關(guān)于幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇

精選關(guān)于幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選三篇?關(guān)于幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選三篇

關(guān)于幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選三篇

幼兒園實(shí)習(xí)是提高老師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)習(xí)可以有效增加老師的整體素養(yǎng)，下面是我細(xì)心整理的幼兒園心得體會(huì)范文三篇，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

幼兒園頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束。

回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。

這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話(huà)藝術(shù)教育。

。

。

。

。

。

。

。

我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是屬于不怎么精通的。

但就在這時(shí)我卻要下定決心，我肯定要好好的學(xué)。

在幼兒園我們可以找到無(wú)形的歡樂(lè)，而藝術(shù)教育在小伴侶眼里也是一種無(wú)形的歡樂(lè)。

他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。

不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的歡樂(lè)。

幼兒園里的許多老師都在感嘆假如每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感受。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句我感覺(jué)壓力很大，由于對(duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就猶如我們聲樂(lè)生唱首歌，舞蹈生跳支舞。

那是小菜一碟。

我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。

剛開(kāi)頭，我不知道怎么給他們上課。

既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、專(zhuān)心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。

慢慢的我發(fā)覺(jué)自己在上課的思路上有了肯定的流程，結(jié)合他們的接受力量與進(jìn)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。

預(yù)備課程上課總結(jié)，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了肯定的進(jìn)步，或許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很快樂(lè)。

當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要感謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有許多人這樣問(wèn)我，你喜愛(ài)當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿接受?我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤?假如有，那畢竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車(chē)上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在談天中突然說(shuō)道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說(shuō)幼兒老師就是保姆，而幼教只是名好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀學(xué)校。

那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感受小伴侶們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例

六一立刻來(lái)臨，小伴侶個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小伴侶都要交服裝費(fèi)，在寫(xiě)通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很樂(lè)觀交錢(qián)，沒(méi)多問(wèn)一句話(huà)。

在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在群上發(fā)了個(gè)工作聘請(qǐng)，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。

從一些小事可以看出來(lái)幼兒老師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒老師，能教好每位小伴侶，那么，你將是很了不起的幼兒老師。

在坐的你們，假如你是想向幼兒教育進(jìn)展的，請(qǐng)信任自己的選擇。

我在坐校車(chē)時(shí)，和一個(gè)老師談天，我說(shuō)了這樣一句話(huà)我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。

她這樣回復(fù)了我你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。

只是說(shuō)你喜愛(ài)與不喜愛(ài)。

這句話(huà)讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的同學(xué)。

當(dāng)然，我不能了解