聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)PPT白板課件

總有一款PPT適合您【最新出品\精心整理\傾情奉獻(xiàn)\敬請珍惜】聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第1頁?；诤诵乃仞B(yǎng)的語文課程改革：課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價核心素養(yǎng):適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。世界經(jīng)合組織學(xué)生核心素養(yǎng)（2003）

互動地使用工具、在團體中互動、主動地行動中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（2016）文化基礎(chǔ)：人文底蘊、科學(xué)精神

自主發(fā)展：學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活社會參與：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新普通高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)（2016）語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解雙基教學(xué)——三維目標(biāo)——核心素養(yǎng)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第2頁。部編本一年級下冊語文教材的主要內(nèi)容聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第3頁。部編本一年級下冊語文教材的選文變化人教版一年級下冊選文：42篇

識字8篇，課文34篇部編本一年級下冊選文：29篇

識字8篇，課文21篇

新選文章18篇，保留或修改原課文11篇

識字：5動物兒歌、7操場上

課文：1吃水不忘打井人、2我多想去看看（加一半）、4四個太陽、8靜夜思、12古詩兩首（換一半），13荷葉圓圓、14要下雨了、19棉花姑娘、21小壁虎借尾巴減少課文，加強課外閱讀；新選文章，力求文質(zhì)兼美……聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第4頁。部編一年級下冊語文教材的基本特點注重1：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承

識字：2姓氏歌、6古對今、8人之初……

課文：8靜夜思、10端午粽、12古詩兩首……注重2：雙線組織單元結(jié)構(gòu)

內(nèi)容主題：2心愿，3伙伴、4家人、6夏天、7習(xí)慣、8科普童話……

語文要素：識字寫字、朗讀課文、學(xué)習(xí)閱讀……注重3：聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗

選文：3一個接一個、7怎么都快樂……

練習(xí)：識字（語文園地二：我在其他課本上也認(rèn)識了許多字）、課文（2我多想去看看：以‘我多想……’開頭寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流）聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第5頁。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材一、加強識字寫字的教學(xué)二、加強朗讀課文的教學(xué)三、加強學(xué)習(xí)閱讀的教學(xué)四、加強口語交際的教學(xué)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第6頁。一、加強識字寫字的教學(xué)2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點也是貫串整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。

識字教學(xué)要注意兒童特點，將學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們利用各種機會主動識字，力求識用結(jié)合。

要運用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐

富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。

每個學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。要求學(xué)生寫字姿勢正確指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。

第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課中安排10分鐘在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第7頁。1.明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：第一學(xué)段目標(biāo)

喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。

認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。

學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。

掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。

努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第8頁。（1）識字教學(xué)：識字、課文、語文園地“識字加油站”一年級上冊

識字量：300個

識字法：字理識字（象形字、會意字）、看圖識字、猜讀識字……《口耳目》《日月水火》《日月明》《對韻歌》《小蝸牛》……一年級下冊識字量：400個識字法：字理識字（形聲字）、蒙學(xué)識字、猜讀識字、加減識字、查字典（音序）……《猜字謎》《動物兒歌》《咕咚》《小壁虎借尾巴》……聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第9頁。一年級下冊：新偏旁（教材中標(biāo)注）聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第10頁。語文園地：音序查字法第一單元

讀一讀，記一記：大小寫字母第二單元找一找，連一連：大小寫字母第三單元

音序查字法：找到大寫字母、找到音節(jié)、翻到正文找到音節(jié)查到字第五單元

看誰先從字典里查出下面的字：溪解準(zhǔn)樓伯聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第11頁。充分展開音序查字法的教學(xué)過程聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第12頁。（2）寫字教學(xué)：課文后、語文園地“書寫提示”一年級上冊

寫字量：100個寫字指導(dǎo)重點：筆畫、筆順（語文園地“書寫提示”：1從上到下、先橫后豎，5從左到右、先撇后捺，8先中間后兩邊、先外后內(nèi)）一年級下冊

寫字量：200個寫字指導(dǎo)重點：筆畫、筆順（語文園地“書寫提示”：1從先外后內(nèi)再封口，4點在正上方或左上方先寫點、點在右上方后寫點，7左包圍和右包圍的字先外后內(nèi)）聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第13頁。一年級下冊：新筆畫（教材中無標(biāo)注）聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第14頁。2.遵循造字規(guī)律，教給方法漢朝“六書”：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借象形：描摹事物形狀的一種造字法。如日、月、山……指事：用象征性的符號或在圖形上加上指示性符號來表示意義的造字法。如上、下、本、甘……會意：把兩個或兩個以上的字，按意義組合起來表示一個新意義的造字法。如從、比、眾、林……形聲：由形旁和聲旁拼合而成的造字法，是漢字從表意走向表音的發(fā)展。80%以上的漢字都是形聲字，如蜻蜓……聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第15頁。（1）識字教學(xué)：突出形聲字教學(xué)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第16頁。形聲字：語文園地五、八聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第17頁。識字5：《動物兒歌》的教學(xué)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第18頁。識字:5：《動物兒歌》（第一課時）教學(xué)設(shè)計一、看圖導(dǎo)入，整體認(rèn)讀1.導(dǎo)入：出示課文插圖，看到了什么？2.讀文，圈出動物名字

：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛……3.圖文對照學(xué)漢字4.發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律：蟲字旁二、重點閱讀，識字朗讀1.學(xué)習(xí)前四節(jié)，圖文對照學(xué)習(xí)生字詞“迷藏、食糧”——遷移學(xué)習(xí)“造”2.師生對讀，發(fā)現(xiàn)句式規(guī)律

蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏……三、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫：迷、造、運聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第19頁。識字1：《春夏秋冬》（第一課時）教學(xué)設(shè)計聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第20頁。識字1：《春夏秋冬》（第一課時）教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)引入，整體感知

1.朗讀一上冊課文《四季》

2.教師范讀，學(xué)生跟讀，看到了哪些四季的美景？二、欣賞美景，識字朗讀1.學(xué)習(xí)詞語：春風(fēng)夏雨秋霜冬雪自主讀詞，最喜歡哪個季節(jié)的美景？重點指導(dǎo)：

秋霜：播放微課認(rèn)識“霜”——認(rèn)識新偏旁“雨字頭”，“雨”和“雨字頭”有什么不同——還有哪些字也是“雨字頭”（冬雪）2.學(xué)習(xí)短語：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄自主讀短語，讓四季美景動起來尋找詞語朋友——學(xué)習(xí)生字“吹、落、降、飄”，重點認(rèn)識新偏旁“雙耳旁”——師生問答——情境表演（課間操）三、鞏固識字，指導(dǎo)書寫重點指導(dǎo)：春、冬；雪聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第21頁。溫馨提示：從課本識字走向生活識字聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第22頁。（2）寫字教學(xué)筆畫

一年級上冊：一筆一筆教，關(guān)注筆畫的位置、規(guī)范書寫

一年級下冊：一部分一部分教，關(guān)注部件、偏旁的變化

筆順

一年級上冊：從上到下、先橫后豎，從左到右、先撇后捺，先中間后兩邊、先外后內(nèi)

一年級下冊：從先外后內(nèi)再封口，點在正上方或左上方先寫點、點在右上方后寫點，左包圍和右包圍的字先外后內(nèi)結(jié)構(gòu)

一年級上冊：上下、左右

一年級下冊：上下、左右（大小、高低）

聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第23頁。3.關(guān)注文本特點，滲透文化2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。

語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)增強民族文化認(rèn)同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢。

義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第24頁。選文、插圖……處處滲透文化聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第25頁。識字8：《人之初》教學(xué)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第26頁。識字8：《人之初》（第一課時）教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體認(rèn)讀1.一上《天地人》：三才者，天地人——《三字經(jīng)》

2.教師范讀，學(xué)生跟讀二、重點閱讀，識字朗讀

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

——圈出生字，哪些字難讀？1.初（翹舌音）——之、善、專2.善（前鼻音）——遷、?！裕ê蟊且簦?/p>

3.多種形式朗讀：師生對讀，打亂順序排列讀三、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫1.生活中尋找要認(rèn)的字（書法、扇面、對聯(lián)……）2.書寫：習(xí)相遠(yuǎn)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第27頁。二、加強朗讀課文的教學(xué)2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：教學(xué)建議

各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。

各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”，是要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語言，體會作者及作品中的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。朗讀要提倡自然，要摒棄矯情做作的腔調(diào)。朗讀：鞏固生字、激活文字、培養(yǎng)語感、表達(dá)情感……聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第28頁。1.明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：學(xué)段目標(biāo)第一學(xué)段

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第二學(xué)段

用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第三學(xué)段

能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第29頁。一年級下冊朗讀教學(xué)的重點一年級上冊1秋天：朗讀課文，注意“一”的不同讀音。8雨點兒：分角色朗讀。讀下面的句子，注意讀好停頓。一年級下冊2我多想去看看：朗讀課文，注意讀好帶感嘆號的句子。5小公雞和小鴨子：朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話.10端午粽：朗讀課文，注意讀好長句子。11彩虹：朗讀課文，注意讀好長句子。14要下雨了：朗讀課文，說說故事里有哪些動物，再分角色讀一讀。17動物王國開大會：分角色朗讀課文。19棉花姑娘：朗讀課文，讀好文中的對話。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第30頁。2.展開教學(xué)過程，指導(dǎo)到位

任何學(xué)習(xí)，都不是一蹴而就，都要經(jīng)歷一個從不懂到懂、從不會到會的學(xué)習(xí)過程。

教學(xué)是一個以教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點、以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為歸宿的教與學(xué)的過程。教學(xué)一定要充分展開過程，讓學(xué)生在親歷過程中掌握知識，提高能力，發(fā)展情感。

有效的教學(xué)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第31頁。（1）讀好帶感嘆號的句子《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段目標(biāo)：認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。2我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！學(xué)習(xí)字詞，借助圖片等直觀手段聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第32頁。（2）讀好長句子10端午粽一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。

粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子特別好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽、藕粽和鮮肉粽。我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會裝一小籃子粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。理解句子意思，借助停頓符號聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第33頁。（3）分角色朗讀明確角色分好工，讀懂內(nèi)容讀出語氣聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第34頁。3.教師適當(dāng)范讀，仿中練讀語文教學(xué)：影響、熏陶、感染教師范讀：把無聲的文字變成有聲的語言，創(chuàng)設(shè)課文情境，增強學(xué)生感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師范讀：強化學(xué)生的向師性，增強學(xué)生對教師的愛戴之情，親其師而信其道。教師范讀：直觀形象，讓學(xué)生潛移默化地學(xué)會一些朗讀方法和技巧，提高學(xué)生的朗讀水平。語文教師三項基本素養(yǎng)的修煉：寫字、朗讀、作文聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第35頁。三、加強學(xué)習(xí)閱讀的教學(xué)2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議

閱讀是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。

閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受體驗和理解。

閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力。這種綜合能力的培養(yǎng)，各學(xué)段可以有所側(cè)重但不應(yīng)把它們機械地割裂開來。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第36頁。1.明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：第一學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容

結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

積累自己喜歡的成語和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第37頁。（1）在提取信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單推論與判斷一年級上冊11項鏈：說一說，大海的項鏈?zhǔn)鞘裁矗?2雪地里的小畫家：雪地里來了哪些小畫家……13烏鴉喝水：說一說，烏鴉是用什么辦法喝著水的。

一年級下冊4四個太陽：說說“我”為每個季節(jié)畫了什么顏色的太陽。6樹和喜鵲：想一想，樹和喜鵲后來為什么很快樂。14要下雨了：說說故事里有哪些動物……想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。18小猴子下山：說說小猴子下山后看到了什么，做了什么。20咕咚：說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋堋?1小壁虎借尾巴：說說小壁虎都找誰借過尾巴，結(jié)果怎么樣聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第38頁。（2）結(jié)合上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思……聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第39頁。（3）在閱讀中積累語言，初步學(xué)習(xí)運用語言一年級上冊2小小的船：船（小小的船）月兒（彎彎的月兒）11項鏈：金色的（）雪白的（）快活的（）一年級下冊2我多想去看看：以“我多想……開頭，寫下自己的愿望。5小公雞和小鴨子：讀一讀，比一比。小鴨子游到小公雞身邊。

小鴨子飛快地游到小公雞身邊。5動物兒歌：蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土……6樹和喜鵲：像“安安靜靜”這樣的詞語我還能說幾個。7怎么都快樂：踢足球講故事聽音樂打排球……11彩虹：蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去13荷葉圓圓：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果

，

。16一分鐘：要是能趕上綠燈，就

。18小猴子下山：選幾個詞各說一句話（扛、扔、摘……）19棉花姑娘：碧綠碧綠的

雪白雪白的

聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第40頁。語文園地：語言積累與運用第二單元：字詞句運用一輛車一匹馬一棵樹……第六單元：字詞句運用

讀一讀，照樣子說一說：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。讀一讀，加上標(biāo)點：逗號、句號、問好、感嘆號第七單元：字詞句運用

比一比，填一填：中

水

（午牛）

展開想象，試著用下面的詞句說幾句話：花朵、笑聲、陽光、告訴、歌唱、檢查第八單元：字詞句運用

你有過下面這些心情嗎？說一說，寫一寫：高興、生氣害怕、難過聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第41頁。課文3：《一個接一個》月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺!！”唉，我好想再多玩一會兒啊!。不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第42頁。課文3：《一個接一個》（第一課時）教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課，整體感知

1.藝術(shù)節(jié)上，看到了哪些節(jié)目（一個接一個），認(rèn)讀“接”2.教師范讀，詩歌中誰一個接一個在做什么（踩影子、做好夢、跳房子講故事）二、重點學(xué)習(xí)，識字學(xué)詞1.指名讀第1節(jié)，正音：多音字（睡“覺”）2.體驗踩影子游戲的快樂：玩過踩影子游戲嗎（插圖）——玩踩影子游戲的心情怎樣（插圖）——貼出笑臉3.玩得高興時，聽著大人叫“回家睡覺”，心情怎樣——“唉、啊”語氣詞、“再”——貼出哭臉4.回家睡著了，你會做什么樣的夢——理解“各種各樣”——貼出笑臉5.讀出第1節(jié)詩歌中心情“高興——不高興——高興”的變化三、鞏固識字，指導(dǎo)書寫1.學(xué)寫“各”，重點指導(dǎo)“捺”寫得舒展2.出示“過”“這”，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折折撇”聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第43頁。課文6：《樹和喜鵲》從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第44頁。課文6：《樹和喜鵲》（第一課時）教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課，整體感知1.板書“喜鵲”，猜猜是什么——“鵲”的鳥字邊2.教師范讀，學(xué)生感知，喜歡這個童話故事嗎？二、重點學(xué)習(xí)，識字學(xué)詞1.學(xué)習(xí)第1、2段：指名讀，重點認(rèn)讀“鳥窩”“孤單”，認(rèn)識“子字旁”“倒八”兩個偏旁——重點理解“孤單”，從哪些地方感受到樹、喜鵲都很“孤單”（只有個一棵樹、只有一個鳥窩、只有一只喜鵲）——孤單的樹和喜鵲會說什么——朗讀1、2段——怎么理解“孤單”（聯(lián)系上文）2.學(xué)習(xí)第3、4段：指名讀，有了什么變化（好多好多樹、都有鳥窩、都有喜鵲）——重點認(rèn)讀“鄰居”，聯(lián)系上文理解樹、喜鵲的“鄰居”——此時樹和樹會說些什么，喜鵲和喜鵲會說些什么——朗讀3、4段三、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫

重點指導(dǎo)書寫：（孤）單、（鄰）居聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第45頁。2.聯(lián)系生活理解，適當(dāng)拓展運用2我多想去看看

以“我多想……開頭，寫下自己的愿望3一個接一個

想象你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷……10端午粽

你喜歡吃粽子嗎？吃過什么味道的粽子……7操場上

你喜歡什么體育活動……16一分鐘

我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫（）個字。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第46頁。3.加強課外閱讀，激發(fā)興趣聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第47頁。四、加強口語交際的教學(xué)2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：教學(xué)建議

口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)。

重視在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)口語交際的能力，鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。聚焦語文核心素養(yǎng)用好部編一下教材劉榮華PPT講稿思維導(dǎo)圖知識點歸納總結(jié)[PPT白板課件]全文共56頁，當(dāng)前為第48頁。1.明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：第一學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容

學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

聽故事看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。

能較完整地講述小故事，能