下學(xué)期初中英語教研組工作計劃范文

下學(xué)期初中英語教研組工作計劃范文

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識、效勞意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研和教學(xué)工作水平，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探究，取得更好成績。

二、工作思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：

培育興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：

（1）協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，仔細(xì)撰寫論文，組織教師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）各年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級：進(jìn)一步培育興趣，強(qiáng)化根底，抓好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生克制口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好根底。

三、詳細(xì)工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的根本要求，并每人按規(guī)劃上一次公開課，準(zhǔn)時評課，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4．加強(qiáng)備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實效。討論教學(xué)內(nèi)容，討論學(xué)生，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要全都。通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，準(zhǔn)時了解反應(yīng)，準(zhǔn)時調(diào)整改良，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

5．標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的`每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6．組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實。從中準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進(jìn)展調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以到達(dá)自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級英語教師及全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題討論，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在根底學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀力量的訓(xùn)練。

7．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思