課外閱讀實訓教學大綱

課外閱讀實訓教學大綱課程編號：13014059課程名稱：課外閱讀實訓/ExtracurricularReadingTraining學分:4學時：48（實驗：上機：課外實踐：4周）適用專業(yè)：英語建議修讀學期：第1學期開課單位：外國語學院外語系先修課程：無課程性質、目的與任務課外閱讀實訓是英語專業(yè)基礎階段一門實踐必修課程。本實訓課程通過課外閱讀訓練，完成個人閱讀、撰寫文章概要、參加小組討論及閱讀匯報等實訓任務，旨在培養(yǎng)學生英語閱讀興趣和良好的閱讀習慣，擴大視野，提升人文素養(yǎng)，具備初步的自主閱讀能力，初步掌握文章閱讀技巧及文章概述的寫作技巧，在問題討論中培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力以及團隊合作能力。（直接對應培養(yǎng)要求3,4,5,6,8,10,間接對應培養(yǎng)要求1,2,9,12)二、課程教學的基本要求通過課外閱實訓課程教學，旨在實現(xiàn)下列三個方面的基本要求1）了解英語小說的主要內容、人物特性及各種體裁文章在語言上的差異，從而擴大詞匯量，增加英語社會人文知識（1，2，3，4，5，9，12）；2）在閱讀實訓中，學會概述文章內容，撰寫個人筆記，提高閱讀技巧和能力以及寫作能力（5，8，10）；3）在此基礎上，學生能夠積極參加閱讀討論，培養(yǎng)邏輯思維能力和團隊合作能力，通過閱讀匯報，通過英語語言口語表達能力（5，9，10）。三、實習內容及學時分配實習地點：校內。實習內容及學時安排：實習內容學時安排英語小說閱讀20英語短文閱讀8閱讀指導與討論6英文摘要寫作6個人閱讀筆記寫作4閱讀測試及閱讀匯報4實習形式及方法：1.學生個人閱讀要求學生在4周內閱讀一本英文淺顯讀完（ALittlePrincess）和8篇英美各種體裁的文章，同時選讀教師布置的報刊雜志如ChinaDaily、英語沙龍雜志、英語世界雜志及10篇各種體裁的英語短篇文章。同時要求學生撰寫讀書筆記和概述文章要點。2.教師組織閱讀指導：教師兩周進行一次閱讀指導，前后共計4次，活動內容涉及檢查學生閱讀進展、閱讀過程中的問題、以及關于閱讀技巧方面的專題指導等。3.教師組織閱讀測試：教師在本課程實訓結束時組織學生進行閱讀內容和詞匯等方面的測試；4.閱讀匯報：學生結合閱讀報告書，四、實習報告基本要求實訓報告應如實反映實訓真實情況，內容要完整，應包括學生及小組基本信息、閱讀計劃、閱讀材料、實訓活動安排、實訓活動實錄、教師評價及實訓成績等級等信息；實訓過程記錄應具體、完備，語言表達要簡明扼要；中英文書寫皆可以，須統(tǒng)一。五、教學方法與教學手段（1）實習按統(tǒng)一教學計劃安排進行，學生分成小組(6～7人一組)，在教師指導下完成實踐內容。（2）各小組內學生應獨立完成實踐項目。（3）在實習的教學過程中，指導教師分階段對學生完成的工作及所得結果進行檢查與進行問題討論。六、考核方式與成績評定標準考試方式：閉卷測試和撰寫實習報告書。成績評定標準：測試成績占30%，實習表現(xiàn)占20%，實習報告書占50%，成績實行按優(yōu)（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五級制。七、教材與主要參考書目必讀材料：1.Burnet,FrancesHodgson.AlittlePrincess[M].PenguinPress(USA),1990.2.各種體裁的英語短篇文章（8篇）選讀材料：英語沙龍雜志、英語世界雜志、ChinaDaily及各種體裁的英語短篇文章（10篇）八、實習紀律（1）遵守國家政策法令、教育部《高等學校學生行為準則》和學校的有關規(guī)章制度。（2）認真學習專業(yè)實習的有關文件和各項規(guī)定，服從學院和指導教師的安排。（3）在進行集中實訓過程中，原則上不允許假，更不得無故不參加實習。如遇特殊情況必須請