關(guān)于舊衣服再回收研究-課件

關(guān)于舊衣服再回收研究我國舊衣物狀況由于目前人們回收與循環(huán)利用意識的淡薄及相關(guān)技術(shù)的不完善，導(dǎo)致我國在舊衣物回收與循環(huán)利用方面并沒有取得較大進展。

2ppt課件精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我國舊衣物循環(huán)利用總體概況１.我國舊衣物愈來愈多。２.舊衣物循環(huán)利用率低。３.亟待建立舊衣物回收與循環(huán)利用體系。

5ppt課件舊衣服總體概況目前缺少專業(yè)的舊衣回收機構(gòu)；人們對舊衣物回收與循環(huán)利用的意識淡薄回收途徑和方法過于單一購買舊衣改造物的意愿太低需要政府相關(guān)機構(gòu)加強對環(huán)境保護宣傳引導(dǎo)舊衣物的市場化趨勢明顯

6ppt課件宏觀層面

１.缺乏政策指導(dǎo)與制度監(jiān)管。起步很晚沒有引起各級政府的的重視。對舊衣物回收企業(yè)也缺乏配套的管理制度。２.舊衣物回收再利用行為缺少法律約束。上海緣源實業(yè)有限公司作為舊衣回收試點，向市場上輸送“黑心棉”，造成市場混亂，給消費者的健康安全帶來極大危害。

7ppt課件微觀層面1．人們回收意識淡薄。2．專業(yè)機構(gòu)甚少，回收環(huán)節(jié)斷層。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，６５％的人未參與過舊衣物循環(huán)利用，７１％的居民每人每年放置３件以上的大件舊衣物。8ppt課件目前，城市舊衣物回收再利用體系的建設(shè)也正在積極的嘗試和改進，當然送是需要多方面各層次共同努力去完成我國舊衣服回收體系的搭建。需要全社會的共同參與，包括；政府、企業(yè)、公益組織、學(xué)校、社區(qū)和消費者等各個層面的參與。9ppt課件廢舊衣服的概念家庭用廢舊衣物（俠義）生產(chǎn)企業(yè)廢紗、廢布、邊角料家庭廢舊紡織品地毯、墊子生產(chǎn)企業(yè)紡織品庫存廢舊紡織品（廣義）如圖所示，衣服回收切入點不是廣義的廢舊紡織品，而是狹義的廢舊紡織品，即家庭居民消費者環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的舊衣服。10ppt課件舊衣服回收的行業(yè)流程舊衣服回收產(chǎn)業(yè)鏈的全過程包括回收、分類（分掠）、加工、資源化利用、無害化處理等幾個重要步驟環(huán)節(jié)，具體流程如圖所示無害化處理廢舊衣物回收分類加工資源化利用11ppt課件家庭舊衣服回收產(chǎn)業(yè)鏈流程圖用戶A贈送親友C服裝廠商流動回收人員垃圾桶、丟棄居家抹布、拖把工益慈善組織社區(qū)舊衣回收箱信息服務(wù)商手工藝品拾荒者貧困人群D國內(nèi)二手市場舊衣回收站末端處置（焚燒、填埋）再生產(chǎn)品再生機構(gòu)貿(mào)易出口專業(yè)回收機構(gòu)用戶B12ppt課件用戶——用戶型用戶A贈送親友C服裝廠商流動回收人員垃圾桶、丟棄居家抹布、拖把工益慈善組織社區(qū)舊衣回收箱信息服務(wù)商手工藝品拾荒者貧困人群D國內(nèi)二手市場舊衣回收站末端處置（焚燒、填埋）再生產(chǎn)品再生機構(gòu)貿(mào)易出口專業(yè)回收機構(gòu)用戶B13ppt課件用戶——企業(yè)型用戶A贈送親友C服裝廠商流動回收人員垃圾桶、丟棄居家抹布、拖把工益慈善組織社區(qū)舊衣回收箱信息服務(wù)商手工藝品拾荒者貧困人群D國內(nèi)二手市場舊衣回收站末端處置（焚燒、填埋）再生產(chǎn)品再生機構(gòu)貿(mào)易出口專業(yè)回收機構(gòu)用戶B14ppt課件用戶——企業(yè)——企業(yè)——用戶型用戶A贈送親友C服裝廠商流動回收人員垃圾桶、丟棄居家抹布、拖把工益慈善組織社區(qū)舊衣回收箱信息服務(wù)商手工藝品拾荒者貧困人群D國內(nèi)二手市場舊衣回收站末端處置（焚燒、填埋）再生產(chǎn)品再生機構(gòu)貿(mào)易出口專業(yè)回收機構(gòu)用戶B15ppt課件提高舊衣物回收與循環(huán)利用水平宏觀層面１出臺政策引導(dǎo)，加強運行監(jiān)管。為專業(yè)的舊衣物回收利用公司提供堅強有力的技術(shù)和政策支持。２建立健全行業(yè)法規(guī)，促進企業(yè)健康發(fā)展。16ppt課件提高舊衣物回收與循環(huán)利用水平中觀層面１鼓勵舊衣回收，推動市場發(fā)展。２培養(yǎng)專業(yè)人才，加強技術(shù)研發(fā)。高等院校開設(shè)相關(guān)學(xué)科，培養(yǎng)高新技術(shù)人才，倡導(dǎo)企業(yè)對學(xué)生開放，使學(xué)生進一步了解相關(guān)流程和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生們的回收利用意識和責任感。17ppt課件提高舊衣物回收與循環(huán)利用水平微觀層面１加強宣傳教育，轉(zhuǎn)變消費觀念。２構(gòu)建舊衣回收與循環(huán)利用體系。18ppt課件分享衣服故事的二手店時尚不只是關(guān)于一個客觀物品，同時也包含了羈絆物主的回憶和故事。20ppt課件顧客故事面對舊衣服回收可持續(xù)的問題，對于二手衣服大多是人是排斥的，而分享衣服故事的二手店要做的就是轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗Χ忠路膽B(tài)度和對衣服的消費方式。主觀價值21ppt課件轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗σ路膽B(tài)度商品人故事回憶主觀價值（持久）人們對二手衣服背后的再造過程和故事的都不了解的時候，二手衣服對人們來說除了舊點，和普通衣服沒什么區(qū)別。所以人們更愿意買新衣服。22ppt課件轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗σ路膽B(tài)度通過‘故事’來給衣服創(chuàng)造主觀上的價值來改變?nèi)藗儗Χ忠挛锏膽B(tài)度一是衣服主人穿著衣服時發(fā)生的故事二是人們DIY衣服時留下的改造體驗23ppt課件分享衣服故事的二手店運營模式移動商店（宣傳理念）網(wǎng)絡(luò)平臺實體店24ppt課件運營模式——移動商店提供衣服改造場所自己的衣服可到這里來免費體驗有櫥窗來展示有故事的再設(shè)計衣服

25ppt課件運營模式——網(wǎng)絡(luò)平臺有在線的衣服改造教程。有所需的所有DIY工具和材料。可出售閑置衣物。在衣服的時間軸上上傳和衣服的故事，之后別人買了衣服后也可以在這條時間軸上繼續(xù)添加他們的故事。26ppt課件運營模式——實體店出售改造過的二手衣服，購買后提供衣服個性化的修改服務(wù)。當衣服不想要了之后可拿回店里換區(qū)下一次購買的七折券。衣服的標簽上會記錄著每件衣服的改造過程和改造者的設(shè)計靈感。實體店里有衣服改造工作室，顧客可以看或參與改造過程，工作坊提供免費的工具和改造設(shè)計指導(dǎo)。

27ppt課件積分制度+10積分獲取方式一+10+10積分獲取方式二網(wǎng)絡(luò)平臺交易捐贈衣服28ppt課件積分制度積分使用：獲得的積分可以用在此店購買衣服或者捐給當?shù)厣鐓^(qū)社區(qū)店29ppt課件環(huán)保＋慈善接收人們捐贈的衣服,并到當