中班美術(shù)活動小屋大不同教案與反思

中班美術(shù)活動小屋大不同教案與反思教學目標培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；讓幼兒學會用不同材料創(chuàng)造出形態(tài)各異的小屋；培養(yǎng)幼兒的耐心和細心，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及空間想象力；教學準備手工紙、卡紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、彩色亂線和小部件等；畫架、畫布、油畫顏料等；美術(shù)活動小屋模型和素描圖。教學過程第一步：觀看小屋模型教師拿出活動小屋模型，向幼兒展示。引導幼兒仔細觀察，讓幼兒看看小屋都由哪些部分組成，怎么搭建成一個三維的小屋。第二步：手工體驗讓幼兒選一種顏色的手工紙，用剪刀剪成長方形，然后對著素描圖慢慢彎曲手工紙，將手工紙制成小屋的墻和屋頂部分。把彩色亂線、小部件、卡紙、裝飾貼等材料展示給幼兒，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)自己的想象選擇和搭配。用膠水將墻和屋頂部分粘在一起，并且在小屋外部貼上自己的設計。第三步：畫畫體驗將畫架和畫布擺在臺面上，讓幼兒自由涂鴉、用刷子或手指在布上畫畫。讓幼兒為自己的小屋畫個色彩斑斕的背景，并給他們一些鼓勵和參考。第四步：分享與欣賞讓每個孩子展示自己的成果，重點讓幼兒講述自己所做的小屋是否有不同之處。談談孩子們的作品，留意他們想表達的想法。鼓勵孩子不斷嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。教學反思此次教學活動是為中班幼兒設計的，目的是讓幼兒通過手工制作和畫畫體驗來培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。教學過程中，我們用手工紙、卡紙等材料和素描圖引導幼兒以自己的方式完成小屋的制作，然后在畫架上涂鴉、繪畫，同時也讓孩子們之間進行同伴間的分享和欣賞。在教學實踐中，教師需要注意以下問題：引導孩子想起創(chuàng)意教師應該注重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們在制作的過程中，透過自己的眼睛想象和發(fā)揮自己的創(chuàng)意；精心準備教師在設計美術(shù)活動時，應事先準備好所有所需的工具和材料，并確保所有的工具均適用于幼兒手。此外，教師還應提前制作預備素材和展示用的樣板圖，以便孩子們了解制作的流程和所需工具。留下時間給幼兒自由繪畫畫畫時，應該讓孩子們有足夠的時間去自由繪畫，而不是限制孩子們的題材或顏色。因為創(chuàng)意是一種自由的流動，所以教師應該鼓勵孩子們隨意想象和繪畫。學習不僅在乎成功，也在于過程美術(shù)較為適合注重過程的評價。教師應該根據(jù)每個孩子的個性、能力和特長展開評價，盡可能鼓勵孩子，讓他們在學習中充滿自信和快樂?？偟膩碚f，這次中班美術(shù)活動小屋大不同教學活動不僅是培養(yǎng)幼兒