幼兒園重陽節(jié)活動方案設計方案（四篇）

第3頁共3頁幼兒園重陽節(jié)活動方案設計方案設計思考：農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感?；顒幽繕耍?.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達?；顒訙蕚洌?.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。2.制作壽星卡3.幼兒調(diào)查表4.重陽糕____塊活動時間：____年____月____日上午9：30活動內(nèi)容：一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客1.了不起的爺爺奶奶。(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。二.大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：1、活動準備(1)做調(diào)查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3、活動后：(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?(2)交流：對今天的活動的感受?(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表1、最喜歡吃的東西2、他的愛好是3、最想見的人4、還有什么不順心的事5、最想讓我為你做的一件事6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。幼兒園重陽節(jié)活動方案設計方案（二）活動目的：1、讓幼兒初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。2、通過此次義賣活動，讓幼兒知道錢使用的意義，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，促進幼兒交往能力提高。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫助、需要關愛的人。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動對象：幼兒園全體師生、幼兒家長活動準備：1、大班、中班幼兒每人捐贈玩具____件學習用品或玩具或小擺件。2、小、中、大班幼兒每人自帶____元錢幣，自主參加義賣活動(家長從旁協(xié)助)。3、活動前召開家長短會，介紹活動思路和目的，發(fā)動家長給孩子準備____件捐贈物品。4、活動前兩天中、大班收集準備義賣物品。5、班主任老師檢驗物品質(zhì)量把好消毒關，統(tǒng)計物品名稱，規(guī)定合理價格，并貼好標簽?；顒訒r間：____年____月____日下午3:00活動地點：幼兒園正門活動場活動規(guī)定：1、每班設立一個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如"愛心超市"等2、每班的展臺部署____位服務員(可佩帶自己統(tǒng)一的標記、帽子、頭飾或服裝等)義賣物品規(guī)定：1、所有物品規(guī)定品質(zhì)完好，必須保持七、八成新。2、可以是學習用品，用過的玩具及多余的小擺設等。3、義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣市場。4、每位幼兒準備____件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意?；顒舆^程：1、____月____日，周五下午14：00，各班布置好義賣展臺，玩具分類擺放，按統(tǒng)一時間開始活動。2、購買的幼兒按價購買，以公道的價格將物品賣出。3、活動中所有服務人員規(guī)定對顧客做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務，讓顧客買得稱心。4、剩余商品整理回收。5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，向家長公布本次義賣活動的總金額。6、全部義賣活動捐款由園領導捐贈給南大港產(chǎn)業(yè)園區(qū)敬老院。7、各級組整理自己場地?；顒犹崾荆?、教師對售賣商品價格作適當指導2、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。3、在活動中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。幼兒園重陽節(jié)活動方案設計方案（三）一、活動目標1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。二、活動準備1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。2.制作壽星卡。3.幼兒調(diào)查表。4.重陽糕____塊。活動時間：____年____月____日上午9：30。三、活動內(nèi)容中小班邀請爺爺奶奶來園做客：1.了不起的爺爺奶奶。(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶：討論：1.活動準備(1)做調(diào)查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?2.實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3.活動后：(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?(2)交流：對今天的活動的感受?(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表，我調(diào)查的是____生日____月____日____屬相。1.最喜歡吃的東西。2.他的愛好是。3.最想見的人。4.還有什么不順心的事。5.最想讓我為你做的一件事。備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案，重陽節(jié)是中國的老人節(jié)，很多幼兒園都會選擇帶著幼兒一起去敬老院過節(jié)日，讓他們能夠從小懂得尊老、敬老、愛老的美好品德。幼兒園重陽節(jié)活動方案設計方案（四）活動目標(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣。(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀。(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感。(4)讓幼兒知道節(jié)日的時間。(5)簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙蕚洌?、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。3、制作爺爺奶奶的禮物。4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感。5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》?；顒映绦?一)活動主持：本班教師(二)活動對象：幼兒、老師(三)活動時間：____年____月____日(四)活動地點：中班教室(五)活動準備：(六)活動過程：1、介紹重陽節(jié)。(1)老師引出重陽節(jié)主題。師:明天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)師：對了，每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。師：重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)師：那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?師：我們?nèi)鐣埠荜P心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)師：爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?師：我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節(jié)了，你們開心嗎?(2)老師利用PPT介