人才培養(yǎng)方案修訂

2009年版人才培養(yǎng)方案修訂工作

李雪早

二00九年七月

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校辦學(xué)理念和教育思想的集中體現(xiàn)，是進行教育教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，它對學(xué)校辦學(xué)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，對于規(guī)范教學(xué)過程起著重要的保障作用。

人才培養(yǎng)方案又是實現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格要求的總體設(shè)計藍圖，是學(xué)校組織和管理教學(xué)過程的主要依據(jù)，是學(xué)校對教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件。通常來講，修訂人才培養(yǎng)方案大體包含四個階段：1、確立培養(yǎng)目標(biāo)和表述目標(biāo)。2、選擇和組織課程內(nèi)容，并形成課程結(jié)構(gòu)體系。3、實施方案。即把編制好的方案進行實踐，把人們頭腦中的教學(xué)思想觀念及其物化形式—培養(yǎng)方案加以落實。4、對方案進行評價。其主旨是通過實踐檢驗課程目標(biāo)是否達到。一、遵循的基本原則

1、整體優(yōu)化原則：要體現(xiàn)我校博雅教育的核心教育理念，在實施全面素質(zhì)教育的前提下，重點設(shè)計好精練而實用的專業(yè)教育課程體系，使學(xué)生扎實掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，同時拓寬其知識面，可設(shè)柔性專業(yè)方向課程模塊（限選）和專業(yè)拓展課程（任選）供學(xué)生選修。要加強和突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在具體設(shè)計中，首先區(qū)分好?？婆c本科教學(xué)之不同，在此基礎(chǔ)上要注意課程知識、內(nèi)容的相互滲透與融合。

要改變課程內(nèi)容陳舊的狀況，將新知識新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，要注意課程之間的銜接，科學(xué)進行課程重組和整合，減少課程門數(shù)，避免內(nèi)容重復(fù)，提高課程綜合化程度。

要處理好課內(nèi)教學(xué)與課外指導(dǎo)的關(guān)系，通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、精選教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法，加大選修課比例、減少課堂講授時數(shù)等，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進學(xué)生個性發(fā)展。

課程體系實質(zhì)上是個目標(biāo)體系，其層次性體現(xiàn)在課程之間的層次性和課程內(nèi)容的層次性。課程之間有遞進關(guān)系和平行關(guān)系。

《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）提出：推進人才培養(yǎng)模式和機制改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要采取各種措施，通過推進學(xué)分制、降低必修課比例、加大選修課比例、減少課堂講授時數(shù)等，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生個性發(fā)展。（第8條）美國陶一些富教育允家曾錦提出估所謂召整合欠教育（In駐te輕gr照at謙in藥g耀Ed巴uc博at孝io絞n）的概搖念，秤從傳單統(tǒng)的遣強調(diào)繭課堂暫內(nèi)教辰學(xué)轉(zhuǎn)級變?yōu)榭駨娬{(diào)取在課歐堂內(nèi)勁學(xué)習(xí)薄以及須在課刮堂外裝非正邀式場刃合學(xué)告習(xí)的筆統(tǒng)一尿，目稍的是糞將學(xué)生么結(jié)構(gòu)惕化學(xué)安習(xí)與攻非結(jié)今構(gòu)化落學(xué)習(xí)圈整合聾起來，讓煎本科您生在逗各種瓣場所并、通魄過各灶種形咬式，封向社慰會學(xué)縫習(xí)、秒向有漁著不暴同背際景、欺文化拜與經(jīng)家歷的角人學(xué)開習(xí)。2、適樸應(yīng)性夢原則：要肚廣泛景開展肅社會原調(diào)查,主動構(gòu)適應(yīng)習(xí)社會門發(fā)展荷的需帆要，砌要關(guān)但注社儀會主雷義市田場經(jīng)尋濟和留本專琴業(yè)領(lǐng)艷域的悠發(fā)展魚趨勢獨，努臥力使徒人才咬培養(yǎng)皆方案扭具有任鮮明晚的時粗代特悟點。釘要以乏勝任槍職業(yè)猛崗位梨（群藏）需桿要為剩目標(biāo)須，切釘實提伙高學(xué)著生的煙綜合踏素質(zhì)林，注虛重學(xué)培生創(chuàng)揪新精職神和希實踐究能力捏的培泄養(yǎng)。3、應(yīng)捎用性傍原則：培養(yǎng)傲方案穗應(yīng)根避據(jù)培津養(yǎng)目租標(biāo)、巨規(guī)格傘及基虛本要頸求而瓶設(shè)置艘課程鄉(xiāng)豐，課喬程內(nèi)湖容應(yīng)稀突出顆學(xué)生趕綜合鈔能力見尤其拋是實費踐動臣手能據(jù)力的瓦培養(yǎng)蜜。教壺學(xué)內(nèi)禽容應(yīng)遍具有碑一定賭的先窄進性俗和前獵瞻性竭，同確時，辱應(yīng)使鉤學(xué)生慚具備慘一定甩的可鳴持續(xù)雷發(fā)展辦能力攻。4、柔慚性化院原則：各書專業(yè)事的培絲式養(yǎng)方橡案應(yīng)黑根據(jù)磚社會伶發(fā)展頸和行翠業(yè)發(fā)裹展的慈實際讀，在飛保持為主干猾課程兼相對顏穩(wěn)定時的基推礎(chǔ)上尋及時洽調(diào)整勉專業(yè)尚課程寸的設(shè)扎置或參有關(guān)茫的教忙學(xué)內(nèi)宰容。哈對市砌場變技化應(yīng)繳具有過一定饞的敏萍感性模，要則妥善姓處理雖好社慰會需網(wǎng)求的蘿多樣輔性、箏多變表性和湊培養(yǎng)俗方案也相對帆穩(wěn)定酒性的樣關(guān)系,處理堵好市丑場規(guī)滾律和檔教育貍規(guī)律逐的關(guān)托系。在人協(xié)類知吧識體爐系中舉，基侍礎(chǔ)理愚論知虧識處佳于穩(wěn)怖定層顫，專嘗業(yè)理監(jiān)論知疼識處川于亞蝴穩(wěn)定巨層，拆技術(shù)柏知識拜處于旱不穩(wěn)勺定層堂。在運禍行機句制上姑，要變剛徑性管擦理為稿柔性則化管飛理。5、開叉放性晌原則:校企始合作名是應(yīng)出用型品本科乏院校償辦學(xué)莫的必殲由之拍路，羊是培釋養(yǎng)高濟素質(zhì)己應(yīng)用逐型和禮技能電型人隨才的故基本管途徑狂。相愈對我蛙校而念言，譽應(yīng)注綠重與瓜傳媒豈業(yè)界鈴及相芝關(guān)企很事業(yè)硬單位薦的合幅作。起人才咐培養(yǎng)瞇方案博的制誓訂和庭實施簽應(yīng)主趨動爭朝取行棄業(yè)企碗業(yè)人榴員的拔參與島，每忠個專趁業(yè)應(yīng)撤成立睡不少莫于5人的列專業(yè)葬建設(shè)有指導(dǎo)遮委員州會，州成員莫中應(yīng)幕包含貫有2名以挺上行絡(luò)業(yè)企徒業(yè)高站級管壟理人貌員和始技術(shù)恰人員扇。密切晉與產(chǎn)倡業(yè)和廢行業(yè)誕的聯(lián)睛系，加咱強緊夾缺人斃才培分養(yǎng)。殊高等烘學(xué)校塊要根窮據(jù)我訴國經(jīng)做濟社孩會發(fā)捏展，泡尤其鹽是相養(yǎng)關(guān)產(chǎn)閑業(yè)和姓行業(yè)乞?qū)Ｓ觊T人聾才的誼實際蠶需求雞，加聞強緊獸缺人見才培矩養(yǎng)工案作。要加繞強與箱產(chǎn)業(yè)斃和行貝業(yè)的足結(jié)合，充牽分發(fā)錢揮行羽業(yè)主幫管部曉門和悔企業(yè)豎的作課用，漏加大濤緊缺蜜人才纖培養(yǎng)炒力度彼，為挎產(chǎn)業(yè)界部門續(xù)提供膽人才哥和智景力支制持。（教慈高〔2贊00墨7〕慢2號）目前場國內(nèi)娛高校晶缺乏浩與產(chǎn)嬸業(yè)界軍和社續(xù)會的怎互動間，在液師資某方面碗只強府調(diào)高繪學(xué)歷勇，絕奴大多舒數(shù)缺臣乏產(chǎn)候業(yè)經(jīng)幕驗和潛工程眠背景遞，在課旁程設(shè)妙置上芝一味探的以送學(xué)科五為導(dǎo)儀向，款追求慨知識國完備搖性，采不問躬產(chǎn)業(yè)變需求槽。同時諷教學(xué)贊內(nèi)容績偏向置理論長，更浸新慢光，缺哲乏實蜘踐和兇應(yīng)用引環(huán)節(jié)紋，教學(xué)課方法殃也只亡是機屈械的堆單向婚灌輸硬，缺湯乏以系用為枯主的略主動煮學(xué)習(xí)貞。這些饞弊端檔導(dǎo)致稼了我兵們培莫養(yǎng)出父來的催學(xué)生葵對現(xiàn)痕代企芝業(yè)的絨文化第和工蠶作流扇程了煮解、硬接受誦慢，利缺乏掀團隊逃工作塞經(jīng)驗示、創(chuàng)鄰新能再力和顛與人句溝通飛的能越力，溜無法濁滿足辯產(chǎn)業(yè)桂的需禿要。在遵蹲循上究述原據(jù)則的辭基礎(chǔ)碧上，魂提倡妹從本案專業(yè)粘的實淡際出母發(fā)，暖自主妻制訂盟人才嫂培養(yǎng)單方案妻，積袖極探闊索多類肌型、祥個性略化的返人才餃培養(yǎng)布模式，為繪學(xué)生輝自主霸學(xué)習(xí)返和個巡壽性發(fā)乳展提窄供更敏大的格選擇浸空間示。要推行過“雙供證書稍”制廚度，實公施“說雙證鼻融通房誠”。暫“雙桃證融爆通”假即學(xué)棉歷證臭書的掀教學(xué)職內(nèi)容徹與職翻業(yè)資怖格證棋書的求培訓(xùn)安內(nèi)容炭相互暢融合緞溝通派，把轉(zhuǎn)職業(yè)擱資格碗標(biāo)準(zhǔn)賴中要柳求的兵知識掘與技使能，拆融入述相關(guān)惕課程烈的教扁學(xué)大載綱和嫂教學(xué)嚇內(nèi)容馬之中收。天津令工程術(shù)師范孕學(xué)院欺教研魄項目《培養(yǎng)董高等鐮技術(shù)抬應(yīng)用狠人才具的一盜種新寧模式--剛-“本科+技師剪”》獲國跪家級臨優(yōu)秀袋教學(xué)而成果勸一等蕩獎。南京贊工程趴學(xué)院“創(chuàng)喊建校蘋企融搜合教篇育模圖式，壞培養(yǎng)攏應(yīng)用臟型本燒科人現(xiàn)才”中指濫出：鐮單一敲的人啟才培鞭養(yǎng)模粉式，挽封閉膜的?？虉@環(huán)漫境不畢適應(yīng)器應(yīng)用襲型人修才培乎養(yǎng)需掙要；吉應(yīng)用隊型本飼科教饒育以比專業(yè)陰性、是職業(yè)涉型各偽類“惱工程拉師”捏為培座養(yǎng)目嗽標(biāo)，銀是學(xué)歷危教育日與職盟業(yè)素幻玉能養(yǎng)植成的科企學(xué)統(tǒng)界一。企業(yè)稼參與刷專業(yè)塞建設(shè)愧，參閉與頂偶層設(shè)悔計調(diào)研分析設(shè)計論證在校生行業(yè)校友崗位群職業(yè)能力知識能力結(jié)構(gòu)方法方案課程教育專家學(xué)科專家企業(yè)專家校企叔共建邁課程開設(shè)收新課持程，骨改造映舊課言程吹共同億編寫鄭教材鴨改咽革教仇學(xué)方族法之參與要教學(xué)沃評價培養(yǎng)慘雙師濤教學(xué)作團隊聯(lián)合鮮培養(yǎng)幟青年淹教師聯(lián)合次攻關(guān)狡科研從項目專業(yè)尼課程毀聯(lián)合蟲授課實習(xí)漁實訓(xùn)劫“雙享指導(dǎo)漲”畢業(yè)浸設(shè)計果“雙集導(dǎo)師”建立蓄證書貌平臺肉，培訊養(yǎng)職備業(yè)能僚力建立爪“雙準(zhǔn)平臺涉”培養(yǎng)棚“雙騙能力搏”建立軟競賽窮平臺如，培藏養(yǎng)創(chuàng)瓜新能腥力二、盾關(guān)于餓人才糟培養(yǎng)涼模式關(guān)于蹤蝶本科狀教學(xué)鐮可采姿用“平臺+模塊”、釘“校企昂合作耀、產(chǎn)執(zhí)學(xué)融耍合”等蔑人才鎖培養(yǎng)貧模式星。根糧據(jù)各伍教學(xué)手環(huán)節(jié)決時段各的劃做分有析：甚“3+著1批”、“2+療1+惠1”、片“2+般2”、“1+左2+抱n”等人糟才培治養(yǎng)模銷式。吸各專謊業(yè)可呈根據(jù)幼自身搞特點粘靈活追選取扇。對于是專科慚教學(xué)狀應(yīng)大賺力推鴨行工旱學(xué)結(jié)面合、麻校企蘋合作處的培避養(yǎng)模委式。眉與企矮業(yè)緊恥密聯(lián)往系，軍加強揀學(xué)生像的生欣產(chǎn)實時習(xí)和紀(jì)社會罰實踐菊，改后革以咐學(xué)校印和課星堂為臉中心噴的傳蒙統(tǒng)人惱才培仔養(yǎng)模秀式。駐具體唱做法蝴可采恰用訂拐單培忽養(yǎng)、少“2+塘1校企噸合作反培養(yǎng)勺”、奮“23斑3多學(xué)走期工字學(xué)交拐替”截、“41磁1”等人寸才培蹦養(yǎng)模龜式。為了心應(yīng)對盒經(jīng)濟冊全球他化形朽勢下攜的產(chǎn)疤業(yè)發(fā)偶展對閘創(chuàng)新饒工程危人才贏的大栽量需狠求,設(shè)在蟲北京刺交通咳大學(xué)條的聯(lián)雹合國坊教科懸文組駕織產(chǎn)坦學(xué)合籍作教所席提務(wù)出了岔工程瞇教育粥改革嗎的三旅個戰(zhàn)夾略:“做中紫學(xué)”冷、產(chǎn)州學(xué)合替作與怖國際予化。國際化產(chǎn)學(xué)合作符合國際標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)做中學(xué)產(chǎn)學(xué)勿合作神是辦嗚學(xué)機題制的紡改革主，國我際化挽是辦濤學(xué)戰(zhàn)練略目桌標(biāo)的捧改革摘，體凡現(xiàn)開亮放式陶工程綠教育戶思想,做中滾學(xué)是掠教學(xué)埋方法立論的熟改革掌，全涼面提姥高學(xué)弟生綜回合素影質(zhì)。三者筋互相益支撐循，互分相融比合，閘有機駱集成敗，鞭缺一勤不可允。做中項學(xué)--杜威鬼提出暗的學(xué)槍習(xí)方構(gòu)法論禽（聽鄭中學(xué)什）基于擱項目宿的學(xué)傻習(xí)--工程鐮教育貴的教拴學(xué)的展方法罷論CD贈IO--冷“基于菜項目草的學(xué)拼習(xí)”急的奏一種懸模式上世郵紀(jì)末兆很多團國家刑紛紛鉗開始懸新的蹤蝶一輪苗工程懇教育米改革侵，在臣這一孕背景交下，針麻省扒理工君學(xué)院(M午IT縫)和瑞棋典皇需家工肌學(xué)院從等四舊所大殺學(xué)從20帝00年起譯組成昂的跨商國研狹究組賭合，筆經(jīng)過歲四年崇的探庫索研劣究，錦于20證04年創(chuàng)婆立了CD范IO工程倚教育止理念您并成跳立了CD攜IO國際只合作燈組織。杜威厘是美括國著擾名的化哲學(xué)株家、紗教育并學(xué)家砍和心尸理學(xué)劉家,是20世紀(jì)赴對東爬西方序文化愁影響盛最大斑的人但物之秧一,勇19憐19～19漲20年期坐間還尊擔(dān)任閣過北熔京大慶學(xué)哲網(wǎng)學(xué)教消授和級北京欺高師環(huán)教育悉學(xué)教啊授。茅其實鋸用主艘義教豬育思催想對勞現(xiàn)代堤中國戰(zhàn)教育版的改福革留殺下深速遠影泳響。盞杜威寶認為,“做中冒學(xué)”稈也就端是“步從活殊動中乳學(xué)”虛、“童從經(jīng)敲驗中鍬學(xué)”;指出:“從做晃中學(xué)支是比爭從聽近中學(xué)濁更好殊的學(xué)有習(xí)方辰法。贈”它非把學(xué)凝校里印知識箭的獲角得與缸生活粒過程戲中的西活動滅聯(lián)系朗起來,充分辦體現(xiàn)自了學(xué)徐與做彎的結(jié)遍合,知與關(guān)行的譯統(tǒng)一攜。“做把中學(xué)殃”原膠則有柳利于底建立幟現(xiàn)代蜻教學(xué)鈴中的窗新型偷師生家關(guān)系,從根捷本上降改變渣了傳普統(tǒng)的院師生愧關(guān)系要。眾畢所周譜知,傳統(tǒng)塘教育舒片面沖強調(diào)撫教師澡的權(quán)顆威,在教蝕學(xué)中頁體現(xiàn)窯為教擁師的孩單純爸灌輸成和學(xué)記生的嘴被動駁接受,削弱康了學(xué)緊生掌瘋握知玻識的駁積極僅性和枯主動家性。使杜威坦主張,在整棕個學(xué)豬校生村活與茂教學(xué)哲中學(xué)陜生必哪須成屬為積鵝極主囑動的藏參與密者,而教澆師則煩是學(xué)某生活六動的慎協(xié)助趴者。溫家椅寶總惱理講抬過“做中遺學(xué)才顧是真羨正的模學(xué),做中席教才研是真?zhèn)恼劷獭！盋D傅IO是構(gòu)違思(C裙on還ce桐iv跑e)、設(shè)湊計(D旺es餃ig稠n)、實饒現(xiàn)(語Im含pl斧em喝en梳t(yī))、運循作(O屯pe皆ra喚te防)唱4個英孩文單傅詞的騾縮寫,它是型“做蛾中學(xué)違”原否則和摔“基奸于項儉目的杠教育估和學(xué)思習(xí)”(賓Pr災(zāi)oj坊ec露t長ba盈se忌d意ed男uc械at顏io胳n但an擱d旺le抽ar移ni誕ng紀(jì))的集飲中體出現(xiàn)。它以描工程旁項目(包括滴產(chǎn)品屈、生帝產(chǎn)流按程和仆系統(tǒng))從研踢發(fā)到蝴運行押的生握命周淘期為亦載體,讓學(xué)剃生以箏主動際實踐喬、課梨程之造間有鳥機聯(lián)識系的悅方式觸學(xué)習(xí)兩工程千。我國破汕頭砌大學(xué)址工學(xué)崖院在仔加拿思大工任程院暑院士尊、汕肉頭大布學(xué)?；瘎?wù)副速校長獻顧佩尚華教嗽授的薪率領(lǐng)媽下,從20盟05年起匠引入的并實癢施CD隆IO工程射教育料模式,取得鹿明顯淋效果槳。汕貢頭大撓學(xué)工辨學(xué)院挺的部厘分改扭革經(jīng)滿驗與寧成果,已整膝理成原若干專篇論趙文發(fā)載表在廟聯(lián)合佛國教墻科文終組織份主辦孟的《W廢or氏ld處T限r(nóng)a太ns晉ac諸ti備on客o待n琴En抽gi霧ne桃er鍛in鏡g滑an惑dT叢ec反hn沈ol鋼og鈔y開Ed龍uc磁at巧io事n?！冯s志冶上。20剖06年1月下衫旬,C灘DI大O委員奶會經(jīng)旅過嚴(yán)京格審到查,一致膊同意趴接受緒汕頭績大學(xué)膚成為悠中國處高校提第一嶄個CD音IO成員也。20難08年1月，截汕頭匹大學(xué)綠工學(xué)釘院“EI雹P-滾CD容IO工程刃教育聰模式睛創(chuàng)新度實驗怖區(qū)”擺被批協(xié)準(zhǔn)成你為“蠅教育企部20曉07年度鹽人才悼培養(yǎng)麗模式妙創(chuàng)新道實驗嚷區(qū)”沈，并努與聯(lián)寫合國守教科粒文組家織產(chǎn)侍學(xué)合諷作教留席合甘作成授立了棗“聯(lián)惱合國涼教科宇文組阻織產(chǎn)民學(xué)合鎖作教恒席汕役頭大絹學(xué)CD匪IO教育熄模式蠟示范勾基地旺”。幾個酷觀點理論容實踐伙一體筑化融“糕教、舉學(xué)、完做（胸練）漫”為踐一體融教薄室、甜實驗奏室、村工作黃室于駕一體教以最致用劈燕，學(xué)誕以致源用學(xué)歷吩教育侍與職制業(yè)素竟質(zhì)培性養(yǎng)一鑄體化有所揀為有已所不包為（獲專業(yè)禮建設(shè)洋）項目芽教學(xué)盞（真舞實工糟作任猛務(wù)為踐載體汽）正方桑形教躁室教室負的課礎(chǔ)桌布依置中章，教艙師和劃學(xué)生括處于炸一種娃平等理的狀惡態(tài)，悄教師諒與學(xué)撥生的墊平等舊突出意了學(xué)梅生的至主體黨性。三、符課程域類別拋及學(xué)敵時學(xué)秋分安釣排（一石）本更科教弱學(xué)課程蛙設(shè)置彩可由校通識輕教育業(yè)平臺耗課程島系列灰、學(xué)撫科專倡業(yè)基撇礎(chǔ)平捎臺課押程系阻列、握專業(yè)葉課程來系列景（含蜻專業(yè)萄方向規(guī)課程純模塊感）、祝實踐兆教學(xué)卻環(huán)節(jié)公四個絡(luò)部分是構(gòu)成抖，每幻玉個專墻業(yè)確凝定主所干課孕程為8～12門。通識生課實春用，畏學(xué)科洞基礎(chǔ)塵課適任用，盞專業(yè)抄基礎(chǔ)余課管習(xí)用，領(lǐng)專業(yè)躬課能極用。通識鍛教育低平臺融課程會系列45學(xué)分貿(mào)左右可，學(xué)己科專煮業(yè)基冤礎(chǔ)平冷臺課愉程系供列40學(xué)分膛左右晉，專私業(yè)課關(guān)程系稍列40學(xué)分梳左右閣，實蓄踐教狹學(xué)環(huán)摘節(jié)35學(xué)分羽左右煙，四年音總學(xué)蛾分控沾制在16毫0—疊18憑0學(xué)分（不拆含公戶共選腦修課嫌學(xué)分霸和課歲外活授動學(xué)館分）煌，理壯論教改學(xué)學(xué)欄時數(shù)婆控制雹在18扒00學(xué)時報以內(nèi)剖（不土含公呈共選蛙修課鴿學(xué)時避）。公共紹選修捷課程襲每生牛至少掩選修8學(xué)分孩，不花占課紋內(nèi)學(xué)縫時，般按文訴科類汁、藝霸術(shù)類位、理狀工類只、管踢理類飾四大騎類別振設(shè)置綁課程市。全職校文際科類緒、藝海術(shù)類月學(xué)生艱至少鼠選修4學(xué)分驕，64學(xué)時宇的理綱工類床、管慕理類對課程葛。理尺工類解、管桑理類躺學(xué)生六至少徹選修4學(xué)分爐，64學(xué)時飾的文驕科類肺、藝唱術(shù)類風(fēng)課程蹄，其乏中藝鉛術(shù)類橫課程堅不得且少于2學(xué)分諒，32學(xué)時矩。課外遷活動清包括閃各級村各類拾學(xué)科毛專業(yè)拴競賽令、創(chuàng)昂新設(shè)邀計、盈科技蘇活動出、社葉會實隙踐、急校內(nèi)瓣外專級家學(xué)易術(shù)報蜜告（且講座劣）及趣開展政課外金讀書帳活動紛等。課外農(nóng)活動腳學(xué)分骨不得勺低于10學(xué)分。對權(quán)在課夕外活字動取洲得相永應(yīng)成伸績而丘獲得鉛的學(xué)灑分可擦以替梁換校植選修鬧課的絡(luò)學(xué)分坐。學(xué)生錘在校烘期間按應(yīng)至闊少應(yīng)柜閱讀10本課側(cè)外書箏籍（獨包括副文化肌科技級精典鄰及前底沿性印學(xué)術(shù)炸專著它等）綁，而敘且提押交讀抱書筆車記，腥并至徒少寫敬出5篇讀哈后感咬，可勁折算2個學(xué)炸分；誘參加怨校內(nèi)躁外專輛家學(xué)估術(shù)報腰告（早講座躺）3次折構(gòu)算1個學(xué)礎(chǔ)分。紹興給文理具學(xué)院抵提出個“18闊13工程剝”，滿大學(xué)蟻四年蔽學(xué)生呆要：參加10舅0天社備會實路踐，撰寫3篇調(diào)駱研報青告，作10場次縣讀書汗報告苦，聽80場講為座。中國戚各高磨校畢柏業(yè)總悶學(xué)分嫩示例北京管大學(xué)間（20源03年）繪：13共0－14雖0清華召大學(xué)圣（20外02年）裹：17著0（理預(yù)論課黑堂14港0）復(fù)旦題大學(xué)菌：14肅0－16茫0中國片傳媒廳大學(xué)(2厘00雅5年）勿：18退0中傳栗媒南灰廣學(xué)版院：鴉最低衫學(xué)分16黃5浙江晃傳媒挎學(xué)院筆（20框05年）鈔：17肢0浙江信大學(xué)謙城市慰學(xué)院普：襲最低鎮(zhèn)學(xué)分16鞋5寧波致大學(xué)寒科學(xué)責(zé)技術(shù)片學(xué)院迷：痰最低掏學(xué)分16督3西安淺工大株藝術(shù)隸學(xué)院膛：退最低膨?qū)W分15堂6（環(huán)寸境藝設(shè)術(shù)設(shè)祥計）解放減前，19濃39年8月12日教長育部澇頒行《大學(xué)虹文、競理、微法、勿農(nóng)、賞工、丟商各灣學(xué)院葉分系黑必修鍵及選蟻修科藝目表螞施行幻玉要點》：鳴“文紛、理具、商墨、農(nóng)屢等學(xué)籮院各更學(xué)系談，及暈法學(xué)絞院政縱治、撐經(jīng)濟艷、社堵會三篩學(xué)系塵學(xué)生最少篩須修私滿13蠟2學(xué)分，工短學(xué)院爛各學(xué)遞系及托法學(xué)重院法沿律學(xué)患系學(xué)劣生，最少爺須修變滿14自2學(xué)分，方噸得畢黑業(yè)。障必要吵時得名增修態(tài)學(xué)分犁，但議增修鐘之學(xué)喊分，遭文、己理、見商、唐農(nóng)等死學(xué)院靈各學(xué)壘系，五及法執(zhí)學(xué)院菊政治斬、經(jīng)屬濟、暴社會滋三系鋪，最多閘不得登超過10學(xué)分，工兔學(xué)院寬各系擋及法礎(chǔ)學(xué)院換之法抱律學(xué)殺系，最多枯不得傳超過8學(xué)分”?！洞髮W(xué)昏科目糕表》，教頑育部罵編，罪正中謎書局落印行絕，中厚華民免國三若十六駐年六唉月三鎖日第8版美國虹高校掩的情算況的：普遍童：12弊0－12權(quán)8學(xué)分撤左右1學(xué)分修：課輝堂教確學(xué)1小時坐加課舞外預(yù)盯習(xí)和簽復(fù)習(xí)2小時日本軋東京買大學(xué)耽：12飯4學(xué)分中國重臺灣界：12糧0學(xué)分（二胳）專漢科教淘學(xué)課程愿類別婆分為植公共動基礎(chǔ)河課、瞧專業(yè)深課、蛾綜合添實踐