高2023屆自貢、資陽等市高一（上）語文試題及參考答案

秘密★啟用前【考試時間：2023年2月15日9：00~11：30］

資陽市2022-2023學年度高中一年級第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測

語文

（本試卷共8頁，23小題.滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。）

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫

在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角,'條形碼粘貼處

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂

黑；如需改動.用橡皮擦干凈后*再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答.答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相

應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以

上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后.將試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字,完成1?5題。

［材料一］

我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推

出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)

系。以“己”為中心.像石子一般投入水中.和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系.不像團體中的分子一般

大家立在一個平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠，也愈推愈薄。在這里我

們遇到了中國社會結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心

圓波紋的性質(zhì)。在我們鄉(xiāng)土社會里,不但親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此。在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，每

一家以自己的地位作中心，周圍劃出一個圈子，這個圈子是“街坊可是這不是一個固定的團

體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。有勢力的人家的街坊可以遍及

全村,窮苦人家的街坊只是比鄰的兩三家。

鄉(xiāng)土社會秩序的維持，有很多方面和現(xiàn)代社會秩序的維持是不相同的。鄉(xiāng)土社會是,?禮治”

的社會。禮是社會公認合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的，對是合式的意

思。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的。而禮卻不需要這

有形的權(quán)力機構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應付生

活問題為前提。鄉(xiāng)土社會滿足了這前提，因之它的秩序可以禮來維持。禮是傳統(tǒng).是整個社會歷

史在維持這種秩序。禮治社會并不能在變遷很快的時代中出現(xiàn).這是鄉(xiāng)土社會的特色。

（費孝通《鄉(xiāng)土中國》，有刪節(jié)）

語文試題第1頁（共8頁）

［材料二］

鄉(xiāng)土中國在經(jīng)歷土地革命、社會主義改造、新時期改革開放等一系列重大制度變遷之后，出

現(xiàn)后鄉(xiāng)土社會。后鄉(xiāng)土社會依然是熟人社會,只不過以同村而居為基礎的熟人社會已經(jīng)在范圍

上大大拓展,熟人社會網(wǎng)絡隨著流動性的提高在不斷向外延伸。但其熟人社會及相應的社會信

任體系似乎沒有太大的變化，親屬、親戚、鄰里之間,人情、面子和禮節(jié)等鄉(xiāng)土規(guī)范依然在人際交

往中發(fā)揮作用，可能稍有變化的是,在人際交往中?市場交易規(guī)則的成分越來越多地滲透到人情、

面子的規(guī)則之中。

今天，后鄉(xiāng)土中國有哪些鄉(xiāng)土社會特征呢？一是農(nóng)村已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的、封閉半封閉的、流

動性極低的生活空間.而是進入快速轉(zhuǎn)型和高流動性的狀態(tài)?？焖俚淖冞w和高流動性帶來了村

落內(nèi)部的分化以及村落的空巢化。后鄉(xiāng)土社會的村落，差序格局已經(jīng)發(fā)生一定變遷，以自我為中

心向外推出去的關(guān)系圈或網(wǎng)絡，不完全是家庭和親屬關(guān)系的組合,人們在更加廣泛的交流以及頻

繁的流動中，形成了許多不屬于親屬關(guān)系的網(wǎng)絡，其中同鄉(xiāng)關(guān)系、權(quán)力關(guān)系等網(wǎng)絡也已成為人們

關(guān)系網(wǎng)的重要構(gòu)成。二是基層社會的秩序已經(jīng)不再是禮制秩序，盡管禮俗文化還在一定程度上

得以保留并具有一定影響，但是在當前高流動性的村落社會,禮俗規(guī)則已經(jīng)不是秩序的基礎。在

國家基層政權(quán)建構(gòu)過程中，鄉(xiāng)村社會秩序和管理實際已被納入現(xiàn)代國家公共管理體系之列，因

此，其特征還表現(xiàn)為基層社會的秩序是一種行政化的、制度化的秩序。村民自治制度及其推行進

一步改變了鄉(xiāng)土社會的權(quán)力結(jié)構(gòu)和政治生活.村干部的直接選舉及農(nóng)村基層組織的建立在現(xiàn)代

程序民主的話語及制度中獲得了合法性權(quán)威，并在實踐中擁有了管理鄉(xiāng)村社會的權(quán)力,從而徹底

改變鄉(xiāng)土社會中長老權(quán)力或教化權(quán)威的支配地位。

雖然法治權(quán)威目前仍不是鄉(xiāng)村社會控制的主要力量，但基層組織權(quán)威即村干部的權(quán)威及其

更高級的行政權(quán)威如鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣干部權(quán)威在實施社會控制、實現(xiàn)社會正義中卻發(fā)揮著主導作用.這

一點從較多農(nóng)民選擇村干部和行政正義系統(tǒng)來解決自己所遭受或感受的冤屈和糾紛的經(jīng)驗現(xiàn)實

中可得到驗證。村民自治組織即村委會作為行政正義系統(tǒng)的基層延伸.在管理鄉(xiāng)村社會公共事

務和維護基層秩序中，正起著主導的作用。

（陸益龍《鄉(xiāng)土中國的轉(zhuǎn)型與后鄉(xiāng)土性特征的形成》，有刪節(jié)）

1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.鄉(xiāng)土中國親屬及地緣關(guān)系都以“己”為中心,如石子投入水中波紋由中心向遠處擴展，形成

超穩(wěn)定團體。

B.鄉(xiāng)土中國是禮治社會.傳統(tǒng)在這里能有效地應付生活問題，因而鄉(xiāng)土社會主要靠禮維持社

會秩序。

C.在后鄉(xiāng)土中國，市場交易規(guī)則成為基本規(guī)則，但人情、面子及禮節(jié)等鄉(xiāng)土規(guī)范在人際交往中

依然發(fā)揮作用。

D.在后鄉(xiāng)土中國，村干部直選及農(nóng)村基層組織的建立一定程度上改變了鄉(xiāng)土社會中長老權(quán)力

的支配地位。

語文試題第2頁（共8頁）

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.在鄉(xiāng)土中國，人與人之間的關(guān)系都是以“己”為中心，與“己”越近關(guān)系越緊密，反之則越

疏遠。

B.維持社會秩序，禮和法有不同之處，禮并不完全靠有形的權(quán)力機構(gòu)，而法律要靠國家權(quán)力的

推行。

C.在當今村落社會，快速變遷及高流動性使同鄉(xiāng)關(guān)系和權(quán)力關(guān)系成為人們關(guān)系網(wǎng)絡的重要構(gòu)

成部分。

D.在當今中國鄉(xiāng)村社會的公共事務管理與秩序維護中,村民自治組織作為行政正義系統(tǒng)起主

導作用。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不能體現(xiàn)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國人際關(guān)系特點的一項是（3分）

A.回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富的農(nóng)大畢業(yè)生小張，最近又在忙著網(wǎng)絡直播?他要把自己

的經(jīng)驗傳給全國廣大農(nóng)戶。

B.陳大爺在城里工作的兒子回鄉(xiāng)下老家接父親去城里生活，以方便照顧，鄰居們都趕來送別.

并送上家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

C.蘇州某光電是家族企業(yè).林總?cè)味麻L兼總經(jīng)理，林總外出時由林總夫人主持全面工作,林

總遠房堂弟負責車間生產(chǎn)。

D.某大型民企董事長每年春節(jié)回老家探親，為全村每位60歲以上老人發(fā)放一千元春節(jié)慰問

費，表達對鄉(xiāng)親們的感激之情。

4.今天后鄉(xiāng)土中國有哪些鄉(xiāng)土社會特征？請結(jié)合材料二簡要概括。（3分）

5.下面鏈接材料體現(xiàn)了現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理的哪些特點？結(jié)合材料一、材料二簡要概括。（5分）

［鏈接材料］張樸村年近八旬的徐小妹老人有三個兒子和兩個女兒，張樸村拆遷時老人獲

得58萬元拆遷補償款。接下來老人面臨今后住誰家、由誰贍養(yǎng)、財產(chǎn)如何分配等問題，幾個子

女產(chǎn)生分歧。老人請健在的同族老輩子張爺在家庭會上幫助調(diào)解.調(diào)解失敗，后通過張樸村村

委會調(diào)解,問題得到解決,老人過上了幸福的晚年生活。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

白馬湖記》

汗漫

我坐在平屋門前一塊石頭上.看白馬湖。

夏可尊當年大概也坐在這塊石頭上.眺望未來。

湖邊，一棵類似千手佛的巨大香樟樹，枝條紛紛向上揚起，把天空抱在綠的胸懷里，像母親。

他和我大概都會想到宋代李唐的《坐石觀云圖》-兩個隱士，坐在溪流邊亂石上,仰望周遭

群山涌起的云團，念誦詩詞，比如杜牧的“行樂及時時已晚，對酒當歌歌不成。千里暮山重疊翠.

一溪寒水淺深清夏先生與朱自清、俞平伯、豐子愷、朱光潛等友人，一同坐在石頭上看湖望云。

尤其是暑天傍晚.室內(nèi)悶熱.湖邊涼風有充分的吸引力。如果有學生來，石頭不夠用，就搬來幾把

竹椅、一張茶幾?圍坐聊天、喝酒，敘說南方北國的煙火世態(tài)。

語文試題第3頁（共8頁）

在上世紀初期紛亂的辰光里，誰也無法成為真正的隱士。沒有桃花源、烏托邦可寄居偷生，

連弘一法師也需要時時來白馬湖小住，閉門靜修.避開杭州、泉州的喧囂與擾攘。在一九一八年

轉(zhuǎn)身成為弘一之際,李叔同為浙江第一師范同事、好友夏可尊臨別題詞：勇猛精進。此言出人意

料，但合于情理。自古至今，中國不乏獨善其身者，更需舍身赴死之人，夙興夜寐，使一個古老國

度朝理想的方向演進。所以痛苦,也因此動人——“冰炭滿懷抱”（陶淵明）.

靠山的小后軒，算是我的書齋……我常把頭上的羅宋帽拉得低低的，在洋燈下工作至夜深。

松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時候深感簫瑟，常獨自撥劃著爐灰，不肯

就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。

若干年后，夏可尊在上海寫出《白馬湖之冬》，如此自況。

從宋代的李唐.到現(xiàn)代春暉中學里授課、交流的黃賓虹、張大千,都明白：沒有人物的山水畫，

寂寞無聊。哪怕出現(xiàn)一個樵夫、一匹驢子或一角屋檐，彌天寒意間就會透露一線生機.給觀者帶

來安撫和懷想。白馬湖這一山水長卷，四季嬉變色調(diào),始終是一群師生引人注目的焦點，讓周遭

風物不同尋常。

豐子愷在春暉中學創(chuàng)造了中國漫畫這一品類：人，成為被表達的主角,山水花木充滿世俗的

喜樂和善意。

留學日本歸來,豐子愷到春暉中學講授美術(shù)、音樂。平屋旁就是小楊柳屋。夜深了，月華如

水，如同窗外白馬湖上的水。豐子愷與夏可尊、朱自清等人，酒聚畢，醺然難眠.展紙揮筆畫下一

幅漫畫《人散后，一鉤新月天如水》。這幅作品發(fā)表在《春暉》半月刊，成為豐子愷代表作，代表一

個典型的中國月夜、一種雅致的古典生活方式：竹簾半卷，新月嫵媚，窗前木桌上是一個茶壺、四

個杯子。雖無人，顯然在人間。

我坐在平屋前石頭上，喝一瓶礦泉水。農(nóng)夫、拖拉機和轎車來來往往，這景象.早年那幾位先

生沒見過。當時的煤渣路到平屋為止，仿佛是天盡頭.的確是到了一個時代新思想的高迥處?，F(xiàn)

在?一條水泥路延展通往驛亭鎮(zhèn)的北部。連綿群山間有一個缺口，北風就是從那里吹襲、進入夏

可尊的文章。早年往來于杭州和寧波之間的火車道,依舊存在于缺口外。隱約有汽笛傳來.像利

用那一缺口、嘴巴，呼喚一代又一代新人次第出現(xiàn)。

前人有“坐石上，說因果”之謂。石頭之永恒，與所坐者之須臾一閃，構(gòu)成強烈對比。眼前石

頭依舊.二十年代的先生們移居于歷史深處。我來訪，稍縱即逝,亦微微能證明：古老中國愛與美

之間的因果關(guān)系，生生不息，于今未休。

平屋前，一棵高大果樹結(jié)著累累金黃色果實，像橘子。水邊菜園里摘南瓜的老人告訴我，這

叫香泡樹,樹齡有幾十年了.大概是夏可尊們種下的樹。當時,周圍還沒有民居,一派荒涼。

《春暉》上發(fā)表的另一幅豐子愷的漫畫，也讓我歡喜：三先生圍坐，木桌上散放幾個果子,似乎

就是香泡。一只貓.站在墻洞里俯瞰桌面.像壁龕里的神在思考人間憂樂。漫畫一角題款：“草草

杯盤供語笑,昏昏燈火話平生?！?/p>

畫中人.大約對應著夏可尊、朱自清、豐子愷。他們的三處舊居依偎湖邊.像三人依偎在

桌邊。

那盞油燈火苗碩大，像傾吐出一個又一個準確的動詞，推動新世界破曉、來臨。

（節(jié)選自《野草》2022年第5期，有刪改）

【注釋】①白馬湖：位于浙江紹興，近代著名的春暉中學曾在此辦學。

語文試題第1頁（共8頁）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文章引用杜牧的詩句是由李唐畫作而引發(fā)的聯(lián)想，意在表現(xiàn)夏可尊及其友人們在此間孤寂

的心境。

B.即將出家的李叔同給夏丐尊的臨別題詞與自己的人生選擇截然不同，因此文中說“此言出

人意料”。

C.宋代李唐與現(xiàn)代的黃賓虹、張大千都注意人物在山水畫中的作用，這也與豐子愷的創(chuàng)作理

念一致。

D.文章以“嘴巴”形容白馬湖畔遠處群山的缺口，以此表達時代對一代又一代新人及新思想的

呼喚。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.本文觸景生情，情由景生，作者由夏丐尊舊居平屋前的一塊石頭自然地生發(fā)出對夏可尊在

春暉生活的感懷。

B.文中摘錄的夏丐尊《白馬湖之冬》中的文字，生動表現(xiàn)了紛亂時代中?他在白馬湖期間內(nèi)心

的痛苦與彷徨。

C.文中提到了一棵大概是夏再尊們種下的香泡樹，這是作者為了寄托情感而有意選取的具有

鮮明特征的景物。

D.本文名為記湖，實為寫人，作者通過大量寫實的筆墨再現(xiàn)了豐子愷等人聊天、喝酒，充滿煙

火氣息的生活。

8.文章多處詳細寫到了豐子愷漫畫的內(nèi)容，請簡要分析作者這樣寫的用意。（6分）

9.請根據(jù)全文，分析文章結(jié)尾處畫線句子的深層意蘊。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成第10?14題。

庚申端午節(jié)后一日，期約芳若叔父啟行。

六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里,至莒溪。莒溪即九滌8下流。余意鯉

湖之水.圖九濯而下*上躋必奇境?遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，徑漸寒，彼

益以為誤，而余行益勵。

初九日*辭九仙，下窮九滌。九滌去鯉湖且數(shù)里.三添而下.久已中孥。數(shù)月前，莆田祭酒堯

俞，令陸善開復鳥道，直通九源.出莒溪?；谧虿挥蓚?cè)徑溯潦而上,乃纖從大道*坐失此奇。遂束

裝改途。瀑布為第二滌.在湖之南.正與九仙祠相對。叟史必更些上罷受曳!生至噫史建笑更

萬仞水初出湖為石所扼勢不得出怒從空墜飛噴沖激水石各極雄觀再下為第三滌之珠簾泉，景與

瀑布同。右崖有亭，口觀瀾。從此上下嶺澗.盤折峽中。珠簾之水，從正面墜下；玉箸之水，從旁

靄沸溢。玉龍雙舞.下極潭際。潭水深泓澄碧，集奇撮勝，惟此為最！所謂第四滌也。

初至澗底，芳叔急于出峽，坐待峽口,不復入。余獨緣澗石而進，踞潭邊石上，仰視雙瀑從空

天矯,崖石上覆如甕口。遁碼復下，巡兩味削起,一本固回，陰右之路已窮。遂涉澗從左.則五滌

之石門矣。人緣陟其間.如瘠猿然.陰風吹之?凜凜欲墮。

語文試題第5頁（共8頁）

出五滌.山勢漸開。若六濯之五星.七海之飛鳳，八港之棋盤石，九海之將軍巖，皆冬簞得名

矣。數(shù)里之間，目不能移，足不能前者竟日。即匡廬三疊②、雁宕龍湫@.各以一長擅勝,未若此山

微體皆具也。

出九澎。沿澗依山轉(zhuǎn)，東向五里，始有耕云樵石之家，然見人至.未有不驚訝者。又五里，至

莒溪之石步，出向道。

（節(jié)選自徐霞客《游九鯉湖日記》）

注：①襟5）：方言，瀑布。②匡廬三疊：廬山三疊泉瀑布。③雁宕龍湫：雁蕩山龍湫瀑布。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.湖窮而水由此飛墮深峽/峽石如劈兩崖/壁立萬仞/水初出湖/為石所扼/勢不得出/怒從空

墜/飛噴沖激/水石各極雄觀/

B.湖窮而水由此飛墮深峽/峽石如劈/兩崖壁立萬仞/水初出湖/為石所扼勢/不得出/怒從空

墜/飛噴沖激/水石各極雄觀/

C.湖窮而水由此飛墮深峽/峽石如劈/兩崖壁立萬仞/水初出湖/為石所扼/勢不得出/怒從空

墜/飛噴沖激/水石各極雄觀/

D.湖窮而水由此飛墮深峽/峽石如劈兩崖/壁立萬仞/水初出湖/為石所扼勢/不得出/怒從空

墜/飛噴沖激/水石各極雄觀/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.道絕，意思是道路斷絕，“絕”與《勸學》中“非能水也，而絕江河”的“絕”含義相同.

B.坐失，意思是白白地失去，"坐"與《登泰山記》中“與子潁坐日觀亭”的“坐”含義不同。

C.所謂，意思是所說的，與《師說》中“非吾所謂傳其道解其惑者也”的“所謂”含義相同。

D.次第.意思是按照順序，與《聲聲慢》中“這次第，怎一個愁字了得”的“次第”含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述和理解，不正確的一項是（3分）

A.國子監(jiān)祭酒、莆田縣人堯俞為了方便徐霞客游覽時能欣賞到九深的奇美風光，在數(shù)月前就

特地命人開通一條險峻的山路直達九深。

B.徐霞客對第四深的瀑布、深潭進行「細致觀察，將傾入潭中的兩道瀑布想象為飛舞的玉

龍，潭水極深，碧綠清澈，讓讀者如臨其境。

C.徐霞客主要描寫的并不是九鯉湖的湖面本身景致，而是記錄了其九處瀑布，五襟至九襟雖

無深入描繪但在總體上給予了適當?shù)闹?/p>

D.徐霞客將廬山三疊泉瀑布、雁宕山龍湫瀑布與九潦進行比較，認為前兩者各憑一個特點取

勝，而九濯的局部和整體的風光都完美。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）余意鯉湖之水，歷九濯而下，上躋必奇境,遂趨石磴道。（4分）

（2）循澗復下，忽兩峽削起,一水斜回，澗右之路已窮。（4分）

14.徐霞客在游覽山水的過程中表現(xiàn)了勇于探究的科學精神和不畏艱險的人格魅力，請結(jié)合《游

九鯉湖日記》簡要概括他的不畏艱險體現(xiàn)在哪些方面。（3分）

語文試題第6頁（共8頁）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成第15-16題。

奉陪鄭駙馬韋曲。（其二）

唐?杜甫

野寺垂楊里.春畦亂水間。美花多映竹,好鳥不歸山。

城郭終何事.風塵豈駐顏。誰能共公子，薄暮欲俱還。

注釋:①韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，奔波求仕于長安而未果。

15.下列對這首詩的理解和賞析.不正確的一項是（3分）

A.根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人游覽位于郊外的韋曲，美麗的春色充滿視野。

B.首聯(lián)“亂”字生動傳神，既寫水流不循常道，又暗示時局的動蕩不安。

C.頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，詩人感慨說奔波怎么能讓容顏不變，蘊含深沉。

D.本詩最后兩句寫薄暮時分將與公子一起回去，照應了題目的“奉陪”。

16.“鳥”是古典詩歌中的常見意象。這首詩中“鳥”與陶淵明《歸園田居》（其一）中“鳥”所起的作

用并不相同。請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴荀子《勸學》中“，”兩句，將?‘蟹”與蚯蚓進行對比.進而得出學習必須專心致

志，不能心浮氣躁。

（2）李白《夢游天姥吟留別》中“,”兩句，用傳說中的海外仙境襯托天姥山,暗含

詩人對天姥山的向往。

（3）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“”以美人襯托英雄，表現(xiàn)周瑜年輕有為，“”則描

寫周瑜儒將打扮，反映其臨戰(zhàn)瀟灑從容。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18?19小題。

10月31日，長征五號B遙四運載火箭托舉夢天實臉艙升空。隨后.夢天實驗艙成功對接于

天和核心艙前向端口。不久后,夢天實驗艙將進行轉(zhuǎn)位,屆時中國空間站“T”字基本構(gòu)型將在軌

組裝完成，“太空之家”建造任務即將完成，太空實驗■室完全投入運轉(zhuǎn)將

夢天實驗艙與此前抵達并進入工作狀態(tài)的問天實驗艙既像②的兄弟倆,又有不同之處。

在構(gòu)造上.夢天實驗艙更加渾圓、流暢。夢天實臉艙的工作艙通過對接機構(gòu)與核心艙相連，可供

航天員在工作艙內(nèi)工作和鍛煉.這里也安裝有科學實驗柜。資源艙安裝對日定向裝置和柔性太

陽翼；貨物氣閘艙和載荷艙實行獨特的“雙艙嵌套”設計?將氣閘艙“藏''在載荷艙里.作為貨物主

要進出艙的專用通道。在功能上，問天實驗艙配置了可供航天員生活的睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)等，而夢

天實驗艙并非如問天實臉艙那樣,它只有一個功能.那就是航天員工作的地方。如果說問

天實驗艙是可供航天員進出太空的“國際機場”，那么夢天實臉艙就是貨物運輸?shù)摹皣H貨運港

口

語文試題第7頁（共8頁）

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原

意。（4分）

貨物氣閘艙和載荷艙實行獨特的“雙艙嵌套''設計.將氣閘艙“藏”在載荷艙里.作為貨物

主要進出艙的專用通道。

（二）語言文字運用n（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

紫露草開紫色的小花，三片近圓形的花瓣,猶如風扇的扇葉，產(chǎn)地是鄉(xiāng)間溫潤的泥土，一接通

太陽的光源，它就轉(zhuǎn)動出誘人的芬芳和怡人的清爽?？諝夂芨蓛?干--凈--得--只--有--鳥--鳴在滑翔。紫色

花瓣有著雍容大氣之美,她的花絲與柱頭又有纖瘦俏麗之容，許多細長的花絲簇擁著金黃色的柱

頭。紫色清純優(yōu)雅，金黃天真無邪，整朵花完美綻放，富麗華瞻。紫露草的花期只有一天，一朵一

朵的紫色花接續(xù)起來.卻能從初夏延綿到晚秋。

紫露草對美有著獨特的理解,牽牛花展開午謝.芳菲一瞬，杳消玉殞。紫露草綻放在露珠里.

隱身在陽光下，和牽牛花歸宿迥然不同。在太陽最燦爛的時候，紫露草慢慢收拾著自己紫色的傷

口.無限柔情地理順著那些細碎的心事.把他們一并裹在花苞里.依然是含苞欲放的模樣，那花苞

依然像高貴女子的琳瑯環(huán)佩，流光溢彩。我們遇見過許多這樣的紫色花，有一朵叫林黛玉?

20.文中畫波浪線的句子使用了哪種修辭手法？請另寫一句使用了該修辭手法的句子。（5分）

21.文中除了寫紫露草，還寫到了牽?；?這樣寫具有怎樣的表達效果？（4分）

22.文中畫橫線處作者由紫露草想到了林黛玉，請結(jié)合原文分析這樣聯(lián)想的原因。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

樂山大佛，劍門古道；三蘇祠、小平故居，朱德故里；五糧液酒，東坡肘子；抬工號

子，噴吶鬧春這些地方特有的風物.承載了當?shù)刎S富的歷史記憶。在你生命出發(fā)的地方，

也有特色鮮明的風物,豐富著燦爛的文化生活，凝聚著深刻的文化記憶，沉淀著濃郁的文化

情感。

學校組織同學們考察家鄉(xiāng)文化生活，?？霸捈亦l(xiāng)”欄目以“感知家鄉(xiāng)風物?喚醒文化記

憶”為主題,舉行“家鄉(xiāng)風物博覽”征文活動，請你參加，選擇自己最熟悉、最能彰顯家鄉(xiāng)特色的

或風景名勝、或建筑特產(chǎn)、或傳統(tǒng)習俗……，寫一篇“家鄉(xiāng)風物志”。

要求：確定立意，自擬題目，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文試題第8頁（共8頁）

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I

l.B（3分）【解析】A.“形成超穩(wěn)定團體”錯，材料一原文表述為“可是這不是一個固定的團體.

而是一個范圍”。C.“市場交易規(guī)則成為基本規(guī)則”于文無據(jù).材料二原文表述為“親屬、親戚、

鄰里之間，人情、面子和禮空等鄉(xiāng)土規(guī)范依然在人際交往中發(fā)揮作用……在人際交往中，市場

交易規(guī)則的成分越來越多地滲透到人情、面子的規(guī)則之中”，這并不能得出“市場交易規(guī)則成為

基本規(guī)則”這一結(jié)論。D.“一定程度上改變了”錯，應為“徹底改變了"，材料二原文表述為“村

干部的直接選舉及農(nóng)村基層組織的建立……從而徨）盡改變鄉(xiāng)土社會中長老權(quán)力或教化權(quán)威的

支配地位”。

2.BC3分）【解析】A.材料一原文表述為“以,己'為中心”“我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是

這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)”“愈推愈遠，也愈推愈薄”“不但親屬關(guān)系如此.地緣關(guān)系也

是如此”故正確。B.“不完全靠”錯，應為“不需要”，原文材料一表述為“而禮卻不需要這有形

的權(quán)力機構(gòu)來維持”。C.材料二原文表述為“而是進入快速轉(zhuǎn)型和高流動性的狀態(tài)”“人們在

更加廣泛的交流以及頻繁的流動中，形成了許多不屬于親屬關(guān)系的網(wǎng)絡，其中同鄉(xiāng)關(guān)系、權(quán)力

關(guān)系等網(wǎng)絡也已成為人們關(guān)系網(wǎng)的重要構(gòu)成”，故正確。D.材料二原文表述為“村民自治組織

即村委會作為行政正義系統(tǒng)的基層延伸，在管理鄉(xiāng)村社會公共事務和維護基層秩序中，正起著

主導的作用”，故正確。

3.A（3分）【解析】答題時.抓住題干“不能體現(xiàn)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國人際關(guān)系特點”明確答題要求，傳

統(tǒng)鄉(xiāng)土中國人際關(guān)系特點是以“己”為中心形成的差序格局，離自己越近關(guān)系越親，反之越疏,

主要表現(xiàn)為親屬關(guān)系和鄰里關(guān)系。A項中創(chuàng)業(yè)的大學生小張要把自己的經(jīng)驗推廣給全國廣大

農(nóng)戶，很明顯不能體現(xiàn)出這一特點。B項，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村鄰里的友善。C項從林總本人、夫人、遠

房堂弟的工作安排充分說明根據(jù)親疏關(guān)系來安排工作。D項某公司董事長成功不忘老“街

坊”，回報老“街坊”。

4.參考答案：①鄉(xiāng)土社會處于快速轉(zhuǎn)型與高流動性狀態(tài)；②基層社會秩序不再是禮制秩序；③基

層社會秩序是行政化、制度化秩序。

評分意見：3分，每點1分，意思相同即可。

【解析】抓住材料二的關(guān)鍵語句進行分析提煉.可抓住“一是農(nóng)村已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的、封閉半封

閉的、流動性極低的生活空間，而是進入快速轉(zhuǎn)型和高流動性的狀態(tài)”“二是基層社會的秩序已

語文答案第1頁（共8頁）

經(jīng)不再是禮制秩序”“其特征還表現(xiàn)為基層社會的秩序是一種行政化的、制度化的秩序”等語句

分析提煉。

5.答案要點：①禮以傳統(tǒng)維持鄉(xiāng)村秩序，②在現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會治理中依舊存在，③但作用有限;④當

前解決民間糾紛主要依靠基層行政力量，如村委會。

評分意見：5分,第①②③點各1分,第④點2分。意思相同即可。

【解析】答題時，-要審準題意，抓住題干“現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理的哪些特點”明確答題內(nèi)容，“結(jié)合材料

一、材料二簡要概括”明確答題要求；二要認真閱讀鏈接材料，梳理材料的關(guān)鍵信息,如家庭會

上請同族老輩子（“傳統(tǒng)的禮治”象征）幫助調(diào)解,調(diào)解失敗，村委會調(diào)解問題得到解決；三要整

體感知材料一和材料二，抓住兩則材料關(guān)鍵語句如材料一“禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地

應付生活問題為前提”、材料二“基層社會的秩序已經(jīng)不再是禮制秩序，盡管禮俗文化還在一定

程度上得以保留并具有一定影響”“村民自治組織即村委會作為行政正義系統(tǒng)的基層延伸，在

管理鄉(xiāng)村社會公共事務和維護基層秩序中，正起著主導的作用”，結(jié)合鏈接材料的關(guān)鍵信息分

析提煉答案。

（二）現(xiàn)代文閱讀II

6.A（3分）【解析】A.“意在表現(xiàn)夏丐尊及其友人們在此間孤寂的心境”理解錯誤。文中對杜牧

詩句的引用，主要是為了表現(xiàn)夏可尊等對未來的迷茫之思。同時?由后文可知，夏先生在此間

時常與朱自清等友人及學生聊天、喝酒、敘說南方北國的煙火世態(tài)，可見“孤寂的心境”說法并

不恰當。

7.D（3分）【解析】D.“通過大量寫實的筆墨”鑒賞錯誤。文中對豐子愷等人聊天、喝酒，充滿煙

火氣息的生活的描寫.并非基于作者親眼所見，而是藉由豐子愷的畫作等想象而來.故“寫實的

筆墨”說法錯誤。

8.參考答案：①通過漫畫的內(nèi)容,再現(xiàn)豐子愷與夏可尊、朱自清等人雅致的生活方式與彼此深厚

的情誼。②生動說明了豐子愷漫畫的創(chuàng)作特點，以印證豐子愷的繪畫主張與藝術(shù)追求。③表

現(xiàn)了作者對豐子愷作品的喜歡與認可.以及對這些文化人的真誠仰慕與深切懷念。

評分意見：6分，答出一點2分，意思相近即可。

【解析】文中詳細表現(xiàn)豐子愷漫畫內(nèi)容的一共有兩處：一處是《人散后，一鉤新月天如水》，另一

處是題款“草草杯盤供語笑，昏昏燈火話平生”處。結(jié)合前后文，第一處是承接豐子愷漫畫創(chuàng)作

特點的介紹而來，同時也表現(xiàn)了豐子愷等人日常的雅致而古典的生活場景。第二處由香泡樹

的果實聯(lián)想而來，表現(xiàn)了豐子愷與夏可尊、朱自清三位先生彼此依存的深厚友誼。作者對于豐

子愷的漫畫及內(nèi)容信手拈來,也顯示了對其作品的喜歡與認可。解答本題，可先在文中找到樸

關(guān)內(nèi)容出處，再結(jié)合漫畫表現(xiàn)內(nèi)容和前后文語境，分析作者的創(chuàng)作意圖。

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9.參考答案：①春暉中學時期聚首白馬湖畔的夏丐尊、豐子愷、朱自清等先生們就像那個時代的

一盞燈火。②他們的思想在這里交流、碰撞?他們的努力推動著時代一步步走向更加光明的未

來。③對一個新時代的到來，他們具有開創(chuàng)先聲的貢獻。

評分意見：6分，答出一點2分，意思相近即可。

【解析】畫線句子位于文章的結(jié)尾，在文中具有卒章顯志的作用?通過這一句話，深化和強調(diào)了

作者的情感表達。這一句話由豐子愷漫畫內(nèi)容而來，由畫及人，由人而時代，作者想要表達的

是夏可尊、朱自清等這幾位先生他們在春暉中學的這段經(jīng)歷，對于時代和未來所產(chǎn)生的影響和

意義。作者在寫作時，有意突出“火苗”的形象特征，希望引發(fā)讀者的進一步聯(lián)想.從中讀出象

征的意義。先生們就像那個時代的一盞燈火，雖然他們光芒暫時有限，但因為他們的存在，而

推動了整個時代的進步，讓中國走向了更加光明的未來。結(jié)尾句子也以這樣的表達來肯定先

生們對于時代的貢獻。解答本題，需要掌握散文小中寓大，借景抒情的常見表現(xiàn)手法，具有整

體把握文本的情感趨勢和品味語言內(nèi)涵的能力。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀

1O.C（3分）【解析】“峽石如劈、為石所扼”兩處均為被動句，分別翻譯為“深谷中的巖石如同被

刀劈開”“被巖石阻攔”，需要與后文斷開。本處標點：湖窮而水由此飛墮深峽，峽石如劈.兩崖

壁立萬仞。水初出湖，為石所扼，勢不得出，怒從空墜，飛噴沖激，水石各極雄觀。

11.A（3分）【解析】A項，文中“久已道絕''的“絕”是斷絕的意思，《勸學》中“而絕江河''的"絕''是

橫渡的意思，故兩處含義不同。B項，文中“坐失”的“坐”是白白地的意思，《登泰山記》中“坐

日觀亭”的“坐”是坐（在座位上）的意思、，故兩處含義不同。C項，文中“所謂”是所說的意思，

《師說》中“非吾所謂傳其道解其惑者也”的“所謂”也是所說的意思,故兩處含義相同。D項，

文中“次第”是按照順序的意思，《聲聲慢》中“這次第，怎-?個愁字了得”的“次第”是情形的意

思，故兩處含義不同。

12.A（3分）【解析】A項，“為了方便徐霞客游覽時”說法有誤。原文只是交代堯俞命令陸善修

復開通險峻山路的事件，從后文徐霞客后悔昨天沒有從側(cè)邊的小路溯瀑布而上，也可知并非

為了方便徐霞客游覽。

13.（8分）

（1）我估計九鯉湖的水經(jīng)過九深而下，往上攀登定有奇境,于是從石階道走。（意：估計；歷：經(jīng)

過;躋:攀登）

評分意見：本小題4分，關(guān)鍵詞“意、歷、躋”正確1處給1分，整體句意正確給1分。

（2）順著山澗再往下走，突然兩邊的峽壁陡峭地豎起，一股溪水斜斜地回流過來，山澗右邊的

語文答案第3頁（共8頁）

路已經(jīng)斷絕了。（循:沿著；削：陡峭；窮：斷絕）

評分意見：本小題4分，關(guān)鍵詞“循、削、窮”正確1處給1分，整體句意正確給1分。

14.①徐霞客與同游者對比，道路越難行，他越感到振奮。②徐霞客為了彌補錯過觀覽奇景的遺

憾,不走大道而改行小道。③徐霞客游覽過程中攀山越嶺，直到山深路絕。

評分意見：3分，每點1分，意思相近即可。

【解析】本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。由題干“概括他的不畏艱險體現(xiàn)在哪些方

面”可知，考生需要分析徐霞客在面對艱險時的言行和心理，然后進行概括。由原文“芳叔與

奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，徑漸塞，彼益以為誤，而余行益勵?！踔翝镜?，芳叔急于出

峽，坐待峽口，不復入。余獨緣澗石而進”概括出“徐霞客與同游者對比，道路越難行，他越感

到振奮?！庇稍摹盎谡Σ挥蓚?cè)徑溯深而上，乃纖從大道，坐失此奇。遂束裝改途?！备爬ǔ觥靶?/p>

霞客為了彌補錯過觀覽奇景的遺憾?不走大道而改行小道。”由原文“循澗復下.忽兩峽削起，

一水斜回，澗右之路已窮。遂涉澗從左，則五深之石門矣。人緣陟其間，如婚猿然，陰風吹之.

凜凜欲ET'概括出“徐霞客游覽過程中攀山越嶺，直到山深路絕。”

（二）古代詩歌閱讀

15.B（3分）【解析『又暗示時局的動蕩不安”理解有誤，屬于過度解讀，不符合詩歌意境，詩中

的“亂水”描寫的是春天漲水時河水縱橫亂流的景象?？忌枰Y(jié)合詩歌內(nèi)容，又要聯(lián)系注釋

信息對“亂”進行準確理解，不能先入為主。

16.①杜詩中的“鳥”是鳴聲悅耳或羽毛美麗的鳥，詩人借鳥不歸山林,抒發(fā)流連于韋曲美好風光

的情感。②陶詩中的“鳥”是關(guān)在籠子里的鳥，詩人借籠子里的鳥兒懷念以前生活的山林，抒

發(fā)厭倦官場生活、向往田園生活的情感。

評分意見：6分，每點3分，意思相同即可。

【解析】試題要求對比鑒賞詩歌中的意象，賞析詩歌意象要先抓意象，其次準確把握意象的特

點與意義，既要聯(lián)系全詩，作宏觀的把握，乂要深入細致地分析意象的內(nèi)涵。

（三）名篇名句默寫

17.（1）蟹六跪而二螯非蛇皤之穴無可寄托者

（2）?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求

（3）小喬初嫁了羽扇綸巾

評分意見：6分，每空1分.一空中有一處錯誤則該空不給分。

【解析】本次選取了荀子《勸學》、李白《夢游天姥吟留別》、蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》進行考查，

這些篇目均是必修上教材所要求背誦的篇目.選句體現(xiàn)“名篇名句”，注意對學生的熏陶感染。

答題時需注意題干中的提示信息，在古代詩文名篇中選取最符合語境的語句，注意一些容易

語文答案第4頁（共8頁）

寫錯的字。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I

18.答案示例：①指日可待②一模一樣③無所不有

評分意見：3分，每個1分。意思相同或相近的成語即可，如第①處還可以填“計日可待”“計

日而待”“為期不遠”等成語。第②處還可填“大同小異”。第③處還可填“無一不備”“一應俱

全”“無所不包”等成語。

【解析】答題時，要感知理解語意，結(jié)合上下文具體語境?推斷可填入的成語。第①處講“太空

之家”建造后期待太空實驗室投入使用時間，抓住“即將”與“將”可推斷填入“指日可待”或“計

日可待”“計日而待”“為期不遠”等成語。第②處講夢天實驗艙與問天實驗艙相似之處?抓住

“好像兄弟倆”可推斷可填入