初中語文-老王教學課件設(shè)計

老王--楊絳學習目標：1、整體把握本文內(nèi)容及思想感情，理解老王的“苦”與“善”。2、感受人物的心靈美，學會善待他人，關(guān)注生活中的弱者。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國、關(guān)心社會的情操。

楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》、《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術(shù)著作《談藝錄》、《管錐編》等。你了解嗎？你認識嗎？塌?。ǎ┤【啠ǎ﹤ǎ瑁ǎ俭t（）攥（）滯笨（）愧怍（）tādìyǔyìkūlóuzuànzuò

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走近老王▲速讀課文，用簡單的詞語來概括：

老王是一個

的人。老王的日子過得很苦（不幸），表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。C、眼睛不好，瞎了一只眼。D、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。E、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著維持生活。生活艱苦有人說生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、單干戶、沒親人、被人瞧不起，沒人搭理

——心境凄苦老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。C、去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。善

面對老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情？善待老王（四人小組討論交流）A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應得的報酬；C、關(guān)心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。D、老王送來香油雞蛋，不讓他白送，也給了錢；E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。關(guān)心尊重善良老實的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

明確：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運的人，老王是一個不幸的人。而自己對老王的關(guān)愛不夠，所以感到“愧怍”。——揭示全文主旨懷念老王

社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護；要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?

一、平等觀念。二、人道主義精神。思考：假如老王生活在我們現(xiàn)在的時代，尤其是在19大之后，他的生活和命運會怎么樣呢？關(guān)注老王

兩不愁三保障：

不愁吃、不愁穿，

保障其義務教育、基本醫(yī)療和住房

。精準扶貧

在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展。

——習近平

。19大報告贈言心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。愛人者，人恒愛