中班科學活動（教案）-豐富多彩的塑料制品教案

中班科學活動（教案）——豐富多彩的塑料制品教案?豐富多彩的塑料制品教案

中班科學活動豐富多彩的塑料制品教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，熟悉各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛，進展幼兒的觀看力，進一步培育幼兒探究科學的愛好，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是豐富多彩的塑料制品教案。

設計意圖

隨著科學技術的不斷進步和進展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨處可見，塑料制品在生活中用途廣泛。

學習這一課題讓幼兒明白，塑料制品它一方面給人們的生活帶來了很多便利，同時也造成了白色污染的危害。

幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物，因此，這一課題幼兒簡單接受和把握，同時，這一課題中的教具，詳細、直觀、豐富多樣，大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官，激發(fā)幼兒學習愛好和迫不急待的探究欲望。

有關白色污染對幼兒來說總有些抽象，針對這一問題，我在課前組織幼兒清理園內的塑料垃圾，一邊清理，一邊讓幼兒說出垃圾對環(huán)境的污染，因此，我就設計了本次活動。

活動目標

1、熟悉各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。

2、進展幼兒的觀看力，進一步培育幼兒探究科學的愛好。

3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。

4、充分體驗科學就在身邊，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動重點難點

活動重點

通過對詳細實物的觀看比較，讓幼兒在探究中熟悉各種塑料制品，知道它的特性。

活動難點

幼兒通過親身體驗和觀看，建立了初步的環(huán)保意識。

活動預備

1、幼兒自帶塑料制品一兩件。

2、水、袋子、玻璃球、塑料球、金屬勺子、塑料勺子等。

3、在活動區(qū)域投放各種各樣的塑料制品。

活動過程

1、熟悉塑料制品，了解其用途

師小伴侶，這里有很多的東西，誰來告知我，你看到了什么？

幼1杯子。

師它是用什么做的？

幼2是用塑料制成的。

師把話說完整。

幼1我看到了一只杯子，可以用來喝水，是用塑料制成的。

幼2我看到了一個牛奶瓶，是用塑料制成的。

幼3我看到了一個花盆，是用塑料制成的。

幼4我看到了一把梳子，也是用塑料制成的。

師那全部這些用塑料制成的東西，有一個共同的名字叫塑料制品。

（評析這個環(huán)節(jié)是讓幼兒自由發(fā)言，說說自已看到了哪些塑料制品，知道塑料制品的名稱）。

師除了這些，你還觀察過哪些塑料呀？

幼1積木，是用塑料做的。

幼2放橡皮泥的桶是用塑料做的。

幼3洗發(fā)水的瓶子也是用塑料做的。

幼4汽球是用塑料做的。

幼5透亮?????膠也是用塑料做的。

（評析這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解塑料制品的用途，由于幼兒自帶了許多的塑料制品，活動區(qū)里又投放了許多，因此，幼兒你一句、我一語的爭論著各種塑料制品，且爭論的話題特別劇烈，激烈的爭論不僅提高了幼兒的口語表達力量，同時拓展了幼兒的學問面）。

2、探究了解塑料制品的特性

師小伴侶想不想去看一看、摸一摸這些塑料制品呢？

在你們的桌子上還有許很多多塑料制成的東西，請你用你的小手去摸一摸它有什么感覺，你能發(fā)覺什么隱秘？也可以跟好伴侶溝通、商議?一下，然后把你的發(fā)覺告知大家聽。

師誰來說說你在玩的時候有沒有發(fā)覺什么感覺？

幼1塑料的汽球摸上去很軟，可以吹大。

幼2塑料的杯子摸上去很光滑，有點硬。

幼3塑料的瓶子也很堅硬。

幼4塑料的筷子摸上去也很光滑。

師塑料制品，它的外形不同，顏色艷麗、有的薄、有的厚、有的摸上去很軟、有的摸上去很硬、塑料制品除了顏色艷麗之外，看上去也很美觀、很輕松、使用起來很便利，而且不簡單摔壞。

它不怕水、不滲水，塑料制品很受大家的喜愛。

（評析這