五年級下冊英語教學設計-Unit 3 We should obey the rules（Fun facts） 人教精通版

五年級下冊英語教學設計-Unit3Weshouldobeytherules（Funfacts）一、教學目標本節(jié)課的教學目標主要包括以下幾個方面：學生能夠通過學習和探究，了解規(guī)則對于社會生活的重要性；學生能夠準確掌握單詞和基本短語的意思，并能夠正確使用；學生能夠熟練運用“should+動詞原型”來表達應該遵守的規(guī)則。二、教學重點學生能夠通過學習和探究，了解規(guī)則對于社會生活的重要性；學生能夠準確掌握單詞和基本短語的意思，并能夠正確使用；學生能夠熟練運用“should+動詞原型”來表達應該遵守的規(guī)則。三、教學難點學生對于“should+動詞原型”表達方式的理解和應用；學生能夠理解并模仿英語短文的閱讀方式，并能夠運用所掌握的語言知識進行總結。四、教學方法采用任務型語言教學法，在教學的過程中，盡可能讓學生參與到語言教學中來，通過英語短文的閱讀，進行思維激活，培養(yǎng)學生學習口語和聽力技能。五、教學準備黑板、粉筆、課件、英語短文、單詞卡片。六、教學過程1.ClassbeginsGreetingsReviewthepreviousunit2.Pre-readingIntroducethetopic:Weshouldobeytherules.Askstudentstobrainstormsomerulestheyshouldobeyindailylife.3.While-readingAskstudentstoreadtheEnglishshortpassage“Funfacts”.Askstudentstotrytofindouttherulesmentionedinthepassagebyreadingit.Askstudentstocompletethechartaccordingtothepassage.RulesReasons1……2……3……AskstudentstoreadtheEnglishshortpassageagainandunderlinetheimportantsentences.4.Post-readingAskstudentstosummarizetherulestheylearnedfromtheEnglishshortpassageandwhattheyshoulddo.Askstudentstomaketheirownrulesingroups,andpresentinclass.Helpstudentstopracticethefollowingconversation:Haveyoueverbrokentheschoolrules?Yes,Ihave.Whatdidyoudo?IforgottoturnoffthelightswhenIlefttheclassroom.Whatshouldyoudonexttime?Ishouldremembertoturnoffthelightsbeforeleavingtheclassroom.5.HomeworkIftimeallows,askstudentstodosomeexercisesinclass.Askstudentstowriteashortpassageaboutrulestheythinkareimportantintheirdailylife.七、教學反思通過本課時的教學，