組織行為學(xué)A教學(xué)大綱

組織行為學(xué)A教學(xué)大綱課程編號(hào)：10034023課程名稱：組織行為學(xué)（OrganizationBehavior）學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：人力資源管理、工商管理建議修讀學(xué)期：4開課單位：商學(xué)院工商管理系先修課程：《管理學(xué)》一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是人力資源管理專業(yè)與工商管理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握組織行為學(xué)的基本概念和理論方法，使學(xué)生了解組織中的各種現(xiàn)象，掌握個(gè)體心理與個(gè)體行為、群體心理與群體行為、沖突管理、員工——組織關(guān)系管理、組織文化與組織行為管理等方面的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以及一些具有前瞻性的理論。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有6章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排備注第一章緒論相關(guān)理論、背景及概念第二節(jié)組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)組織理論第四節(jié)組織行為學(xué)模型第五節(jié)組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容與方法6BBCB☆▲C第二章個(gè)體心理與行為第一節(jié)個(gè)體行為規(guī)律第二節(jié)影響個(gè)體行為的因素第三節(jié)個(gè)性差異與管理10CB☆▲B☆▲案例2第三章群體心理與行為第一節(jié)群體的基本概念第二節(jié)群體發(fā)展階段及群體行為特征第三節(jié)群體溝通第四節(jié)群體決策第五節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理8AB☆▲BB▲B▲案例2第四章沖突管理第一節(jié)沖突觀第二節(jié)沖突分析第三節(jié)沖突處理4A☆B▲B▲案例2第五章員工——組織關(guān)系管理第一節(jié)心理契約第二節(jié)組織承諾第三節(jié)組織公民行為第四節(jié)員工——組織關(guān)系6B☆▲BBB第六章組織文化與組織行為管理第一節(jié)組織文化概述第二節(jié)組織文化理論第三節(jié)組織文化的形成與管理第四節(jié)跨文化組織行為管理6C▲BCB☆▲案例2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配本大綱根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，在授課過程中穿插部分案例討論。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、以課堂講授為主，并在相關(guān)章節(jié)結(jié)束時(shí)專門安排2節(jié)課的案例討論，突出案例教學(xué)。2、教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)手段。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績(jī)采用平時(shí)成績(jī)+期終考試成績(jī)相結(jié)合的方式，平時(shí)成績(jī)占課程考核成績(jī)的30%，平時(shí)成績(jī)考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問等相結(jié)合的方式；期終成績(jī)考核采用閉卷考試方式，期終考試成績(jī)占課程考核成績(jī)的70%。六、教材與主要參考書目1、《組織行為學(xué)》（第三版），付永剛，郭文臣等著，清華大學(xué)出版社，2017年。2、《組織行為學(xué)》（第16版），斯蒂芬?羅賓斯，蒂莫西?賈奇著，中國人民大學(xué)出版社，2016年。2、《組織行為學(xué)》（第三版），張德，吳志明著，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2016年。4、《組織行為學(xué)》（第三版），陳春花著，機(jī)械工業(yè)出版社，2016年。5、《組織行為學(xué)精要》（英文版第11版），斯蒂芬?羅賓斯，蒂莫西?賈奇著，機(jī)械工業(yè)出版社，2016年。七、大綱編寫的依據(jù)與說明本大綱依據(jù)商學(xué)院人力資源管理與工商