各類題型復(fù)習(xí)技巧中考語文復(fù)習(xí)2022

各類題型復(fù)習(xí)技巧中考語文復(fù)習(xí)2021語文科目考試的范圍基本是學(xué)校教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠敏捷運用。。下面是小偏整理的各類題型復(fù)習(xí)技巧中考語文復(fù)習(xí)2021，感謝您的每一次閱讀。

各類題型復(fù)習(xí)技巧中考語文復(fù)習(xí)2021

基礎(chǔ)——記憶需過關(guān)

需記憶的東西就三塊，分別是三大題——選擇題、填空題及文言文閱讀。

選擇題共10個小題型，題型較雜，各題型的復(fù)習(xí)方法及解題技巧都在秋季第1講的時候系統(tǒng)講過，根據(jù)講義上所講到的模塊復(fù)習(xí)即可。

填空題共2個小題型——古詩詞默寫及名著導(dǎo)讀，前者31篇，后者8部。詳細(xì)需背誦的學(xué)問也都放置在秋季第1講講義中，大家拿著講義悄悄背誦就行，記得要將重點學(xué)問落實到紙面。而對各個需背誦的詩句的含義或其中所包含的的某種情懷，也應(yīng)加以總結(jié)。

文言文基本3個題型——解詞、翻譯及文意理解。解詞重點背誦課下解釋及重點實詞的特別用法(通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象)。翻譯需把握翻譯原則：落實重點實詞、補充省略成分、將特別句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。文意理解敘事類文章重點關(guān)注人物的言行舉止、人物形象、大事概括及大事產(chǎn)生的緣由;寫景類文章重點關(guān)注景物特點及人物情懷;談?wù)擃愇恼轮攸c關(guān)注論點、論據(jù)及論證結(jié)構(gòu)。

(其中基礎(chǔ)學(xué)問——選擇題及填空題——參考秋季第1講、文言文閱讀參考暑期第4講及秋季第4講)

閱讀——答題思路要清楚

閱讀題大致包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類現(xiàn)代文、說明文及談?wù)撐乃拇蟀鎵K。分版塊分題型復(fù)習(xí)，已是老生常談，但許多同學(xué)仍未養(yǎng)成這樣的復(fù)習(xí)習(xí)慣，此處再次予以強調(diào)。詳細(xì)思路不談，此處給出大家應(yīng)重點復(fù)習(xí)的題型：

作文——兼顧標(biāo)準(zhǔn)與亮點

作文是考試大頭，大家最好能夠養(yǎng)成一個良好地寫作習(xí)慣：在寫作之前先做詳細(xì)構(gòu)思，構(gòu)思上考慮兩方面——及格標(biāo)準(zhǔn)和作文亮點。

所謂及格標(biāo)準(zhǔn)，即明確在考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)(扣題、立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言)中，達(dá)到哪個程度算合格，先讓作文達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)。(詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)分析參見暑期第5講筆記)

所謂作文亮點，即在達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)在自己的作文中設(shè)置2-3個亮點，可從立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語言四方面考慮。如可給作文設(shè)置如下亮點：結(jié)構(gòu)奇妙(用插敘法、雙線法等)、描寫細(xì)膩(人物及景物細(xì)節(jié)生動)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(首尾呼應(yīng)、行文照應(yīng)等)。

有了上述明確的規(guī)劃，我們的寫作訓(xùn)練能夠更科學(xué)明晰一些。

語文沖刺復(fù)習(xí)四點建議

基本建議：

1、課文練習(xí)中規(guī)定要背誦的古文、古詩及課后古詩應(yīng)精確?????默寫。(七班級至九班級)

2、課文(七班級至九班級)中文言文的課下注解背出并把握，《教學(xué)指南》中列出的虛詞背出并把握。

3、課下注解中的注音要把握，課后的“讀一讀，寫一寫”中的詞要會寫，其中四字成語要正確理解詞義并精確?????運用。

4、每天看1—2篇好作文，拓展視野，積累素材。

語文考試制勝三大秘訣

一、認(rèn)真審題;多想想題目究竟要你答什么(內(nèi)容)，怎樣答(形式)，一般題讀一、兩遍，難度題必需讀三、四遍;

二、用好草稿：用草稿的目的在于反復(fù)修改，力臻完善。

三、仔細(xì)書寫：工整規(guī)范，一目了然;清楚美觀，百看不厭。

語文閱讀應(yīng)試錦囊

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、談?wù)摗⒄f明

二、寫作手法

1、修辭手法：比方、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

2、正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境描寫、人物描寫(外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融

3、說明方法

三、關(guān)鍵語句：

1、點明題旨的名子;2、描寫、談?wù)?、抒情的句?、總結(jié)全文的句子;4、起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承啟下的作用的過渡句);5、運用各種修辭手法的句子(如比方、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特殊是引用的句子)。

把握關(guān)鍵語句，可以關(guān)心你把握中心，體會情感，概括全文內(nèi)容。

四、典型題實戰(zhàn)兵法

(一)記敘文閱讀

●記敘文閱讀中語言的表達(dá)作用題(總的從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮，依據(jù)實際敏捷應(yīng)變)

★三種類型：加點詞的表達(dá)作用，劃線句的表達(dá)作用，段落的作用

1、加點詞的表達(dá)作用

基本題型：下列句中加點詞有什么表達(dá)作用?

答題思路和方式(不用考慮結(jié)構(gòu)上的);——的詞寫出了——(結(jié)合本詞特點，概括內(nèi)容)。表現(xiàn)了——(留意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]

2、劃線句的表達(dá)作用

基本題型：文中…句子(關(guān)于…的描寫)有什么表達(dá)作用?

答題思路和方式(結(jié)構(gòu)上的作用明顯就寫，不明顯不要強求)：寫出了——(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)。表現(xiàn)了——(留意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面];為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結(jié)構(gòu)方面]。

3、段落的作用

基本題型：文章第…段在文中有什么作用?

答題思路和方式(內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用兩者必寫)：寫出了——(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(留意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]，結(jié)構(gòu)上的作用依據(jù)段落所在的位置來敏捷確定。

●記敘文閱讀中與作手法的表達(dá)作用題

基本題型：文中…運用了對比(連續(xù)反問、設(shè)問、引用…)的手法，具有什么樣的作用?

答題思路和方式：寫出了——(找到運用該種寫法的相關(guān)語句，對其內(nèi)容作精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(留意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)▲語句或段落在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點題等(附加：激發(fā)愛好，設(shè)置懸念)

中間：作鋪墊、承上啟下(過渡)

結(jié)尾：前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、點明中心，深化中心、升華中心等

●記敘文閱讀中的評議賞析題

基本題型：本文有關(guān)…的描寫生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進(jìn)行詳細(xì)賞析。

答題思路和方式：

四要素：寫作方法+引用的關(guān)鍵詞+句意內(nèi)容的精要概括+寫作目的、情感(中心)

形式：運用了——(手法)，通過——(關(guān)鍵詞)的描寫，寫出了——(句意內(nèi)容概括)，表現(xiàn)了——(目的、情感)

概括寫作目的和情感時，除了可以用“表現(xiàn)了——”之外，還可用“表達(dá)了…抒發(fā)了…告知了…呼吁了…贊美了…歌頌了…揭露了…鞭撻了…諷刺了…揭示了…反映了…”等，依據(jù)文章的實際狀況，敏捷概括寫作目的和情感。

●人物評價題和主題賞析題

四要素：

觀點+材料+結(jié)構(gòu)+文采

人物評價題：

基本題型：

請你對文中的…人物作出評(賞)析(文中的…是一個怎樣的人)，請加以分析歸納。

答題思路和方式：

文中的…是一個…的人(觀點)，從——(事例一材料)中，他——，體現(xiàn)出了他…的精神(品質(zhì))(分析)[分析中要強調(diào)你引用的材料和你觀點的全都性]，他的確是——(總結(jié)句)。

主題賞析題

基本題型：關(guān)于本文的觀點，有以下三種說法。你同意哪一種?請簡述理由。

答題思路和方式：

我認(rèn)為文章的主題是…

(1)文章主要敘述(描寫)了…(對文章的主要材料加以概括)表現(xiàn)出的是…(分析)

(2)文章中的多處材料表現(xiàn)了這個主題。例如第…節(jié)，寫到“——”，體現(xiàn)的是——(分析);再如第…節(jié)中，又寫到了“——”，這里又體現(xiàn)了——;又如第…節(jié)，寫到“——”，體現(xiàn)的還是——。故文章的主題是——。(引用材料至少要有三處，分析中到處強調(diào)引用材料和觀點的全都性)

●自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：

l、渲染…的氣氛

2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情);

3、為下文…作鋪墊(埋下伏筆)

4、推動情節(jié)進(jìn)展

●社會環(huán)境描寫的主要作用：

l、交代作品的時代背景。

2、在回答時必需結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。

(二)說明文閱讀

●推斷說明文全文的說明中心

答題方式：

說明中心內(nèi)容+寫作目的

1、事物說明文：本文說明白…(說明對象)的…(對象的特征)[說明中心內(nèi)容]，告知我們…[寫作目的]

2、事理說明文：本文說明白關(guān)于…的道理(緣由、方法、原理等)，告知我們…

●說明文中段落的作用

基本題型：文章的第…段(寫…的段落)有什么作用?

答題思路和方式

要素：內(nèi)容+結(jié)構(gòu)

形式：說明白…(段落說明的中心內(nèi)容)，為(在)上(下)文起到了…作用(參照上面結(jié)構(gòu)的作用)。

●依據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義：

以給“轉(zhuǎn)基因作物”’下定義為例。

1、格式A：轉(zhuǎn)基因作物是一種…的作物。

格式B：一種…的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。

2、留意點：下定義必需把握住事物的本質(zhì)屬性。

●明方法及其作用分析的常用答題格式：

列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、下定義、列圖表、引資料

本句用了…的說明方法，(精確?????、清楚、詳細(xì)、生動形象、直觀、有理有據(jù))地說明白…

(說明對象的特點或某個事理)。

●說明文中詞語作用的熟悉與辨析：

主要有兩種題型：

A、“”詞有何作用?

★答題方式：“”一詞，指出了…(從詞的本身意義角度考慮)說明白…事物的…特征，體現(xiàn)了說明文語言的精確?????性(符合實際狀況，具有科學(xué)性)。

B、“”詞能不能刪掉?

★答題方式：①不能，“一詞，指出了……(從詞的本身意義角度考慮)說明白……事物的……特征，體現(xiàn)了說明文語言的精確?????性。(正面)，刪掉“”詞。意思就變成了……顯得太肯定化。(反面)

●判別對錯

要素：推斷十引用材料+分析全都性

(三)古詩鑒賞題

l、鑒賞主題?？碱愋?/p>

-思鄉(xiāng)思國、感時傷懷、建功報國、喜愛自然等。

2、概括景物特點(意境或畫面氛圍特點)常用詞語

孤寂冷清、舒適美麗、雄渾壯闊、蕭索凄涼等。

3、詩歌的語言特點常用詞：淡而有味、清爽質(zhì)樸、簡潔明快、含蓄膚淺、絢麗多彩、平中見奇

4、常見題型

(1)意境型考題：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?(詩中的景物有什么特點?)

“怎樣”=詳細(xì)描繪詩中畫面+總氛圍特點的高度概括

(2)主題型考題：此詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(主題，哲理等)

(3)語言鑒賞型考題：“——”詞用得非常精妙，請分析其妙處。

請賞析詩中三四句的妙處。

答題思路：參照散文中的語言表達(dá)作用題答法。

(4)手法運用型考題：這首詩運用了襯托(對比等)手法，請分析其作用。

答題思路：詩中…處中…與…進(jìn)行了對比(用…來襯托…)，(舉出運用該種寫作手法的例子)，寫出了—─(內(nèi)容的精準(zhǔn)概括)，表現(xiàn)了——(留意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)

5、常見意象

(1)楊柳;送別、留戀、傷感、春天的美妙。折柳：是漢代借別的風(fēng)俗。表達(dá)依依惜別

的深情，后多用它傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思。如柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處?楊柳

岸、曉風(fēng)殘月”等。

(2)酒：離別與祝愿“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”

(3)月亮：思鄉(xiāng)如李白《靜夜思》;“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！?/p>

(4)流水：多傳達(dá)人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。

如：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?/p>

(5)斜陽(夕陽、落日)：多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情如唐代李商隱《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>

(6)梅花：傲雪、頑強、不屈不撓。王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來。”

(7)紅豆：相思如王維《相思》詩：“愿君多采擷，此物最相思?！?/p>

(8)梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、哀痛的象征。

(9)菊：隱逸高潔脫俗

(10)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信——對親人的思念。

(11)春風(fēng)：曠達(dá)歡愉盼望，東風(fēng)：春天美妙

(12)西風(fēng)：落寞，惆帳衰敗游于恩歸，狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力氣

(13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暫，借春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、悲傷。詩人由花落而感嘆人生的無常

(14)丁香、芭蕉常與孤獨憂愁，特殊是離情別緒相聯(lián)系

(15)竹：常寄予仆人公一種清高脫俗的情懷

(四)其他留意點

●限字題的解答：

1、依據(jù)題目要求作完全精確?????的表述(此時不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少);

2、對比字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱