中班安全活動(dòng)教案：在走廊和樓梯上教案

中班安全活動(dòng)教案：在走廊和樓梯上教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話(huà)語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中型平安活動(dòng)教學(xué)方案在走廊和樓梯上教書(shū)

走廊和樓梯間的中班平安活動(dòng)的平安活動(dòng)主要包括活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)等，知道在走廊和樓梯上玩耍的危急，可以正確地上下樓梯，不要大聲喧。

在走廊里吵吵鬧鬧適合幼兒園老師參與中班的平安活動(dòng)課。

過(guò)來(lái)在走廊和樓梯上觀看課程。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解在走廊和樓梯上玩耍的危急。

2，可以正確地上下樓梯，不要在走廊里大聲玩。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4.培育孩子敏銳的觀看力量。

5.探究并發(fā)覺(jué)生活的多樣性和特征。

活動(dòng)預(yù)備

1.在走廊和樓梯上玩耍的幼兒的照片。

2.多張兒童各種不良行為和良好行為的照片。

活動(dòng)程序

首先，閱歷告知我們-知道在走廊和樓梯上玩耍的危急。

1.誰(shuí)跌倒在走廊或樓梯上？

2.你為什么跌倒？

3.合并圖片以使孩子們知道孩子們?cè)趫D片中做什么？發(fā)生了什么？

4.總結(jié)走廊和樓梯是公共場(chǎng)所，相對(duì)狹窄。

有許多人來(lái)去去。

假如您在這些地方玩耍和奔跑，將會(huì)有許多危急，或者您可能與其他人相撞，撞倒或摔倒。

嚴(yán)峻的是，您需要住院。

其次，組織孩子們的爭(zhēng)論-在走廊和樓梯上做什么。

1.爭(zhēng)論我應(yīng)當(dāng)在走廊和樓梯上做什么？

2，總結(jié)在走廊里不能大聲尖叫，打架，你追我，向右走上下樓梯，眼睛看著樓梯，不要在樓梯上跑，不要滑欄桿。

第三，嬉戲“走迷宮”-加強(qiáng)孩子的良好行為習(xí)慣。

呈現(xiàn)帶有很多兒童不同行為的迷宮圖畫(huà)，并指導(dǎo)兒童區(qū)分哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿