江西環(huán)境工程職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考江西環(huán)境工程職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.留校察看D.退學【答案】：D2.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.來自學校偶發(fā)性侵害造成的C.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D3.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才B.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科C.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.12-28D.14-25【答案】：A5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:200B.1:150C.1:220D.1:180【答案】：A6.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A7.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.師愛C.教學監(jiān)控能力D.教學反思能力【答案】：C8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質【答案】：B9.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學計劃C.高校教學進度D.高校課程體系【答案】：B10.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.實驗法B.講授法C.練習法D.調查法【答案】：B11.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性【答案】：C12.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.科學性原則C.價值性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：C13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.第三方評價【答案】：D14.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.佩奇C.切撥曼D.塞利格曼【答案】：B15.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.為人師表D.教育教學【答案】：D16.根據(jù)遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.同化性遷移、順應遷移與同組遷移C.一般遷移與具體遷移D.正遷移與負遷移【答案】：A17.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.教書育人B.團結協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：A18."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會惰化B.社會助長C.群體模仿D.從眾【答案】：A19.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏低B.中等C.不變D.偏高【答案】：D20.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：B21.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德意識【答案】：D22.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.關注狀態(tài)【答案】：A23.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.心境D.激情【答案】：C24.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.機能主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B25.高?？蒲械膶嵸|階段是（）。A.結項階段B.實施階段C.論文發(fā)表D.準備階段【答案】：B26.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.控制質量B.外適質量C.內適質量D.個適質量【答案】：C27.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.測驗法C.產(chǎn)品分析法D.談話法【答案】：A28.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我回避B.自我接近C.任務接近D.任務回避【答案】：D29.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.求同思維C.集中思維D.發(fā)散思維【答案】：D30.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機最強B.動機強度適中C.動機強度較高D.動機強度較低【答案】：C31.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：D32.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.模型B.圖表C.圖片D.演示實驗【答案】：D33.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.信號學習B.概念學習C.連鎖學習D.刺激一反應學習【答案】：D34.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內在動機B.內在動機會削弱外在動機C.外在動機會削弱內在動機D.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習【答案】：D35.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.學前教育B.研究生教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.平衡型組織結構B.直線組織結構C.直線-職能制組織結構D.矩陣式組織結構E.職能制組織結構【答案】：BCDE37.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.學術性C.比較性D.延展性【答案】：ACD38.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD39.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.工作機構C.制度D.國家【答案】：ACD40.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.應用研究B.理論研究C.發(fā)展研究D.基礎研究E.實驗研究【答案】：ACD41.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.內在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD42.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的認知C.影響學生的情感體驗D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD43.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛周期縮短，頻率增快B.戀愛悲劇增多C.戀愛動機多樣化D.戀愛比例大，公開而主動性強【答案】：BD44.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態(tài)B.有精深的專業(yè)知識C.有銳意創(chuàng)新的品質D.有謙虛謹慎的態(tài)度E.有精益求精的精神【答案】：BCDE45.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD46.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要C.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果D.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用E.大學生的不滿【答案】：ABC47.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準打麻將【答案】：ABCD48.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內部各種關系B.發(fā)揚團隊精神，增強內部凝聚力C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：ACD49.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設關愛學生的生活學習的師生關系B.倡導優(yōu)化配置學校資源C.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向D.建設富有育人寓意的校園物質環(huán)境【答案】：CD50.高校教師職業(yè)道德的基本原則內涵（）。A.公平公正原則B.全面發(fā)展原則C.集體主義原則D.教育人道主義原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE51.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD52.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.高校管理人員改進治理D.教師參與治