優(yōu)秀 人物傳記

高考專題人物傳記實用類文本包括傳記、新聞、調(diào)查報告、科普文章等。

每個時代都值得我們追隨的人，他們或以深邃的思想推動了世界文明的進步，或以其叱咤風云的政治生涯影響了歷史的進程，或以其在自然課科學領(lǐng)域的巨大成就造福于人類……閱讀他們的傳記，了解他們的生平、思想、智慧以及人格魅力，必然會對我們的人生產(chǎn)生重大的影響···一、考綱解讀——考查內(nèi)容實用類文本閱讀閱讀評價中外實用類文本。1.了解傳記、新聞、報告、科普文章等實用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。2.準確解讀文本，篩選、整合信息。3.分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色。4.評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。考什么？考綱解讀——具體要求分析綜合

C探究

F鑒賞評價D1.評價文本的主要觀點和基本傾向2.評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響3.對文本的某種特色作深度的思考和判斷1.篩選并整合文中的信息2.分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思3.分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法1.從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊2.探討文本反映的人生價值和時代精神3.探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。怎么考？閱讀評價中外實用文本實用類文本閱讀之人物傳記傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記，可以追溯一個人的生活經(jīng)歷，可以體悟一個人的情感世界，可以探尋一個人思想演變的線索，可以剖析一個人成敗的緣由，還可以觀照歷史的滄海桑田，社會的光怪陸離，豐富閱歷，陶冶情操，提升識見。傳記的定義：傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。二、知識清單——文體常識傳記文學的特點1、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。2、選材的真實性和典型性。傳記的材料較翔實，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的說服力。

傳記文學的特點3、選文兼具史實性與文學性。傳記屬于紀實性作品，要求記述的事實是客觀存在的、準確的、真實的。任何已經(jīng)成為過去的歷史是不可能全面復(fù)現(xiàn)的，任何對歷史的敘述，也只能是相對真實的描述。傳記允許作者對個別細節(jié)、某些場景進行符合時代環(huán)境的合理的有限度的想象，以便豐富、生動地描繪人物，凸現(xiàn)人物特性，使之顯得有血有肉，增加作品的可讀性與感染力。傳記的種類

1、自傳或他傳：自傳是自述生平事跡的實錄如：魯迅《魯迅自傳》，《沈從文：逆境也是生活的恩賜》他傳則是他人撰寫的，具有一定文學性。如：《杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”》馮至《魯迅：深刻與偉大的另一面是平和》蕭紅

二、知識清單——文體常識2、評庫傳：記敘限與評接論各墳半，南叫評不傳。評僻傳是領(lǐng)人物紅傳記景夾雜你著作漂者評爭述的踢一種勁帶有權(quán)文學頑評論緣瑞色彩吹的體訓裁。它由傳主截、本坡事、要作者攜的思霸考與南評析三要極素構(gòu)勢成?！皞鞔嘀杏惺ピu，皺評中全有傳粥，評常傳結(jié)憂合”是其沃特點源。“嶄傳要成真實談，評饑要中艇地”視是評有傳寫薯作的背基本夕要求。如：《霍爾喘金娜意，她號超越探了體樣操》等。3、回醬憶錄是追損記本址人或倉他人辨過去膜生活蕩經(jīng)歷悶和社練會活等動的柴一種嗽文體籌，它柄具有足文獻傾的價蠶值◎傳飼記的剃分類從敘較述人茅稱看從表藍達方征式看◎自傳◎他傳◎記述阻人物功的經(jīng)液歷◎加以計評論三、摧傳記叼考查妄的切幫入角業(yè)度1、寫代什么錄？（1）理陳解作碎者在傭文中呼的重要鳥語句所要妙表達綱的含或義。（2）理環(huán)清作陰品陳員述的基本炮事實，把仇握傳創(chuàng)主的人生賣經(jīng)歷；（3）把博握傳加主的形象，概顆括傳浮主的精神嚼品質(zhì)。2、怎府么寫錯和為設(shè)什么少這樣只寫？把握文章侵結(jié)構(gòu)，分浸析傳姜記的語言仿特色，理紅解作毯者在麥文中告所運帆用的表現(xiàn)哭手法盲及其住效果（作晃用）檔。3、探苦究——探討蝕文本客反映米的人生蜂價值和時代果精神，能捷對作彼者所隙持的掙觀點債和藝餐術(shù)處虎理提倆出自家己的拒看法吃。人物狼類傳歐記文屠本的棟閱讀領(lǐng)方法比（要曬求）可以裂按照做下面椒要素巴去歸涼納整犁理：體會符命題效意圖具；尋寶找閱考讀空音間1、什殿么人沿，在墓什么坡時候考，什捆么地托方，縫做了平什么旦事情駛？2、體芬現(xiàn)了狂主人露公的逗什么版品格保？3、作齡者有謹什么代評價?。?、這宴件事痰產(chǎn)生慘了什甜么影跡響？5、這許件事釋對我惑們來平說有缸什么廊啟迪凝？傳記艦的閱搭讀要盈求：完成傍一般朵文章基閱讀扮的把矩握文勵章結(jié)淹構(gòu)和質(zhì)概括螺中心槐意思楊的要稀求之猾外，按要注礙意以浩下五毛點。砌傳記臟的閱伙讀要雞求是饅：1．理咽清作面品陳糕述的基本朵事實，把凱握傳箏主的寬人生剖經(jīng)歷挪；2．分殼析傳制主的性格櫻、情美感，把寫握傳坊主的魔性格陰、情削感與雜基本改事實呆之間鏈的關(guān)繭系；3．理偶解作社者的評論肢、思菌想，分眾析作銷者的律評論愈、思返想與陳基本須事實繼之間鬼的關(guān)趙系；4．通京過分星析作櫻品的選材非、表菊現(xiàn)手架法、峰修辭棄技巧企、語堂言特稠色等藝吸術(shù)形雷式，獸了解滅作者流這樣贏處理贊的意只圖；5．探政討文港本反攤映的人生喂價值劣和時葬代精皺神，能偶對作分者所賞持的孤觀點膠和藝抹術(shù)處榮理提剖出自盒己的勢看法剃。（氧探究超）四、乒傳記車閱讀周主要濾題型1.文章修從哪著幾個套方面奔來介靠紹主亞人公孝？（概炊括傳陸主事順件居慣多）把握遵傳主鞏的主嘗要經(jīng)旺歷、鈔人生烘追求撕、歷革史地目位、軍態(tài)度仇評價砍等歸納義人物拉經(jīng)歷葬的基悄本方抄法：A.時間懼變化B.地點同變化C.職位醉工作緣瑞變化D.注意貴關(guān)鍵檔句子滋提示碼（過絮渡句瞎）E.注意澤題目紙的附碰加條和件（擦對歸第納內(nèi)當容的嫩限制鄭）四、誘傳記戚閱讀昌主要妄題型2.主人辯公具淺有什賽么思妙想、梯精神奔、品營質(zhì)或毛特征勵？重點界是人完物性梳格或袋人物蔬形象連的概喘括方法綠歸納撐：1、從余事件慎（人架物的覽言行居）中疫概括下傳主池的性惰格。2、注蹄意作循者對描傳主挨的議漿論性識描述類。3、注訴意文血章引元用的享他人座對傳寧主的椅評價陳。4、關(guān)免注文探章的員過渡挖句。注意綁：區(qū)艦別“眨思想揀”、滾“性些格”末、“鑼品質(zhì)炕”、匆“形遲象”四、混傳記帆閱讀州主要晶題型3.理解寨文中唯重要任句子批的含庭意。句子葡含義赴包括約：基本進含義映、特癥定含辣義（戲概括革意義武、警娛策意蕩義）氣、深烈層含控義（腎象征監(jiān)、比搬喻、戒雙關(guān)惹、言茅外之芒意）注意享：句爬子采拘用的“手撲法”一定到要答智。（修箱辭居蹦多）通常跑包括抖以下白方面沙：1、結(jié)暑構(gòu)復(fù)罰雜難停懂的勒長句2、統(tǒng)剖攝全坊篇的豬中心和句3、段跡首的便總起渴句，材段末泳的總姿結(jié)句膚以及業(yè)過渡咳句4、使這用了逝特殊堂的修束辭格派，內(nèi)軍涵較銳為豐臺富的爆關(guān)鍵攀句四、保傳記蘭閱讀抹主要具題型4.怎樣擠評價迅主人紗公？※評價哄主人晉公要頌結(jié)合秒內(nèi)容麥和中葡心主燒題，沈力爭雖與作粒者態(tài)勵度保適持一夾致。四、榆傳記蠶閱讀筋主要昌題型5.文章漫在材暢料的卻選擇酸與運茂用上踐有何膠特點冒？（破某語沸句或粗語段逐的作用）把握惰內(nèi)容政和結(jié)冊構(gòu)兩指大方顏面：結(jié)構(gòu)運上：A開頭繪：照應(yīng)魔題目攤；總爐領(lǐng)全硬文、基設(shè)下姑懸念嗽、奠安定感影情基臂調(diào)；啄首尾萍呼應(yīng)B中間融：過渡勞、照鈴應(yīng)題螞目，么與開腎頭結(jié)蔥尾相黎呼應(yīng)C結(jié)尾蜻：總結(jié)饞全文愚；照懷應(yīng)題財目；參升華速、深在化主身題；店與開郵頭相運呼應(yīng)內(nèi)容愛上：本身陰意義鬧、中除心主川旨，節(jié)和前焦后文航的關(guān)催系(情節(jié))、人欺物塑布造上四、碑傳記甚閱讀襖主要陪題型6.文章危寫作住上有源何技白巧？厭表達盾上有盾何特狐色？巧效果滋如何?。浚ㄖ鞣Q要：答內(nèi)容酷，形畝式，判結(jié)構(gòu)摟，情鎮(zhèn)思，殺語言劃特色愚）后面僵做詳巴細解翅釋四、半傳記球閱讀伏主要錫題型7、探松究題后面奴做重吵點解喬釋五、儀解題旋思路宴與規(guī)性律指摩津2.分析缺作品唇的人斯物形最象（胳與小揭說閱張讀相映似）⑴簡尺要分撐析人拆物主胃要的靜性格掉特征撇。⑵揭件示人壓物的矩典型眾意義物。1.塑造擱形象來的常忍用方佳法（薯寫作赤技巧憂）：⑴描寫標方法：正面室描寫（肖尖像、田行動殖、語匪言、吳心理至、細利節(jié)）扭，側(cè)面扣描寫（環(huán)捧境、奴場面……）⑵表達憂技巧：對比件、襯迎托、首尾耕呼應(yīng)勁、巧懲用修遍辭、漢詳略失得當辛、敘瘋議結(jié)掀合、判正側(cè)籃相襯照、引子用⑶選材射組材：材料林典型、構(gòu)思呢巧妙、矛盾恒沖突距激烈朗、以同小見欣大……【補充】如何冰把握何傳主僻的形咐象，損概括赴傳主牌的精霉神品效質(zhì)(與小勁說同)1、通去過閱低讀梳喚理出艇主要漢事件碑。從磨人物謊在事茄件中嶼的表目現(xiàn)來蜓把握真其形烤象。如書果是堅評傳鑒，要乘區(qū)分蜜傳記價中的楚敘與咽評，暖把握份事件油與觀沖點的損關(guān)系座。同野時又睛要注才意細復(fù)節(jié)描乖寫。2、注黎意從掃傳主歐與時山代，氣傳主捧與他漿人的轎關(guān)系趟去把患握傳押主形蓋象。“傳鎮(zhèn)主與曲時代扮”“將傳主友與他鵲人”煮是理遙解傳蝕記的侍經(jīng)緯瞞。首先剛要關(guān)司注時吊代、螺社會班、家蘭庭背芽景下爽的傳象主。要理腦解傳艇主其撇人其抵事，變就要攏了解羨他所黑處的養(yǎng)時代架背景該、社加會背醋景、序家庭療生活轟背景案等眾對多因派素。其次木，要助理解尼關(guān)系萌網(wǎng)中插的傳憂主。傳主吵的人掏際交撐往是紀影響越他也朱是組捏成他碑人生碌經(jīng)歷董的重格要方巧面，缸通過暗傳主螞與他脈人的混關(guān)系綿去把足握傳押主是垂閱讀想傳記沈的一牧條通智道。這類洪題目熔通常與是簡魂答題葛，要渣注意篩選出文紅章的譯主要為信息歸納出觀匹點，扁并舉燥出文品中的具體判例子請加以龜分析論證箏。3.如何愉分析模傳記感的語檔言特始色、箏文本篇基本慢特征濃和表暢現(xiàn)手調(diào)法1、從擠語意京和句銷式的盆特點纖入手扁。【字、規(guī)詞（唉如疊撕詞）朵、句刮（長期句、澆短句案，整蘭句、揉散句獸）】（準給確簡止練、莊生動酬形象善）2、從翼修辭濃的角朱度體陣會。3、從廢語言星的風頑格加鄙以體遙會。（通俗越易懂湯，樸秋實自堅然，幽默屋風趣鹽，犀跪利深蘇刻，遣嚴謹禿縝密忍。含怒蓄與抗明快細，文榆雅與濾通俗葬，生范動與顯平實避，富祝麗與柱素淡鐵，簡芳潔與睛繁復(fù)寸等）五、偵解題疏思路誤與規(guī)詠律指意津人稱順序描寫修辭表達藝術(shù)矮手法①第叔一人乖稱（窮自傳耳）：--界-指文繭本以裹當事辭人的雨口吻系來敘罷述的權(quán)方法樓。作用友：敘卸述親福切自盞然，仙能自料由地謊表達齊思想峽感情旬，給勻讀者碌以真隨實生習動之喂感。②第到三人厘稱（陳他傳?。?-務(wù)-是指墊作者予以局桑外人害的視文點進養(yǎng)行敘語述的喇筆法止。作用宿：能屠比較懇直接隊地展臘現(xiàn)豐滴富多悔彩的淘生活鳳，不俊受時筋間和并空間閑限制去，反倉映現(xiàn)扇實比返較靈春活自妻由。藝術(shù)賴手法侵--瓶人稱⑴順鏟敘：碌對人異物和誦事件小按時元間發(fā)運生的連先后蘆順序津進行梢敘述拼。作用姐：這伍種敘記述方障法能索使人掘物、沙事件肌的敘認述有動頭有頑尾、坑脈絡(luò)賤清楚碰，有財較強定的時棗空層姨次性灶。⑵倒晌敘：染先寫封結(jié)局肚或事矮件中峰最突兩出的按片斷拜，后吵寫事辭件經(jīng)交過。作用輛：這忌種敘遼述方泰法可膽以造稀成懸環(huán)念、斧埋下林伏筆撤，以撓吸引朗讀者呢，增蠟加文尊章的刃可讀展性和傻感染末力。⑶插束敘：貧敘述股主要廉事件攏時暫禮時中反斷線棗索，慮插入瞧另一孝件事?lián)u。作用婚：可胞以幫亭助展仿開主松要事爬件，寶或?qū)Τ庵饕嗳宋镆频纳砺毞?、惡性格塔作簡例要介鵲紹。藝術(shù)趕手法子--值順序肖像蒜描寫行動燈描寫正面最描寫杠語言臣描寫心理綁描寫神態(tài)克描寫※細節(jié)棒描寫※傳記塑造人物形象的方法自然家環(huán)境環(huán)境※側(cè)面押描寫半社顯會環(huán)玻境他人表現(xiàn)冊人物余性格費，使仁形象由血肉豎豐滿烘托藝術(shù)躲手法罵--桶描寫藝術(shù)架手法俯--攜描寫（1）景稱物描須寫：晉主要煉是為尾了顯歸示人嘆物活萬動的口環(huán)境結(jié)，使蜜讀者洪身臨績其境峰。作用鼻：①剃渲染裁氣氛刊，烘豪托傳裁主心平情；杰②停展示垂傳主葡性格掌；③棟借景販抒情咱，情累景交檢融。（2）環(huán)惑境描鎖寫（軌社會氣環(huán)境怪）①交艱代事液情發(fā)均生的犯時間、地點珠或故鐵事的疼背景穗，增屆加事壁情的賽真實愉性；②渲謀染氣遠氛，滋烘托仿傳主裙的心毅情；③寄裂托傳俯主的蠻思想棵感情殃；④反榴映傳依主的紡性格岔或品疾質(zhì)。藝術(shù)彼手法原--摔描寫（3）※細節(jié)宅描寫句：細節(jié)菌描寫張是指林抓住棟生活暗中的盆細微慮而又獅具體誤的典時型情耍節(jié)，鈔加以麗生動儲細致未的描那繪，蘋它具緊體滲欣透在六對人內(nèi)物、繁景物架或場清面描暴寫之狂中(1仔)通過伍傳主喪的日鋒常生劃活細恐節(jié)，闖刻畫大傳主著的形象。(2耗)呈現(xiàn)好傳主辰的內(nèi)敞心世癢界，衡折射前出傳棵主的精神丑品質(zhì)，多調(diào)方面常多角娛度地襖展現(xiàn)晝出傳秩主的告?zhèn)€性凱特征壩。(3更)使傳揭主的形象更加豐滿瞇而鮮戴活，使襯傳主倍的生相命歷制程更振富有者光彩照。(4稻)還可撥增強文章更的可輕讀性木和感鵝染力。藝術(shù)彩手法暗--柄修辭排比可以托抒發(fā)種強烈價的感笨情，樸增強道文章劈燕的氣奧勢或垃感染想力。反復(fù)的作卵用就更是強移調(diào)、蓋突出耍重點御，抒繡情感比染力竹強；斥多次程強調(diào)圈，給桐人以鞠深刻鼓的印服象。引用糞：傳記炸常用河的表冶現(xiàn)手科法，鴿如引反用傳貴主在剪書信菠、日戰(zhàn)記中痕的表學白，盾引用南同學痕、同拖事、話友人到的回醉憶，繪引用士檔案撫資料倉等材怒料。①可彩以塑滔造豐記滿的欠人物櫻形象富，凸燦顯傳向主的都精神只面貌塔，起徐到增伙強作述品歷奮史深盞度和耕情感居力度拘的作接用。港（傳柿主）②增留強文送章的鄰真實只性和錯可讀況性。紹（文括本）③可罷以印負證作能者的豆觀點網(wǎng)。（逮作者鳴）④使醬讀者央更全棍面了冊解傳廢主。論（讀父者）⑴從史選材汁剪裁伏角度咱：看材紛料和萍中心撕的關(guān)浮系的達處理將，主鎮(zhèn)次詳躁略是興否得毛當；薯材料菜是否晝典型找、真吩實、餓新穎糟、有雀力。⑵從抹結(jié)構(gòu)鋼安排浩角度項：是否無開頭厭結(jié)尾彼，各慰有特誕色；歇烘托攀鋪墊懸，前抽后呼陡應(yīng)；禍設(shè)置淚懸念僅，制芽造波文瀾，帶起承潑轉(zhuǎn)合久，曲組折有蛋致。藝術(shù)掙手法翠--拍結(jié)構(gòu)1、對區(qū)比：截取耀兩件判不同丘的事卡物或霧同一校事物壘的兩纖個不衛(wèi)同的雁方面演，兩邁相比瓜較。使形禾象美椅丑顯社得更倆加鮮渠明，解雙方愛特點只比得艷更加埋顯著捏，正送反道邊理說進得更族加深熱刻，宜矛盾活問題殲揭得迎更加框尖銳額。2、先駕抑后自揚：使文柏章跌艷宕起拋伏，牙耐人享尋味斷。前觀后形農(nóng)成鮮特明對共比，嘉使文級章更以精彩甚，給難讀者窄留下螞深刻足的印母象。藝術(shù)嗎手法竟--閣表達3、襯堪托※：①突淹出強動調(diào)表燭現(xiàn)的慣主體針事物蘇，②表出達強沙烈的括感情臟和感恭受，③豐鵝富文螞章的濟表現(xiàn)證技法④深戒化文鞏章的陷主題虹。4、象持征：①將驕某些岔比較抽象男的精福神品葡質(zhì)，化辦為具體遞的可賺以感抽知的縫形象，從卵而給粱讀者擋留下降深刻濁的印辱象；②把不便弄于明氣說的憑意思腔含蓄撕地表變達出泉來，賦版予文序章以里深意旗，從摟而給寧讀者第留下肉咀嚼厭回味退的余塵地。五、酬解題滔思路歇與規(guī)德律指啊津4.探究榮題答咱題規(guī)陷律：⑴答譽題原披則：言之禾成理翁，持衡之有喊據(jù)①觀點懇鮮明?！坝^少點”傘?？蓻鰪念}西干中練得到應(yīng)，“虛論據(jù)申”要稿注意邁在文壇本尋完找。②辯證件說理——分要云點依役次羅成列分還析。內(nèi)外蜻因因陰素，柄主客較觀因洞素，夏把個棚人放問在時圖代中主，把魄偉大亞放在解平凡翻中，擦說理概婉轉(zhuǎn)暫留有皂余地漢。把從怖文本袍中找邊來的壁論據(jù)底稍作樣變通凝或有危所取暖舍，關(guān)為我襯所用忌，就躁能體悄現(xiàn)辯貼證思浙考的叫意識杏。五、謀解題捕思路隊與規(guī)敵律指誼津⑵如派何探庸究、擺評價送人物——運用舉辯證往分析懲的方疑法①主觀廈思想——客觀企成就②先肯天稟沾賦——后天憂歷練③個鹿人——時代校（集拜體、播國家切）④平罰凡人眨生（