人教版六年級語文小升

人教版六年級語文小升初專題復(fù)習(xí)考試卷一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

1．《學(xué)弈》一文中，寫學(xué)弈的兩個人的不同表現(xiàn)的句子是：___________。（4分）2．《匆匆》這篇課文告訴我們：______________。（3分）3．《為人民服務(wù)》是______在張思德同志追悼會上所作的演講。課文中引用了司馬遷的一段話“_______________”說明了人死的意義各不相同。（4分）4．《十六年前的回憶》主要講了李大釗______、______、_____這三件事，表現(xiàn)了李大釗_______的英雄氣概。（9分）二、調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。（5分）

（）所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條?！保ǎ┠憧?，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的嫩芽首先把春意帶到人間的嗎？（）在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。三、課內(nèi)閱讀，完成后面題目。（20分）

洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著、善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚（gēng）說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。1．善于“打破沙鍋問到底”的人都是什么人呢？（4分）

________________。2．作者為什么說“當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理”？（6分）

________________。3．“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。”那么是怎么得來的呢？談?wù)勀銈€人的看法。（6分）

________________。4．請寫出一位善于發(fā)問的名人的名字。（4分）

________________。四、閱讀《兩小兒辯日》，并做題。（12分）

孔子?xùn)|游，見兩小兒辨斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋文中帶點的詞語。（4分）以：_______去：________及：_______決：________2．一個小孩認為“日始出”離人近，是因為____________；另一個小孩認為太陽“日中”離人近，是因為_________。（4分）3．讀文后，你知道兩個小孩為什么問題在爭辯？（4分）

________________。五、閱讀語段，回答問題。（17分）

京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時，提出一個問題要在座的人們思考。他說，有一條河，河上有一座獨木橋，只能容一個人通過。河?xùn)|河西有兩個人，一個從東來，一個往西去，誰也不讓誰。請問怎么過橋？大家聽了，頓時議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞，啞然失笑。1．解釋詞語。（4分）（1）頓開茅塞：_______________。（2）啞然失笑：_______________。2．“蓋老如此這般三兩句”中“三兩句”是說的什么呢？（4分）

_______________。3．這一段文字說明了什么？（4分）

_______________。4．結(jié)合學(xué)習(xí)語文的實際，談?wù)勀愕穆?lián)想。（5分）_______________。六、閱讀短文《成功的境界》，回答問題。（18分）上個世紀初，有個猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴。可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂的天賦。有一天，少年去請教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家?！崩先擞謫枺骸澳悄憷倏鞓穯幔俊鄙倌昊卮穑骸拔铱鞓?。”于是，老琴師把少年帶到自家的花園，對他說：“孩子，你現(xiàn)在非常的快樂，說明你已經(jīng)成功了，對不對？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了。這才是成功的境界，一種大智慧!”

老人的一番話，讓少年恍然大悟。

于是在后來的日子，少年不再對拉小提琴那么狂熱，只把它當作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動。他做什么事情都變得從容冷靜起來，不再刻意追求成功了。

20年以后，這個少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進程的偉人：阿爾伯特·愛因斯坦。

1．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（4分）近義詞：可憐（）刻意（）反義詞：冷靜（）追求（）2．聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。（4分）沉吟片刻：_______________。恍然大悟：_______________。3．那位少年可能成為偉大的小提琴師嗎？請以文中的語言為依據(jù)作答。（3分）_______________。4．從第三自然段中老琴師的話中，你明白了什么？（3分）_______________。5．聯(lián)系自己，寫出你的“成功境界”是什么？（4分）_______________。七、閱讀下面古文，回答問題。（8分）

北人食菱北人生而不識菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫②菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐③強不知以為知也。[注釋]①菱，俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②夫：fú，不譯。③坐：因為。1．解釋文中句子的意思。（2分）（1）席上