人生職業(yè)規(guī)劃四篇

人生職業(yè)規(guī)劃四篇

人生職業(yè)規(guī)劃篇1

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個非常麻煩的社會問題,這其中當(dāng)然有方方面面的緣由,但從大學(xué)生本身來講,還要直面困難,努力提高自身的學(xué)問和力量水平,提高競爭力,在劇烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天.及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,由于“但凡預(yù)則立,不預(yù)則廢”,清晰的熟悉自己的內(nèi)部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅決的實施,信任工夫肯定不負(fù)有心人的.不過,就目前而言,在大學(xué)生當(dāng)中沒有制定清楚的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)進(jìn)展帶來很大的盲目性,也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力.職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作,從大一起就使學(xué)生漸漸形成對自己進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,依據(jù)自我熟悉擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高根本素養(yǎng),打好學(xué)問根底；大三階段提高全面素養(yǎng)和力量,考考相關(guān)的資格證書；大四時加強自身職業(yè)技能訓(xùn)練,使其成為就業(yè)的“t”型人才.再者,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫忙開掘自我潛能,增加個人實力和競爭力,提升勝利的機率.

為了清晰大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進(jìn)展了此次調(diào)查活動,從大學(xué)生對自己專業(yè)的熟悉程度,對自身的熟悉程度,對就業(yè)前景的熟悉程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)覺了一些普遍存在的問題,并針對問題提出了一些建議.

一、前言

當(dāng)今國內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高.在軍訓(xùn)的時候,學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫了《大學(xué)生涯規(guī)劃》,但許多同學(xué)都不知道怎么寫,對就業(yè)依舊很模糊,大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實踐調(diào)查報告中,我們選擇了這個非常普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進(jìn)展調(diào)查

那么,畢竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對我們大學(xué)生畢竟又何重要意義呢？我們通過資料的查找與收集,作出了以下的解釋:

職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)受中所包括的一系列活動和行為.職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)展分析的根底上,通過對個人興趣、力量和個人進(jìn)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人進(jìn)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見,大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨大事,而是貫穿于整個教育的全過程.

職業(yè)生涯規(guī)劃討論在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步.在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越劇烈,對個人素養(yǎng)的要求越來越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯完畢期和職業(yè)生涯開頭期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過程中正確定位自己,進(jìn)展自我,并在此根底上進(jìn)展勝利地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,削減職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)勝利及對社會的奉獻(xiàn)都有很大幫忙;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面進(jìn)展和提高.大學(xué)生進(jìn)展切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進(jìn)展職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯勝利都具有重要意義.職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有勝利的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完善人生.

大學(xué)生工作越來越難找,1997年規(guī)劃招生101萬,首次突破百萬大關(guān),到達(dá)這個數(shù)字用了20年.從100萬到現(xiàn)在的500萬,只用了10年,平均每兩年半就凈增100萬.到20xx年,隨著1999年擴招50萬入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時常持有各種文憑的學(xué)生越來越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難.

與此同時大學(xué)生員工的流淌率也在不斷上升,給社會提出一個沉重的話題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個又一個問題.職業(yè)進(jìn)展理論認(rèn)為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來人生的歡樂,而且能讓個人在工作中更有競爭力.有句話說:人放對了地方是天才,人放錯了地方就是垃圾.事實上在幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己滿意如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的狀況促使我們?nèi)ニ妓?為什么會總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場的需求.

二、調(diào)查內(nèi)容和方式

1、方式:通過問卷調(diào)查,在網(wǎng)上收集問題進(jìn)展篩選,采納不記名的方式,對不同年級班級的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最終統(tǒng)計算出其百分比.

2、內(nèi)容:依據(jù)此次調(diào)查的目的,問卷共分四局部

第一局部為“對所學(xué)專業(yè)的熟悉程度”（4小問）,用于了解大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的熟悉、了解程度和學(xué)習(xí)的熱忱程度；

其次局部為“對自我的熟悉程度”,用于分析大學(xué)生們對自身的共性、力量、職業(yè)傾向和熟悉程度；

第三局部為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過對社會實踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對畢業(yè)后工作前景的熟悉程度；

第四局部為“職業(yè)期望狀況”（4小問）,用來了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃狀況等.

三、調(diào)查現(xiàn)狀

（一）對所學(xué)專業(yè)的熟悉程度

經(jīng)過“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗,升入大學(xué)的學(xué)子們,對于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個什么樣的熟悉？專業(yè),這個在高中時代還很生疏的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來翻開自己的職業(yè)生涯之門,雖然社會上諸多勝利人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學(xué)的那個專業(yè),但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系.大學(xué)里開設(shè)的專業(yè),是為適應(yīng)社會需求而設(shè),并無凹凸好壞之分,正確熟悉自己的專業(yè),找到合理的契合點,對大學(xué)生今后的勝利至關(guān)重要.

1、對所學(xué)專業(yè)的喜愛程度:大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)根本上還是滿足的,一般的學(xué)生對專業(yè)沒有太大的要求.

對自己所學(xué)專業(yè)的喜愛程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,積極探尋專業(yè)進(jìn)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據(jù)統(tǒng)計,48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的,而通過家長或教師選擇專業(yè)以及任憑選擇專業(yè)的各占11%.

2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定:大局部大學(xué)生都有清楚的目標(biāo),但是許多的都是短期目標(biāo).

明確的目標(biāo)和興趣一樣,是努力和追求勝利的動力.有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時間,才能清晰自己每個階段的任務(wù).

3、不喜愛自己的專業(yè)的準(zhǔn)備:近半的人選擇“日久生情”的方法來連續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè),但學(xué)習(xí)其次專業(yè)向綜合性人才進(jìn)展的人數(shù)增加.

大學(xué)的門檻越來越低,專業(yè)越來越多,加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對專業(yè)的喜好降低.

讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)

４８％３２％

4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場進(jìn)展.

隨著討論生的擴招,考研有愈演愈烈的趨勢.不過嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,也使局部學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積存閱歷的想法.另一方面,現(xiàn)在有相當(dāng)一局部人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說:原來每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考討論生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生預(yù)備考討論生.由此可見,大學(xué)生對考研表現(xiàn)得比擬理智了.在本次調(diào)查中問到考研的目的時,62%考研學(xué)生是盼望通過讀討論生來提升學(xué)歷,以便于職場進(jìn)展,另有12%的人盼望通過考研改行.

（二）對自我熟悉程度:大局部大學(xué)生對自己的力量、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.

包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的工作閱歷、個人的學(xué)歷與力量、個人的生理狀況等七個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一.職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有肯定實現(xiàn)可能的目標(biāo).而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式而言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解.通過個人分析熟悉自己,估量自己力量,確認(rèn)自己性格,發(fā)覺自己興趣,明確自己優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.

6.7%52.3%41.0%

（三）對職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.

依據(jù)國家有關(guān)部門對我過大學(xué)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計,20xx年我國大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬人,但實際就業(yè)率不超過70%,也就是說20xx年就有102萬大學(xué)畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的狀況.同時大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；討論生已降為20xx元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),實行“零其薪就業(yè)”的方法.面對如此嚴(yán)峻的市場,我們應(yīng)當(dāng)早早地做好預(yù)備.對就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的預(yù)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就凹凸.在調(diào)查中發(fā)覺,只有14.5%的學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比擬清晰的了解.

（四）職業(yè)期望狀況

1、對“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒考慮自己是否適合.

在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比擬困難的狀況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選

2、對就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.

通過調(diào)查發(fā)覺,外企仍是大學(xué)生心目中最抱負(fù)的就業(yè)單位.選擇前三個的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%.

3、對就業(yè)地區(qū)的選擇:大學(xué)生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中,都比擬看重就業(yè)城市的經(jīng)濟進(jìn)展?fàn)顩r.

大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點仍舊是經(jīng)濟比擬興旺的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較興旺的城市；而選擇中部地區(qū)的比例則特別小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需沖突非常嚴(yán)峻.

4、對工資的期望:大學(xué)生普遍對薪酬的預(yù)期過高.

四、緣由分析

總結(jié)其緣由,主要是兩個方面:

（一）社會緣由

其一,隨著我國教育由精英教育向群眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由安排式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時,高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的熟悉和實行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學(xué)問欠缺、得不到有效指導(dǎo).

其二,片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入.隨著市場經(jīng)濟的進(jìn)展,經(jīng)濟因素開頭在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置.人們評價大學(xué)生就業(yè)狀況時,往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的凹凸論,導(dǎo)致大學(xué)生簡單急功近利.

其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀念嚴(yán)峻影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃.

（二）自身緣由

其一,高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿足態(tài)度的緣由之一.由于對大學(xué)生活的向往,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神奇感,從而選了一個自己以后不喜愛的專業(yè).另外,個人興趣與社會需求之間的沖突也可能是緣由之一.或許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),幻想與現(xiàn)實消失落差,從而對所學(xué)專業(yè)不滿足.而專業(yè)在肯定的程度上打算了職業(yè)取向,假如對本專業(yè)不滿足或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè).

其二.自身重視不夠,許多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒有專注在自身的進(jìn)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時間鋪張在上網(wǎng)、玩嬉戲或者談情說愛上,或者把時間放在預(yù)備考討論生或者各種社會活動中,再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正；

其三,青年大學(xué)生絕大局部時間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會閱歷,因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界；

其四,自我熟悉不夠,不少大學(xué)生不清晰自己的興趣、愛好,優(yōu)勢、劣勢,要么自認(rèn)為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問輕而易舉；要么自認(rèn)為自身條件好,素養(yǎng)較全面,工作力量強；要么缺乏自信念和競爭意識,對進(jìn)入社會感到害怕,所以不能依據(jù)自身的特點進(jìn)展趨利避害的進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃.

五、措施與建議

我們應(yīng)當(dāng)明白勝利的一般規(guī)律.美國的勝利學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個勝利的萬能公式:勝利=明確目標(biāo)+具體規(guī)劃+立刻行動+檢查修正+堅持究竟.

（一）明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)

勝利是要付出代價的.你必需先辛勤工作好幾年,才能到達(dá)你賺錢力量的極限,并讓你享受渴望的生活方式.肯定要先付出代價,持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達(dá)成真正有價值的目標(biāo).不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時間來做預(yù)備.不管做的是哪一行,你若想出類拔萃,就肯定要有全身心投入至少三五年的心理預(yù)備.你要花很長的時間才能培育出足夠的專業(yè)力量,在競爭劇烈的市場中走向勝利.否則,假如我們常常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的詳細(xì)工作,那么隨著我們變換工作,我們平常積存的相關(guān)的學(xué)問、技能、工作閱歷和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時可能都將用不上,最終可能會是畢業(yè)很多年了,還沒有真正的找到適宜自己的職業(yè),也沒有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢,而陷入一種在現(xiàn)有工作上連續(xù)下去出路不大,重新定位又要費很大力氣的為難.我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待.中國的古話“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,在肯定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性.

（二）要做好正確的自我評估

與個人有關(guān)的全部因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、力量、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等.簡言之,要弄清晰我是誰？我想做什么？我能做什么？固然,一個人對自己的熟悉往往是片面的,所以在自我評估中還應(yīng)擅長聽取他人意見.雖說“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎？

（三）職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯進(jìn)展的影響是巨大的.作為社會生活中的個體,我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,才能實現(xiàn)個人目標(biāo).職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析.要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點:進(jìn)展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等.要弄清晰自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,畢竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,而不致流于空乏.

（四）調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)熟悉更多的”認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個相近的現(xiàn)象,“經(jīng)濟興旺地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選.但是現(xiàn)實的狀況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽視了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個很重要的緣由,而受教育本錢的增長,是造成這一現(xiàn)象的真正緣由之一.所以,正猶如企業(yè)的建議一樣,既然不能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實,只能先調(diào)整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過于要求高,最好適當(dāng)?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇面.

（五）實施策略與措施

即為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動規(guī)劃.在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們.實施策略要詳細(xì)可行,簡單評估.應(yīng)包括職業(yè)生涯進(jìn)展路線、教育培訓(xùn)安排、時間規(guī)劃等方面的措施.

（六）反應(yīng)調(diào)整

現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在,會使我們與原來制訂的目標(biāo)有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案作出修正或調(diào)整,從而保證最終實現(xiàn)人生抱負(fù).從這個意義上說,反應(yīng)調(diào)整就是一個再熟悉、再發(fā)覺的過程.

（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通溝通渠道,為將來擇業(yè)打好根底

（八）最終,長久性轉(zhuǎn)變是人生力氣的積存,這需要一種“長期的時間觀念”.優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活.一般都

有長遠(yuǎn)規(guī)劃.對職業(yè)的長期眼光,是我們將來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.

六、總結(jié)

俗話說:萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好.我們首先要選擇一個最適合我們進(jìn)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時對我們的整個職業(yè)生涯進(jìn)展初步規(guī)劃,最終付諸行動,并且常常的對自己的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)展檢查修正,最終堅持究竟,定能獲得職業(yè)生涯的勝利.

人生職業(yè)規(guī)劃篇2

一個電子工程師，或者說，一個電子系統(tǒng)設(shè)計工程師，需要有時機，這種時機是靠自己去爭取，“哭著喊著要進(jìn)步”，有這種精神，還需要明師帶著，就可以。可是，上了班，誰會帶你？很少，或者沒有。市場競爭劇烈，過去還說：“教會徒弟餓死師父”，這種現(xiàn)象，國營單位或許嚴(yán)峻一些，民營企業(yè)中你需要給老板制造效益，至于學(xué)習(xí)，是在工作中學(xué)，老板是不會讓你不干活而學(xué)習(xí)的，只能邊干邊學(xué)。

我把技術(shù)人員的成長之路分成幾個階段：

1、入門——1~2年

2、登堂入室——3年

3、勤奮至卓越

4、溝通、協(xié)作

5、對某個行業(yè)深入理解，做出產(chǎn)品——5年

步入門-51核心和根本電路

中國人有10億啊，每年有多少大學(xué)生畢業(yè)呢？我不知道。但是我看到有一張照片，聘請會上熙熙攘攘，人來人往，非常震撼。從來沒有一個時刻讓我感覺到中國的人力資源是如此的豐富。但是，從現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)出來的學(xué)生學(xué)到了什么東西呢？一些理論，跟實際脫鉤的理論。有沒有用呢？有點用。但是，在企業(yè)中，需要的是實際干點事情出來，實際解決問題。所以說，許多企業(yè)不想要大學(xué)本科出來的大學(xué)生，說動手，沒有動手力量，不知道電阻電容長得什么樣子，能夠做什么？但是又自視甚高，對工資的期望值比擬高。等到能夠干點事情了，又拍拍屁股跑了。所以企業(yè)現(xiàn)在喜愛使用大專中專甚至是職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)出來的小孩，至少這些孩子們知道自己的份量，能夠?qū)崒嵲谠诘刈鍪?。要知道他們許多人的天賦并不差，許多人是家庭條件不好，打小就是苦孩子，沒有條件承受良好的教育。一旦給時機，他們都比擬珍惜。

其次步：登堂入室

對所在的技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)問全面進(jìn)展了解，做好學(xué)問的儲藏，同時徹底把握單項和多項技術(shù)。

作為一個電子工程師，這時，需要對電子技術(shù)的全部東東進(jìn)展全面的了解，主要是看看雜志、BBS、網(wǎng)站上的技術(shù)文章、何立民先生主持編著的《單片機應(yīng)用技術(shù)大全》系列，將單片機和它的配套的電路，輸入輸出、通訊等等做一個全面的了解。目標(biāo)是為什么？系統(tǒng)的技術(shù)儲藏。知道什么問題可以使用什么方法解決，可能在什么地方找到解決的方法，這對你以后走上工作崗位，解決實際問題是特別有好處的。假如你真能這么做，那么，你今后確定比單位中的老同志還要棒。

第三步：勤奮至卓越

中國人多啊，每個人都是智商100，誰比誰傻啊。憑什么你比別人強？你能有好的工作、好的收入，你能香車寶馬，醇酒美人？老樹認(rèn)為，沒有別的方法，就是靠勤奮。勤奮學(xué)習(xí)-這個道理大家知道，學(xué)問就是金錢啊；勤奮工作-想比別人多賺錢，在智商一樣的狀況下，就是靠多付出時間干活，再提高工作效率。別人5×8小時工作，你是7×16小時，再提高工作效率一倍，你不久賺了比別人多5倍的錢嗎？老樹公司有2個員工，原來在老家種蘋果，沒有賺到錢，到老樹的公司中干活，計件，活忙的時候，早晨8：00起來，晚上12：00收工，年底也賺了一筆錢回家，高快樂興，老樹也快樂，原來一屋子人干的活，現(xiàn)在2個人干了，公司治理省事了，員工也賺到了錢。

第四步：溝通、協(xié)作

原來還有，現(xiàn)在越來越少，做一個小的產(chǎn)品，就可以生活無憂。

現(xiàn)在這種狀況越來越少了。在任何一個單位，將一個產(chǎn)品做好，都需要與同伴主動溝通，與不同部門的人相互協(xié)作。常常是跟不同單位的人溝通完成意見事情。

有些人性格內(nèi)向，從做技術(shù)的角度動身，這也是不行取的，還是要擅長跟同事溝通，向高手求教，才能學(xué)到真本事。第五步：對某個行業(yè)深入理解每個人生存在這個世界上，大都需要有一門獨到的技術(shù)；更何況你是這個論壇的讀者；

有的人天生千嬌百媚，有的人天生金嗓子，有的人有個好的老爸老媽；這些都缺乏為恃，更何況沒有這些天賦呢？

當(dāng)你把握了單片機、ARM、CPLD/FPGA等高端的技術(shù)，應(yīng)當(dāng)說，養(yǎng)身立命是沒有問題了，可以解決人生的根本問題了；但是，還想更上一步，就需要對某個行業(yè)進(jìn)入深入的理解和挖掘。

第五步：對某個行業(yè)深入理解

每個人生存在這個世界上，大都需要有一門獨到的技術(shù)；更何況你是這個論壇的讀者；

有的人天生千嬌百媚，有的人天生金嗓子，有的人有個好的老爸老媽；這些都缺乏為恃，更何況沒有這些天賦呢？

當(dāng)你把握了單片機、ARM、CPLD/FPGA等高端的技術(shù)，應(yīng)當(dāng)說，養(yǎng)身立命是沒有問題了，可以解決人生的根本問題了；但是，還想更上一步，就需要對某個行業(yè)進(jìn)入深入的理解和挖掘。

我熟悉的靠技術(shù)過上寶馬豪宅生活的工程師，并不是在技術(shù)上一開頭就有什么過人之處，也不是說他的產(chǎn)品一開頭就會比別人好許多，而是都是特殊有韌性的人，都在捕獲某個行業(yè)的時機，在某個行業(yè)內(nèi)精耕細(xì)作，堅持不懈，別人都干其它的去了，只有他還在這個行業(yè)中漸漸來，過上5年或者更多的時間，漸漸得到業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，產(chǎn)品不斷改良，漸漸翻開了銷路，后站住腳，時機來了，一下興旺了。我的一個朋友，就是這樣修煉成了正果。

硬件工程師就業(yè)前景分析：

某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，硬件研發(fā)工程師們肯定要有個明確的職業(yè)進(jìn)展方向。不要以為進(jìn)大公司了你就前途一片光明白。在大公司里學(xué)做人，小公司里學(xué)做事。假如想技術(shù)上有造詣，工作中的閱歷積存只是一方面，想要有突破，要靠自己業(yè)余深造，不但要多看專業(yè)書籍，對于電子行業(yè)的進(jìn)展趨勢也必需多加關(guān)注。

人生職業(yè)規(guī)劃篇3

在歷史的長河中，社會在不斷的進(jìn)步，職業(yè)也在不斷的進(jìn)展變化。身為大學(xué)生的我們，在一每天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些學(xué)問來充實自己。

我打算把自己的將來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才有動力。

一、自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點

真心向同學(xué)、教師、朋友請教，準(zhǔn)時指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)規(guī)劃加以針對改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實踐是分不開的，學(xué)習(xí)的學(xué)問技能與職業(yè)的規(guī)劃最終都必需有一個詳細(xì)的工作來實現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我。

二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的根底

人的很多本事和力量不是天生的，是在學(xué)習(xí)積存中漸漸形成的，學(xué)問是力量的前提，力量由學(xué)問轉(zhuǎn)變，為了有一