二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.4“幾倍”︳西師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.4“幾倍”︳西師大版教學(xué)目標(biāo)知道“幾倍”是什么意思。會(huì)使用倍數(shù)算式求解簡(jiǎn)單的“幾倍”問題。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn)掌握“幾倍”的概念。熟練使用倍數(shù)算式。能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。對(duì)于一些復(fù)雜的“幾倍”問題，學(xué)生可能需要一定的輔助。教學(xué)準(zhǔn)備教師備課PPT。學(xué)生練習(xí)冊(cè)。數(shù)字卡片或者實(shí)物物品。教學(xué)方法情境教學(xué)法?；?dòng)式教學(xué)法。教學(xué)過程導(dǎo)入新知識(shí)引入話題：“你們小時(shí)候有沒有聽大人說過，這個(gè)東西是幾倍呢？那么幾倍是什么意思呢？”顯示下面的圖片：請(qǐng)學(xué)生觀察圖片并思考問題，“幾倍”是指什么呢？探究“幾倍”讓學(xué)生想象一下這個(gè)小男孩擁有兩張相同的卡片，然后給他兩個(gè)數(shù)字卡片“2”和“5”，讓同桌一起幫助男孩組合這兩張卡片以表示“幾倍”。請(qǐng)同學(xué)討論：“這張卡片代表幾？那么這張卡片代表多少？”再給學(xué)生兩張卡片“3”和“4”，請(qǐng)他們一起組合成“幾倍”。讓學(xué)生總結(jié)：“‘幾倍’就是某個(gè)數(shù)的幾倍，用數(shù)字表示為：x倍”。引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)字的概念，并讓他們根據(jù)“1倍”、“2倍”、“3倍”等用數(shù)字卡片表示出來。練習(xí)讓學(xué)生通過本課練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)過的知識(shí)。將學(xué)生分為小組，讓他們輪流出題，看看同學(xué)們能否通過回答問題得到正確答案。拓展讓學(xué)生想一想：如果我們想要描述一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字的幾倍，應(yīng)該如何說呢？用小組的形式，給學(xué)生兩個(gè)數(shù)字，然后讓他們通過討論的方式表示出一個(gè)數(shù)字是另一個(gè)數(shù)字的幾倍。課堂小結(jié)復(fù)習(xí)“幾倍”的概念。掌握倍數(shù)算式的使用。能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。作業(yè)布置完成本課練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題。小組或個(gè)人以“幾倍