種動物（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子）影子。（二）手影動作圖片、音樂《森林狂想曲》。三、活動過程1.教師變魔術，激發(fā)幼兒玩手影游戲的興趣。（1）（師）今天，何老師給小朋友變一個魔術，小朋友可要看仔細了，老師說“小手小手變變變，變只小狗汪汪汪”?！靶∈中∈肿冏冏儯冎缓w飛飛”。（2）提問：剛才何老師變出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么變的呢？（用手）那何老師是怎么變出來的？你們想變魔術嗎？（想）2.幼兒自由分組探索手影游戲的有趣。（1）幼兒兩兩進行組合。（師）請小朋友去拿一個手電筒，找一位好朋友做搭檔，走到貼有白紙的地方，一位小朋友用手電筒照，另外一位小朋友在燈光前面做手形，你會發(fā)現(xiàn)有很多秘密噢！（2）幼兒自由做手影游戲，教師巡回進行指導。對其中發(fā)現(xiàn)的問題教師進行及時指導。3.幼兒大膽交流自己的手影作品。（1）提問：小朋友會變魔術了嗎？（會）你們變出了什么小動物？你是怎么變的呢？（2）請個別幼兒交流自己的手影作品。（3）鼓勵幼兒的大膽想像。4.幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動作。（1）教師逐個播放PPT，引導幼兒觀察并想像。提問：這是誰的影子??？（小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹）（2）你們能用手影變出它嗎？（幼兒再次探索）（3）請個別幼兒進行表演。5.幼兒欣賞正確的手影動作圖片，學習表現(xiàn)各種動物特征的手影動作。（師）剛才我們小朋友用自己的方法變出了許多小動物，接下來，請欣賞一下老師自己變出來的小動物吧，我們的小手也動起來吧。6.游戲：《森林狂想曲》結束活動。（1）（師）今天的手影游戲好玩嗎？（好玩）老師剛剛聽說，森林里的小動物要舉行一次狂歡節(jié)，邀請我們的手影動物去參加，你們想去嗎？（2）幼兒邊聽音樂邊做手影動作，結束活動。中班游戲活動教案及反思3一、活動目標1、學習單腳站立。2、在不同高度物體上單腳站立5—10秒。3、體驗集體游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。二、活動準備1、大公雞胸飾；2、大小椅子、梅花樁、積木等若干。三、活動重點難點活動重點：學習單腳站立的方法，體驗游戲的樂趣?；顒与y點：嘗試在不同高度的物體上單腳站立5-10秒。四、活動過程（一）情景導入，熱身運動。教師戴上大公雞胸飾：你們看，今天張老師變成了誰？（大公雞）我是公雞爸爸，你們就是我的小公雞寶寶！今天天氣真好，小公雞們，跟著爸爸一起去鍛煉鍛煉身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）——小公雞喝水（腰部運動）——整理羽毛（體測運動）——合作游戲（下蹲運動）——捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）——回家（放松運動）。（二）學習單腳站立的方法。1、孩子們，你們知道我們公雞有什么本領呀？爸爸告訴你們呀，我們公雞還有一項本領叫“單腳站立”（老師示范），你們想不想試一試呀？2、幼兒分散在場地上探索單腳站立的方法。3、相互交流探索結果。說說你是怎樣讓自己站得穩(wěn)，不搖晃的，請幼兒學學同伴的方法。4、教師示范正確的方法。5、集體練習，數(shù)數(shù)、比比，看誰站得久一點。（三）嘗試在不同高度、不同大小的物體上單腳站立。1、我們已經(jīng)學會了在平地上單腳站立，瞧，那邊有很多小椅子，請你再去試試能不能在椅子上單腳站立。2、幼兒每人選擇一把椅子嘗試，教師請個別幼兒師范。3、小公雞們，那邊還有一些更小的樹樁，你們也去試試看，能不能在小樹樁上單腳站立。4、孩子們，那邊還有更小的樹樁，你們愿不愿意再去挑戰(zhàn)一下。（四）游戲：小公雞和懶惰蟲。1、我們都是勤勞的小公雞，每天都早早起床，可是樹林里住著一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，我們小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（幼兒自由想辦法并回答）2、懶惰蟲呀它喜歡我們小公雞站在樹樁上用單腳站立的方法來喊它它才會醒。3、集體游戲“小公雞和懶惰蟲”請小公雞任選一條路穿越小樹林，到達懶惰蟲的家門口，每只小公雞選一個樹樁進行單腳站立，然后集體把懶惰蟲喚醒，如果它沒醒，就再換個樹樁試試。（五）放松活動。懶惰蟲終于被我們小公雞喚醒了，小公雞真開心，我們大家一起來跳個小公雞舞吧。（幼兒一起做放松運動，懶惰蟲醒來和小公雞一起跳舞）五、活動反思本次活動我主要采用游戲的形式來幫助幼兒學習和練習單腳站立的動作。因為教學的過程需要層的時候，同事們提出的雙腳交替進行單腳站立的方法非常好，這樣可以有效地提高練習的強度和密中班游戲活動教案及反思4一、活動設計背景隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季以我就隨機設計了這節(jié)課。二、活動目標1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到游戲的快樂。2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強了體質。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。三、教學重點、難點幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點，也是難點。四、活動準備1、沙包若干。2、兩把小椅子。3、錄音機、磁帶。五、活動過程（一）導入活動：用談話法導入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂多又多。（二）熱身活動：讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。（三）幼兒自主探索沙包的不同玩法：要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導，鼓勵幼兒的每次創(chuàng)新活動。2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈；腿夾沙包學小兔跳；身背沙傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，粘貼智慧星。（四）游戲大比拼（綜合性游戲）1、小兔賽跑：游戲規(guī)則：將沙包用兩腿夾住，學小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。注意事項：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。在游戲時，教師可讓幼兒分組進行，并及時給與指導總結。2、炸碉堡：游戲規(guī)則：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起——炸碉同樣，教師可以分組進行，最后集體炸碉堡。（五）放松運動：放輕松舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開。六、教學反思在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育的態(tài)度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。在整個活動過程中，我設計的第一個環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個環(huán)節(jié)中，孩