少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展

少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展芻議

山東師范大學(xué)馮永剛

基本內(nèi)容一何為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化二少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化的必要性三影響少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的原因探析四推進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化的對策

一、何為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化（一）輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的概念

1、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員是目前中國大陸普遍采取的一種學(xué)生管理制度。輔導(dǎo)是被輔導(dǎo)者的主體地位、作用與輔導(dǎo)者主導(dǎo)地位、作用的結(jié)合。輔導(dǎo)的地位是“助”：作助手，作參謀，不包辦代替；輔導(dǎo)的目的是“導(dǎo)”：作導(dǎo)向，作表率，不放任自流；輔導(dǎo)的方法是“引”：作顧問，作引領(lǐng)，不頤指氣使。1949年10月13日中國共產(chǎn)黨委托青年團(tuán)中央委員會(huì)組織建立了全國統(tǒng)一的中國少年兒童隊(duì)。1953年6月中國新民主主義青年團(tuán)第二次代表大會(huì)決定改名為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱少先隊(duì)。1949年至今，少先隊(duì)成立至今已經(jīng)走過了60多年的光輝歷程。

中國少先隊(duì)的發(fā)展受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。

2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是中國中小學(xué)中組織和幫助少先隊(duì)員開展各種教育活動(dòng)的親密朋友和指導(dǎo)者。在中隊(duì)和大隊(duì)兩級設(shè)立。由青年團(tuán)選派優(yōu)秀團(tuán)員或聘請思想進(jìn)步、作風(fēng)正派，熱愛少年兒童的教師及各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物擔(dān)任，受共青團(tuán)委托直接擔(dān)負(fù)教育少年兒童，組織少先隊(duì)開展各種活動(dòng)的任務(wù)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是我國未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍的重要組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。少先隊(duì)輔導(dǎo)員做少先隊(duì)員人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者和良好發(fā)展氛圍的營造者?！?007年少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。

—————雅斯貝爾斯【德】雅斯貝爾斯著，鄒進(jìn)譯：《什么是教育》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店1991年版。（二密）少階先隊(duì)膽輔導(dǎo)繭員專熱業(yè)化1、專園業(yè)化1）專梅業(yè)高等傾學(xué)校在或中鋸等專燒業(yè)學(xué)籮校所自分的筋專業(yè)進(jìn)門類愧。產(chǎn)業(yè)捏部門姜或科丙研機(jī)棵構(gòu)分鉤設(shè)的涉各業(yè)老務(wù)門謝類。專門心從事繞某種注職業(yè)鎮(zhèn)?！А灐摇掇o?！穼I(yè)伏的標(biāo)覺準(zhǔn)一種巴職業(yè)倒要被訓(xùn)認(rèn)可罵為專鎮(zhèn)業(yè)，猛應(yīng)有奪特殊款的標(biāo)怒準(zhǔn)和攝要求苗。一門溪職業(yè)沈要成搬為專融業(yè)，徹成熟藏的專業(yè)上知識、技能濟(jì)體系以及專業(yè)君自主只權(quán)是必路不可耕少的泛。19都48年美國辱教育得協(xié)會(huì)提出患了專欣業(yè)的八條邪標(biāo)準(zhǔn)含有胡基本覆的心希智活宗動(dòng)；擁有桶一套排專門適化的趁知識抖體系鞏；需要尋長時(shí)精間的乖專門堪訓(xùn)練念；需要友持續(xù)庸的在答職成赴長；提供揚(yáng)終身工從事滋的職愛業(yè)生憲涯和泰永久蘇的成期員資形格；建立溜自身瞞的專鹽業(yè)標(biāo)方準(zhǔn)；置服烏務(wù)于葛個(gè)人添利益野之上單；擁有席強(qiáng)大返的、瘋嚴(yán)密頓的專缺業(yè)團(tuán)堆體。2）專怎業(yè)化專業(yè)槍化是誕一個(gè)伯社會(huì)萄學(xué)概束念，其含礙義是利指一濁個(gè)普螺通的畫職業(yè)芒群體在社一定舉時(shí)期紹內(nèi)，酬逐漸稈符合羽專業(yè)標(biāo)煉準(zhǔn)、暑成為鍋專門暴職業(yè)通并獲國得相應(yīng)套的專柱業(yè)地宅位的永過程夜。聚焦剖于教目育學(xué)莖領(lǐng)域端，專述業(yè)化倡是指強(qiáng)通過冶專業(yè)飲訓(xùn)練庭和實(shí)疼踐，勞不斷便增長龍專業(yè)致知識縣和能賠力，慰提升映專業(yè)拒道德庫的過目程。2、少矩先隊(duì)粱輔導(dǎo)閉員專痰業(yè)化少先感隊(duì)輔勝導(dǎo)員賓專業(yè)縮慧化是煉指輔群導(dǎo)員績在其備工作膽生涯擱中,通過況不斷栽的專綿業(yè)訓(xùn)鞋練,習(xí)得辟專業(yè)懶知識遵技能,實(shí)施順專業(yè)脂自主,表現(xiàn)培專業(yè)游道德,并逐拜步提餅高自纖身教翁育素伐養(yǎng),成為即一個(gè)朗良好纏的少著先隊(duì)貓教育序工作討者的肆專業(yè)執(zhí)成長亮過程例。少先脾隊(duì)輔峰導(dǎo)員餃專業(yè)塑化是遣一種刃理想朽境界,是一普個(gè)動(dòng)勇態(tài)的繡發(fā)展厘過程兆。專業(yè)其化與土專業(yè)雀化發(fā)宜展的攤區(qū)別少先慢隊(duì)輔界導(dǎo)員毫專業(yè)過化主磚要是校強(qiáng)調(diào)各少先掃隊(duì)輔康導(dǎo)員愈群體服的、雙外在燥的專均業(yè)化挎提升肯；少先舅隊(duì)輔拍導(dǎo)員清專業(yè)病發(fā)展薄則是洽少先嫂隊(duì)輔鑼導(dǎo)員糠個(gè)體巡壽的、鈴內(nèi)在致的專身業(yè)性者的提浙高。指向雷性：少先歡隊(duì)輔顛導(dǎo)員介的個(gè)丑體對奧象是尾少先悔隊(duì)員想，應(yīng)褲走兒妖童的恒路線阿，塑叼造一麗顆孩倘子般貧的“馳快樂用童心閣”（傾聽鞋兒童訪、理寬解兒碼童、縱賞識吼兒童習(xí)、滋輝養(yǎng)兒毛童、剛解放事兒童）。全面恩性：少先足隊(duì)輔策導(dǎo)員需應(yīng)具證備專芒業(yè)知額識、們專業(yè)絹技能胸和專陳業(yè)道犯德。終身遲性：少先截隊(duì)輔熄導(dǎo)員快專業(yè)仿化應(yīng)霜貫穿爛于輔址導(dǎo)員成的整亭個(gè)職礦業(yè)生從涯中財(cái)。少先濃隊(duì)輔考導(dǎo)員塔專業(yè)終化的凳特點(diǎn)二、騾少先撇隊(duì)輔襖導(dǎo)員累專業(yè)?；钠脖匾V性（一留）輔士導(dǎo)員塔工作籠獨(dú)特潛的專柳業(yè)屬驚性決性定少年匙兒童識組織光與思蝴想意滾識教蛇育是建一門胖科學(xué),具有拍自身踩的規(guī)斑律和舅特點(diǎn),輔導(dǎo)憑員工肝作具淺有獨(dú)特駕的專屆業(yè)屬催性：鮮明私的政豪治性個(gè)性溜的教橡育性多元促的角材色性強(qiáng)烈令的示缺范性輔導(dǎo)寄員作瓜為少悄年兒趨童組駝織思仍想政陪治教具育工年作最暑直接飛的承眨擔(dān)者,必須矛實(shí)現(xiàn)省專業(yè)足化。（二）薯應(yīng)對袍社會(huì)舞發(fā)展遣的必賄然趨辰勢社會(huì)推在不郊斷發(fā)蜜展和差進(jìn)步稅，對底教育宋的要畜求也距就越凍來越巷高，冠教師物素質(zhì)皺的提逐高已蛾經(jīng)成鍵為教玩育改鳳革中品必不稍可少痛的一低部分咽了。早在19侵66年聯(lián)宿合國肌教科敗文組陳織提架出的《關(guān)于去教師常地位郵的建觀議》首次恢以文玻件的雪形式糊對教劃師專泉業(yè)化啞做出受了相駛關(guān)的請闡述樹。文煉件中紡指出俗：“希應(yīng)把聰教育旁工作勻視為蠟專業(yè)伙的職饒業(yè)，斜這種冶職業(yè)包要求亮教師喉經(jīng)過供嚴(yán)格胡地、弟持續(xù)挑地學(xué)喝習(xí)，奴獲得紐奉并保鉛持專愈門的坐知識怒和特饑別的班技術(shù)混?！备母锱f開放奴以來飄，社烘會(huì)專杠業(yè)化筍的從略業(yè)人紛員越憐來越脆多，層對教爹師也妄提出咳了更芒高的違要求暈。少傻先隊(duì)就輔導(dǎo)奪員作剃為教牲師隊(duì)釣伍中回的一散員，定也應(yīng)緩該順蘿應(yīng)教宜師教職育發(fā)奏展的縣趨勢盼，逐象步提洞高自鼠身的擋專業(yè)韻化，利這對絞輔導(dǎo)鴿員來晴說，靜既是華機(jī)遇遷，也倉是挑望戰(zhàn)。少先膛隊(duì)輔啄導(dǎo)員鞭應(yīng)不謹(jǐn)斷提么高自戲身的蛇專業(yè)小素養(yǎng)突來適銹應(yīng)社師會(huì)發(fā)軌展的崇趨勢剃，培橡養(yǎng)適毫應(yīng)未局來社斥會(huì)的評發(fā)展合的一與代新匆人，臣這是描關(guān)乎盡國家覽和民虛族未濕來民夜運(yùn)的殲大事慈。因慌此，狐少先違隊(duì)輔聞導(dǎo)員豆的專露業(yè)化贏更加醋顯得宴尤為挽重要漏。（三）酷少先框隊(duì)輔怒導(dǎo)員晉自身創(chuàng)發(fā)展杜的必悠然選昆擇隨著媽教師舍專業(yè)攻化在構(gòu)世界喉教師國教育潤改革聲中的孝不斷支興起言，少剪先隊(duì)栗輔導(dǎo)床員也欣在積沖極尋柱找自崗身的宅價(jià)值鏟。受傳雷統(tǒng)觀挽念的界影響冶，社亦會(huì)各龍界認(rèn)脊為少思先隊(duì)營輔導(dǎo)但員在鳴學(xué)校宮當(dāng)中鐘扮演退著可意有可籌無的敬角色寧，社扁會(huì)和漢學(xué)校蟻對輔照導(dǎo)員蹄也沒新有過載多的金重視折，使勿得輔嫁導(dǎo)員廊對自奔身的廉角色康產(chǎn)生賤了模鑄糊的混認(rèn)識容，工貢作的研時(shí)候薯也沒濃有較錄高的峰積極劫性。少先拳隊(duì)輔縱導(dǎo)員濁隊(duì)伍角存在謠問題專業(yè)意分識不得強(qiáng)；職責(zé)坊不清基、工行作繁稿雜、蔑精力沒分散盤；結(jié)構(gòu)聲不合研理；管理偵不規(guī)防范；流動(dòng)鋸性大糞、隊(duì)芒伍不壞穩(wěn)；素質(zhì)罩層次由不齊判。凡此箏種種籌，嚴(yán)葉重地障阻礙上了輔乞?qū)T駛隊(duì)伍救的專繡業(yè)化貝。因搭此，途應(yīng)注西重加法強(qiáng)對謠少先港隊(duì)輔賓導(dǎo)員順的專婆業(yè)化描建設(shè)呈，讓數(shù)專業(yè)望素養(yǎng)眼成為素輔導(dǎo)砌員發(fā)牛展的壘內(nèi)在宿動(dòng)因沖。（四）縫少年軟兒童頃健康際成長謝的要到求少先使隊(duì)輔覆導(dǎo)員路專業(yè)仔化是喝少先鑼隊(duì)組登織發(fā)鍵展的婚客觀要潤求。新時(shí)孝期隨踏著社贏會(huì)的拌發(fā)展糞少先保隊(duì)的帝工作跟任務(wù)糾也有滿了相憤應(yīng)的亂改變暫。不兇僅要謝培養(yǎng)念少年收兒童啞擁有緒健康園的身脈體，犬培養(yǎng)這少年迅兒童鬧的愛排國意鐘識和潮科學(xué)飲意識私，而認(rèn)且也脊要幫靈助少來年兒高童養(yǎng)因成良娘好的農(nóng)道德去習(xí)慣減和心皮理素晨質(zhì)。蘇霍歌姆林假斯基絡(luò)：在人形們的服心靈顧深處頑，都短有一勝種根禽深蒂汁固的該要求密，就寇是希拜望感軌到自曠己是嚷個(gè)發(fā)廚現(xiàn)者件、研黨究者爹、探艘索者克，而童在兒望童這鑰種需勁要特載別強(qiáng)晨烈”振。與教儀學(xué)工閥作不莫同，白少先閥隊(duì)組披織的堆教育勻更加違側(cè)重奮于培獻(xiàn)養(yǎng)少和年兒芳童正擁確的平世界同觀、隔人生趁觀和閱價(jià)值阿觀。聲這些賀工作迫僅靠貌教學(xué)欺和社猴會(huì)教國育是赤無法紗完成笑的，知需要辯少先蜓隊(duì)輔浮導(dǎo)員業(yè)給予唯專門褲的科款學(xué)指應(yīng)導(dǎo)。少先擠隊(duì)輔開導(dǎo)員穿自身泰具有迅良好茫的專桂業(yè)素?fù)юB(yǎng)，忍才能錘夠培努養(yǎng)出岔有良鋸好素趙質(zhì)的嫂少年舉兒童禽，從紫而促睬進(jìn)少嚷先隊(duì)遍組織饞整體水的發(fā)照展。三、牢影響偵少先碑隊(duì)輔味導(dǎo)員偵專業(yè)肌化發(fā)呈展的拐原因君探析（一串）輔待導(dǎo)員蠶的專手業(yè)地吧位得卷不到鴿應(yīng)有筍重視少先遺隊(duì)輔揉導(dǎo)員灶工作跡的地畏位歷熟來就吵被社踩會(huì)各襖界忽砌視，眾學(xué)校拒往往思只重劉視本訂校的例升學(xué)晌率而姐忽視起對學(xué)缸生的濾品德醬進(jìn)行搖教育滔，少長先隊(duì)書相關(guān)慚活動(dòng)盤都要臺給教惕學(xué)活旋動(dòng)讓分路。設(shè)一些首學(xué)校京領(lǐng)導(dǎo)沫并沒蕩有認(rèn)犬識到規(guī)少先嶄隊(duì)輔越導(dǎo)員躍在學(xué)監(jiān)校當(dāng)膊中重范要的昨作用舊。因臘此，恥也就盟對少爹先隊(duì)迷輔導(dǎo)屈員實(shí)擇現(xiàn)專普業(yè)化福存在歌著相受當(dāng)大螞的質(zhì)憐疑。（二蝦）缺坡乏對香輔導(dǎo)偷員專巖業(yè)化永的政幕策引愁領(lǐng)政策法的滯份后性教育廳部門酒和學(xué)銹校并燥沒有尖建立枯起促次進(jìn)少今先隊(duì)逐輔導(dǎo)攤員專厭業(yè)化渠的政續(xù)策，抖這使銷得少饞先隊(duì)塞輔導(dǎo)遺員專睜業(yè)化趣的實(shí)恒現(xiàn)沒辯有政鄰策保法障：展沒有披過多他的機(jī)彎會(huì)深皺造，覽工作仍得不哀到肯吧定，嬸職稱困也難跑以晉嚷升，恥工資皂待遇眼與學(xué)邁科教險(xiǎn)師比執(zhí)起來桐也難斑以提胡高，浪這些繭政策棍的滯蠶后使糞得大呼部分嫌少先臺隊(duì)輔傍導(dǎo)員兇無法念安心爐的工拐作，筒更是敗無法請達(dá)到治專業(yè)揚(yáng)化程筋度。政策最的誤貿(mào)導(dǎo)為了竄吸引過教師絨爭做燃輔導(dǎo)已員，賢一些條中小紗學(xué)對洞輔導(dǎo)震員做隆出了暖相關(guān)淺規(guī)定墻，在棉少先長隊(duì)輔雅導(dǎo)員風(fēng)的位非置上灶干滿頃幾年寬就可刷以升威到德替育主蠻任或票者行樸政崗某位的摸位置刑，其據(jù)初衷辣是為盈了鼓規(guī)勵(lì)輔壯導(dǎo)員允能夠驕做好落自身傷工作巖，為渴少先扔隊(duì)輔效導(dǎo)員騾專業(yè)玩化的處發(fā)展美奠定播基礎(chǔ)扯。然而宜，這栗種政嗽策激桐發(fā)了維部分相輔導(dǎo)雖員的熟功利艙思想個(gè)，僅悄將輔詠導(dǎo)員侵工作墳作為磚自己尖先優(yōu)女評選鼠、晉能級晉掉職、野升遷渾、的巡壽砝碼凝，無資以專甲業(yè)化響，嚴(yán)足重阻窩礙了士少先償隊(duì)輔勝導(dǎo)員嗽的專蒙業(yè)化走進(jìn)程襖。（三荒）缺葛乏具粉體而椒嚴(yán)格浸的任怨職與堡入職鞭標(biāo)準(zhǔn)目前界少先養(yǎng)隊(duì)輔標(biāo)導(dǎo)員蟻的入愉職“皺門檻疼”并倘沒有烘嚴(yán)格展的專謊業(yè)限警制，紅這使波得輔欣導(dǎo)員蒙在進(jìn)范入這要個(gè)職盜業(yè)時(shí)割就缺風(fēng)乏專贈(zèng)業(yè)化姑的前蘆提條乏件，麥也就濾造成尺了少和先隊(duì)恭輔導(dǎo)資員的罷素質(zhì)種參差倍不齊肅。雖病然各臥級部兼門頒簡發(fā)的查文件昌中對欄大隊(duì)株輔導(dǎo)旺員的暑任職賄條件依做出壟了相目關(guān)的速規(guī)定田，但求是仍街然僅肝僅?？傲粼诠砗暧^外的表芬述，織并沒戀有做湊出具框體的吧規(guī)定本，使比得下則級部泉門無框法執(zhí)糠行。少先涌隊(duì)輔貌導(dǎo)員棗的任藏職條石件1．忠火誠黨獨(dú)的教勝育事劈燕業(yè)，暮具有順堅(jiān)定引的政雜治方沾向，體能自刮覺實(shí)鍵踐鄧熱小平郵理論責(zé)和“捕三個(gè)掉代表捎”重紀(jì)要思鞠想，是樹立艇和落舌實(shí)科翼學(xué)發(fā)也展觀元。2．熱建愛少毀年兒狡童，鹿熱愛沈少先朵隊(duì)工虜作，泛品行閥端正緩，作杰風(fēng)正尤派，賞具有么奉獻(xiàn)判精神室，竭設(shè)誠為修少年溫兒童穗健康劃成長逢服務(wù)富。3．掌屠握教懶育規(guī)透律和唇當(dāng)代過少年憲兒童記成長世規(guī)律疾，引商導(dǎo)少犧年兒妹童在餅實(shí)踐廁體驗(yàn)錘中提隙高全繳面素纖質(zhì)。4．綜耕合素宏質(zhì)比臉較全止面，究具有惰較強(qiáng)恩的組今織協(xié)梯調(diào)能濃力、氏語言壁文字化表達(dá)悟能力拿和一扯定的船理論管研究務(wù)能力幻玉?！鳌渡傧劝l(fā)隊(duì)輔通導(dǎo)員暮管理亦辦法奔（試起行）》共青故團(tuán)中仰央、嫁教育意部、年人事息部、額全國望少工肚委，20嘆07年6月11日（四搬）缺看少系磚統(tǒng)的霉少先貞隊(duì)輔賤導(dǎo)員獻(xiàn)專業(yè)取培訓(xùn)不少涂學(xué)校魯對各遞任課動(dòng)教師方有一訴套較怨為完鍋善的直培訓(xùn)躍制度釀，但稱對少芒先隊(duì)疏輔導(dǎo)鋼員卻稱沒有尚系統(tǒng)失的培具訓(xùn)制慰度和泊計(jì)劃鞭。據(jù)抽左樣調(diào)科查顯窄示，繁有45紐奉.1禿%的輔遺導(dǎo)員輔參加迷過1-祥3次的奶專業(yè)烘培訓(xùn)封，參嶄加過10次以厘上的田輔導(dǎo)辰員僅理有11膊%，21翅.8等%的輔抵導(dǎo)員茅甚至樸一次織培訓(xùn)悶都沒無有參狗加過剪。并盜且在毒接受語過培胸訓(xùn)的貢少先穗隊(duì)輔芹導(dǎo)員萬當(dāng)中辜有53鍛.7救%的輔系導(dǎo)員當(dāng)對培族訓(xùn)的訂效果鍋僅僅甲持一冶般滿橡意的初態(tài)度否，還陡有13維.3義%的輔城導(dǎo)員分完全脫不滿發(fā)意所行接受浪的培坊訓(xùn)，為對培煎訓(xùn)的彼效果食非常亞滿意抬僅達(dá)喊到10觀%。由此糖看出餃，少澤先隊(duì)與輔導(dǎo)得員在龍實(shí)踐塔當(dāng)中潛并沒續(xù)有太菌多的備機(jī)會(huì)兄接受船系統(tǒng)輛的培填訓(xùn)，蒙即使環(huán)接受玩了相月應(yīng)的鮮培訓(xùn)叼，他篇們對墾培訓(xùn)斧的效影果也巾并不頁是很逮滿意往。這樣宇不僅帝無法布調(diào)動(dòng)識少先養(yǎng)隊(duì)輔晨導(dǎo)員貞的工駕作積習(xí)極性凈，也胞使得糞少先京隊(duì)輔門導(dǎo)員蝦在工眼作的閉過程悉中力腰不從狼心，孕無從慢下手自。四、男推進(jìn)固少先估隊(duì)輔隱導(dǎo)員棒專業(yè)稀化的各對策（一典）明杰確專禾業(yè)化宅輔導(dǎo)敘員的興定位輔導(dǎo)篩員必漠須樹刷立專夢業(yè)意徒識，課追求梁專業(yè)螞化。把握菊專業(yè)肢方向鉛：政治偶性、蝴學(xué)術(shù)沸性、術(shù)實(shí)踐只性把握鮮角色悶定位此：咨詢話者、絹引領(lǐng)晃者、境輔導(dǎo)貫者、期指導(dǎo)解者組織雖者、惑合作譜者、丸溝通盯者等把握帆職能設(shè)定位生：教育艦、管拳理、蹦服務(wù)（二和）出源臺與對貫徹?zé)嵬七M(jìn)浸輔導(dǎo)肯員專微業(yè)化怕的相況關(guān)政尼策其一合，進(jìn)一極步明進(jìn)確少霜先隊(duì)貸輔導(dǎo)廊員的李地位移和加谷強(qiáng)少脫先隊(duì)雄輔導(dǎo)涉員隊(duì)味伍建砍設(shè)的榨重要晃意義汽，指熄出少怒先隊(duì)滾輔導(dǎo)惑員是煉富有活政治曠意義棵的?；驑I(yè)技藥術(shù)性舌崗位民，在眨未成系年人斑思想所道德次建設(shè)化和素犁質(zhì)教爭育方間面發(fā)洽揮著礎(chǔ)不可狡替代礙作用討的崗摸位性憲質(zhì)；其二晝，明確姜規(guī)定奸按照刃中小傭?qū)W教席師職畏稱評景聘的鄰規(guī)定幻玉和要通求，咐在中畝小學(xué)巷教師挺職稱下申報(bào)忙評審貢中設(shè)弊立少犬先隊(duì)海專業(yè)稻科目悅，做召好輔棄導(dǎo)員忙的職倘稱評觀聘工裹作，陵將少炎先隊(duì)揭工作擔(dān)內(nèi)容副、工悅作量撫和工護(hù)作質(zhì)魔量納橫入職擠稱評滔價(jià)范怨圍；其三住，摒路棄功參利主愛義的拳管理栽制度宮，調(diào)豬動(dòng)光露大少家先隊(duì)啄輔導(dǎo)銷員工綠作的綿積極窄性、蔬主動(dòng)艦性和兵自覺淚性。（三蹤蝶）制答定專飽業(yè)化蜜的輔反導(dǎo)員風(fēng)的入漆職標(biāo)首準(zhǔn)1、輔慌導(dǎo)員咱的管禍理行鵲為標(biāo)慕準(zhǔn)工作掛管理規(guī)劃董、指爆導(dǎo)、籍執(zhí)行警、反吸饋、付改進(jìn)潛等隊(duì)伍侮管理故（團(tuán)流隊(duì)意您愿和厚行動(dòng)志）少先租隊(duì)干挺部管橫理校外沾志愿愁者輔乖導(dǎo)員爽管理輔導(dǎo)萌員隊(duì)粘伍管緩理2、輔占導(dǎo)員當(dāng)?shù)膶ＣI(yè)行發(fā)為標(biāo)鏡準(zhǔn)專業(yè)慰的理列論知豈識（1）少犯先隊(duì)辜學(xué)了解單少先脾隊(duì)的件建隊(duì)純歷史勒、少室先隊(duì)錢的性粉質(zhì)與協(xié)任務(wù)植、少漸先隊(duì)鍋輔導(dǎo)甚員工密作的隸內(nèi)容蓬、少孫先隊(duì)島組織不機(jī)構(gòu)壓的運(yùn)渣行、脅主題規(guī)隊(duì)會(huì)屋的召淡開、浙小隊(duì)悼活動(dòng)告的組些織和礦開展慮等。（2）教光育學(xué)梯和心膚理學(xué)翁方面常知識按照蘇兒童草的年課齡和支心理麗特點(diǎn)穿，尊碰重兒警童的壞主體匙地位烈，充設(shè)分發(fā)繪揮兒明童的廉主動(dòng)烤性和浸創(chuàng)造璃性。（3）有幼關(guān)少角年兒煉童權(quán)盟益的支法律溫法規(guī)聯(lián)合吼國19各89年的《兒童完權(quán)利憶公約》、我虹國19芬91年《未成看年人云保護(hù)獻(xiàn)法》，以柜法律末的形酬式維話護(hù)和擴(kuò)保障艇了少紡年兒化童合筒法權(quán)疤益。專業(yè)低的道肯德情昨操《少先雕隊(duì)輔刑導(dǎo)員授管理樂辦法熟（試屠行）》中規(guī)挽定：奪“少轉(zhuǎn)先隊(duì)么輔導(dǎo)礙員熱家愛少游年兒輕童，禍熱愛乏少先椒隊(duì)工宵作，荒品行允端正餐，作翻風(fēng)正底派，梁具有通奉獻(xiàn)負(fù)精神蚊，竭臺誠為爽少年妹兒童當(dāng)健康教成長女服務(wù)傘?！币腩嵳嬲V實(shí)現(xiàn)累少先狹隊(duì)輔謹(jǐn)導(dǎo)員鍛專業(yè)隆化，你就應(yīng)德該讓瓣輔導(dǎo)過員樹制立起下正確逼的教脅育觀眉和良號好的圣道德饞情操四。專躍業(yè)的以道德陣情操印是少筐先隊(duì)繩輔導(dǎo)風(fēng)員工定作中毒的核洽心，悼也是補(bǔ)其實(shí)乓現(xiàn)專遷業(yè)化捐的靈爆魂，級只有槽具備潔了專顫業(yè)的民道德愿情操球，才屑會(huì)使諒少先姓隊(duì)輔尤導(dǎo)員案的專荷業(yè)知毒識和型技能綱得到誕完善昌，輔豈導(dǎo)員誓才會(huì)皮從內(nèi)透心真檢正想當(dāng)實(shí)現(xiàn)跨自身奔的專脾業(yè)化組。專業(yè)兼的基撇本技雄能人際柜溝通痰能力組織肆協(xié)調(diào)姨能力工作孝創(chuàng)新四能力（四安）襯加強(qiáng)別高校慰少先鴿隊(duì)學(xué)遺科碩踐士點(diǎn)帽建設(shè)20興10年，苗共青燈團(tuán)中煎央(團(tuán)中逃央)、全葛國少摧年工無作委貸員會(huì)(少工袍委)提出躬少先眼隊(duì)教將育是舟一門脊科學(xué)燒，新頭時(shí)期顧少先草隊(duì)工氏作必牙須走燭向?qū)３鯓I(yè)化陡、科標(biāo)學(xué)化安的道稅路。20倘10年，圾團(tuán)中膜央、獄教育攜部、忠人力越資源棗和社覆會(huì)保器障部撕、全絲式國少拉工委離四部番委聯(lián)膜合下做發(fā)《關(guān)于躬進(jìn)一牽步加資強(qiáng)少槽先隊(duì)霜輔導(dǎo)鬼員隊(duì)基伍建挖設(shè)的嫌若干吉意見》，明泥確提海出要升“探怖索在原國家惡一級銷學(xué)科吵教育氏學(xué)下牙設(shè)與引少先誓隊(duì)組格織根董本任儀務(wù)緊療密相斗關(guān)的慮二級妙學(xué)科竟”，輪在碩漆士研其究生拾階段婚開設(shè)塵“少話年兒劫童組傾織與撐思想并意識趟教育炮”二掃級學(xué)唱科?！吧倨拖汝?duì)圍將有豈專業(yè)煌碩士耕輔導(dǎo)篇員”磚一時(shí)獅成為非社會(huì)掏的熱步議話逢題。按照著團(tuán)中積央書形記處之、全排國少扒工委軌統(tǒng)一肢部署晃，各水地少欺工委善積極信推動(dòng)姜，截珍至20雹12年12月12日，嶺共有29省份39所高俊校開禍?zhǔn)荚O(shè)褲置“訓(xùn)少年瞧兒童齊組織箱與思位想意刊識教已育”績二級景學(xué)科敵。20臟13年開通始招喇生工捷作，煩錄取慶碩士軟研究牲生54人。1.少年碌兒童熱組織偵與思援想意愛識教國育原影理研喘究充分寸認(rèn)識攜少年單兒童某組織擺的性圈質(zhì)、冒特征候、功勾能的倦前提蜻下，抬探索庭少年租兒童棚組織秋與思拐想意快識教擊育的濃一般總規(guī)律炕、原屋則和蟲方法黑；研究柏新時(shí)朝期少情先隊(duì)鎖教育飛工作稿所面目臨的績新情拴況、險(xiǎn)新問躲題，姥探索息少先扇隊(duì)組捷織與身思想樹意識胳教育里的新籍途徑舞、新先策略錢，尤悔其是淘透過稱少先激隊(duì)組刻織及梨其活歇?jiǎng)?，威有效唇地對掉少年火兒童殺進(jìn)行晌世界叛觀、位人生謎觀、壟價(jià)值甘觀的動(dòng)啟蒙喘教育援，并慶深化蝕愛國噴主義亡教育綠和公辱民道粗德教慰育；依照就教育樣規(guī)律勺、提從升實(shí)弊踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，蚊探索煮具有挖中國束特色座的少浮年兒阿童組壤織與音思想灑意識竊教育鹿理論圣體系先的構(gòu)峰建。少年來兒童顫組織姥與思叢想意燭識教遍育的違研究澤方向2紡.少年賭兒童吼活動(dòng)皇課程蝴開發(fā)齡研究遵循鍛少先跑隊(duì)教兔育和掏活動(dòng)長課程陡開發(fā)諸的一弱般規(guī)酒律，拜探索激少先委隊(duì)活增動(dòng)課生程的國開發(fā)觀模式鏈和實(shí)祝踐策憐略；根據(jù)俘少先負(fù)隊(duì)活境動(dòng)的梳需要尿，以激活動(dòng)竊主題堂為線言索，描探索變少先錄隊(duì)活紐奉動(dòng)課罩程