2023-2024學(xué)年江蘇省江陰市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分通關(guān)提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

草原上，白色羊群像給無(wú)邊的綠tǎn繡上了白花。前來(lái)迎接的主人穿著各色衣shang，像一條彩hóng飛過(guò)來(lái)。進(jìn)了蒙古包，幾位鄂溫克姑娘給客人唱歌、跳舞，歌聲好聽(tīng)，舞姿yōuyǎ。

二、選擇題

2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下列詞語(yǔ)的注音、字形都正確的一項(xiàng)是（

）A．翡（fěi）翠

熾（chì）熱

追根求原

司空見(jiàn)慣B．獠（liáo）牙

正（zhēnɡ）月

無(wú)獨(dú)有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）

追悼（dào）

興喜若狂

不可思義D．偵（zhēn）探

咔嚓（c?。?/p>

死得其所

不已為然

4、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試，但是老母鵝總是說(shuō)：“你們一定會(huì)受凍的?！盉．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無(wú)所事事的，一定得想別的辦法。C．男孩瑞恩剛一放學(xué)，就迫不及待地往家跑。D．巫女的面具是半黑半白，代表其兩面三刀。

5、1下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在詞語(yǔ)“一字一頓”中，“頓”字的意思是很短時(shí)間的停止。B．“瑪琪在想，在過(guò)去的日子里，那些孩子一定非常十分熱愛(ài)他們的學(xué)校?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。C．“瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)：‘我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來(lái)教我功課?！卑堰@句話改成轉(zhuǎn)述句為：瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)，她可不想讓一個(gè)陌生人到她家里來(lái)教她功課。D．“可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！眿寢尩脑挼囊馑伎梢杂贸烧Z(yǔ)“因材施教”來(lái)概括。

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

（1）一面面紅旗在陽(yáng)光的映照下顯得十分鮮艷。（縮寫(xiě)句子）

_____________________________________________

（2）我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改寫(xiě)成雙重否定句）

__________________________________________________

（3）為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出自己的全部力量和情感來(lái)保護(hù)這片土地。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________________

（4）朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的喜悅。（仿寫(xiě)句子）

朋友是__________________________，____________________________。

7、修改這段話中的六處語(yǔ)病。

同學(xué)們?nèi)褙炞⒕劬珪?huì)神地看著我在畢業(yè)晚會(huì)上的即興發(fā)言，激烈的掌聲不斷響起，聽(tīng)了我的發(fā)言，受益匪淺大家，很多同學(xué)都下定決心到中學(xué)后一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證以后無(wú)論遇到多大困難，還要努力學(xué)習(xí)。

___________________________

8、1在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①(

)小男孩的父親是位馬術(shù)師，(

)他從小就必須跟著父親東奔西跑。

②(

)她寫(xiě)字的時(shí)候，我們(

)默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。

③天鵝(

)有天生的美質(zhì)，(

)有自由的美德。

④“新名詞”(

)掛在農(nóng)民的口頭上，(

)付諸具體的行動(dòng)。

四、日積月累

9、結(jié)合課內(nèi)外閱讀，完成填空。

1．詩(shī)中賞春：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，“陽(yáng)春布德澤，__________”；春天，草長(zhǎng)鶯飛，“___________，水村山郭酒旗風(fēng)”；春天，讓人流連忘返，“_____________，千萬(wàn)和春住”。

2．讀書(shū)立志：“_________，快走踏清秋”，李賀一心報(bào)國(guó)，志向遠(yuǎn)大；“粉骨碎身渾不怕，__________”，于謙品格高尚，堅(jiān)貞不屈；“____________，留取丹心照汗青”，文天祥愛(ài)國(guó)情深，不怕?tīng)奚?；“人固有一死，_________，___________”，司馬遷堅(jiān)韌不拔，追求生命的意義和價(jià)值，他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。

3．“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”是呀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。

4．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”讓我們明白了_____________。

五、閱讀與理解

10、讀下面文段，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（

），惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．這篇短文選自《__________》。__________是我國(guó)古代的思想家、教育家。

2．請(qǐng)將短文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”在音節(jié)下面標(biāo)出）

思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

為是其智弗若與（yúyǔ）？

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈(

)

②非然也(

)

5．根據(jù)下面的意思，在原文中找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)在橫線上。

只聽(tīng)弈秋講課。______________________

6．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者的意圖是想說(shuō)明一個(gè)什么道理？

_______________________________

11、現(xiàn)代散文閱讀。那月光如水的夜晚奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)。她卻滿腹經(jīng)綸，尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長(zhǎng)河里。夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺(jué)前，院子口的那棵梧桐樹(shù)下，年幼的我依偎在奶奶的懷抱中，奶奶一邊用手拍著我，一邊念叨著：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，貓哪？上樹(shù)啦?！蹦棠桃槐橛忠槐椋?/p>

）地念叨著，奶奶的童謠猶如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（

）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，這是奶奶教給我的第一首童謠，也是奶奶給我上的第一堂語(yǔ)言文字啟蒙課。兒時(shí)的記憶中，每次吃飯前，奶奶一邊擦拭著飯桌，一邊說(shuō)：“打鑼鑼，扯板板。他舅來(lái)了吃啥飯？油餅饃饃下掛面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。”奶奶還用這詼諧幽默的童謠哄著我呢。“吃飯飯，搟面面，洗手手，炒肉肉?！币宦?tīng)到奶奶這么說(shuō)，我就趕快去洗手，看著我白乎乎的小手，奶奶會(huì)夾一丁臊子獎(jiǎng)賞我。奶奶就用這樣的童謠，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。多少個(gè)（

）的夜晚，奶奶忙完廚房里的活計(jì)，就端出一個(gè)小凳子，在院口那棵梧桐樹(shù)下，手搖一把蒲扇，為我趕著蚊子，一邊又念叨著自己的歌謠：“月亮爺，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打發(fā)娃娃上學(xué)堂，讀詩(shī)書(shū)，寫(xiě)文章，一考考上狀元郎，喜報(bào)送到你門上，你看排場(chǎng)不排場(chǎng)?！蹦强梦嗤?shù)下，成了一個(gè)天然的小學(xué)堂，月光的清輝下，奶奶的童謠在慢慢地開(kāi)啟我智慧的大門。這些沾著泥土氣息的童謠，也在我童稚的心靈中埋下了文學(xué)的種子，為我插上了文學(xué)的翅膀。我成年后一直酷愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，奶奶的童謠（

）?。?/p>

），一轉(zhuǎn)眼多少年過(guò)去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐樹(shù)仍然（

），多少個(gè)夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童謠依舊蕩漾在這習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中！1．將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填人相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

①功不可沒(méi)②枝繁葉茂③歲月如梭

④不知疲倦⑤酣然入睡⑥月光如水

2．文章圍繞“奶奶的童謠”列舉了三個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容，照樣子概括出其他幾個(gè)時(shí)間段。

睡覺(jué)前→(

)→(

)

3．“奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)”但作者為什么說(shuō)，在“我”看來(lái)，奶奶卻滿腹經(jīng)綸？

________________________

4．奶奶的童謠對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)至少列舉三點(diǎn)。

____________________________

5．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中描寫(xiě)月光的句子，想想作者為什么不以“奶奶的童謠”為題，而是以“那月光如水的夜晚”為題。

6．在作者的心中，奶奶是一個(gè)_____________________的人。

7．讀著文中的童謠，你是否也產(chǎn)生了編寫(xiě)童謠的興趣？請(qǐng)模仿著寫(xiě)幾句童謠。

___________________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、填空題。

我最喜歡