2022年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.疑病癥【答案】：C2.專門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎(jiǎng)勵(lì)B.教師考核C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】：C3.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：C4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】：A5.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.雙方平等自愿C.由教師自己申請(qǐng)D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：B6.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上C.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”D.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D7.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：A8.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：C9.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.無(wú)法即法D.取法乎中【答案】：A10.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.文獻(xiàn)研究法C.觀察研究法D.調(diào)查研究法【答案】：C11.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.多向性【答案】：C12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.學(xué)生依賴教師B.客體C.主體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：C13.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制【答案】：A14.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.自由性C.可減低性D.延遲性【答案】：B15.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.講述思路為主的原則B.知識(shí)優(yōu)先原則C.教師主導(dǎo)原則D.學(xué)生主體原則【答案】：A16.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.歷史局限性B.社會(huì)能動(dòng)性C.相對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)制約性【答案】：C17.以下關(guān)于高等教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.中等教育階段以后的專業(yè)教育B.培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才的教育C.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D18.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.專項(xiàng)督導(dǎo)B.個(gè)體督導(dǎo)C.部分督導(dǎo)D.完全督導(dǎo)【答案】：A19.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化C.學(xué)校教育D.家庭環(huán)境【答案】：C20.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.體育B.智育C.德育D.美育【答案】：C21.教師道德品質(zhì)通過(guò)（）才能表現(xiàn)出來(lái)。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B22.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅(jiān)強(qiáng)B.基礎(chǔ)C.骨干D.基本【答案】：C23.大學(xué)生對(duì)單詞、定義、符號(hào)、公式等的記憶屬于（）。A.動(dòng)作記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D24.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與社會(huì)B.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系C.人和人之間D.人與家庭【答案】：B25.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級(jí)，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.概括B.系統(tǒng)C.鞏固D.評(píng)價(jià)【答案】：D26.除本體性知識(shí)和條件性知識(shí)外，高校教師的專業(yè)知識(shí)還應(yīng)包括（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.人文科學(xué)知識(shí)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.社會(huì)科學(xué)知識(shí)【答案】：A27.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說(shuō)B.同化說(shuō)C.動(dòng)機(jī)說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】：B28.突出用“知”來(lái)開(kāi)展說(shuō)服教育的說(shuō)服方式是（）。A.過(guò)程-體驗(yàn)式B.踐履-訓(xùn)練式C.溝通-對(duì)話式D.指導(dǎo)-內(nèi)省式【答案】：D29.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。A.服務(wù)社會(huì)B.科技創(chuàng)新C.教書(shū)育人D.科學(xué)研究【答案】：C30.教師自覺(jué)地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.自我教育法【答案】：B31.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.教學(xué)兼研究型院校B.綜合性大學(xué)C.研究型大學(xué)D.研究生教育【答案】：D32.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子【答案】：B33.高校培養(yǎng)目標(biāo)的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B34.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：C35.與"贈(zèng)地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)C.科研D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭(zhēng)論B.講究批評(píng)藝術(shù)C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.情境控制【答案】：ABC37.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：ACD38.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.人事配置權(quán)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)D.自主開(kāi)展與境外高校的合作【答案】：BCD39.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開(kāi)設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例E.開(kāi)設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：ADE40.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無(wú)知違紀(jì)C.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯【答案】：BCD41.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。C.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD42.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.處理好上下級(jí)關(guān)系D.履行崗位職責(zé)【答案】：AD43.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：ABD44.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的行為D.善良的感情【答案】：ABD45.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.立足基本國(guó)情B.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)【答案】：ABCD46.要使誠(chéng)實(shí)守信成為企業(yè)的無(wú)形資本，要堅(jiān)持（）。A.嚴(yán)守承諾B.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：AD47.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.自主公開(kāi)招聘教師C.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目D.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD48.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.簡(jiǎn)化計(jì)劃法【答案】：ABCD49.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.樹(shù)立榜樣示范D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC50.社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師的角色期待有（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有獨(dú)特的人格魅力C.有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.有崇高的職業(yè)道德【答案】：ABCD51.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.利用家長(zhǎng)D.教師一言談【答案】：ABCD52.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.精神面貌D.愛(ài)好【答案】：AC5