預(yù)防校園欺凌教育主題班會(huì)5篇

預(yù)防校園欺凌教育主題班會(huì)5篇預(yù)防校內(nèi)欺凌教育主題班會(huì)〔精選篇1〕

目標(biāo)：

1.正確認(rèn)識(shí)校內(nèi)欺凌的危害。

2.英勇向校內(nèi)欺凌說(shuō)“不〞。

流程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù)，而自殺。

2.核心內(nèi)容：a、認(rèn)識(shí)：什么是欺凌?

b、損害：身心受哪些損害?

C、應(yīng)對(duì)：如何處理他人對(duì)自己的欺凌?

3.簽字儀式：共同抵抗欺凌行為。

4.情感升華：張杰的仰視星空。

一、什么是校內(nèi)欺凌。

1.概念：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、羞辱，造成身心損害的行為。

2.主要表現(xiàn)：a、網(wǎng)上欺凌：利用群或者說(shuō)說(shuō)，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起羞辱性外號(hào)：粗言穢語(yǔ)、呵罵等。

c、對(duì)同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對(duì)方等。

d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。

e、中上、挖苦和貶低同學(xué)。

f、敲詐：強(qiáng)勢(shì)奪取他人財(cái)物或索要金錢。

g、分黨結(jié)派：有意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。

二、對(duì)同學(xué)的身心損害。(案例共享)

面對(duì)欺凌，學(xué)生受到最大的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會(huì)給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、羞澀、怕事、害怕，進(jìn)而形成軟弱品德。

2、受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、可怕去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)心情。

4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否認(rèn)，對(duì)人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自殺。

三、學(xué)生如何處理他人對(duì)自己的欺凌行為?

在面對(duì)同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要準(zhǔn)時(shí)告知老師或家長(zhǎng)，下面推舉一些方法：

1.明確什么是欺凌行為。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對(duì)你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)當(dāng)予以制止。

2.大聲說(shuō)出來(lái)。假如對(duì)某人的評(píng)論或行為感到不舒適，你肯定要準(zhǔn)時(shí)告知老師，最重要的是不要讓這個(gè)行為繼續(xù)下去。

3.打理好自己的心情。要把留意力放在個(gè)人和心情管理身上，排列出主動(dòng)的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。

面對(duì)欺凌行為，我們要做到還有許多，期望為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)健全人格的人。

預(yù)防校內(nèi)欺凌教育主題班會(huì)〔精選篇2〕

近日,記者從胡集中學(xué)了解到,考慮到目前國(guó)家的校內(nèi)欺凌、校內(nèi)暴力頻發(fā)的狀況,學(xué)校特地召開(kāi)了預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教育主題班會(huì)。

學(xué)校先制作了預(yù)防校內(nèi)欺凌的有關(guān)課件,課件介紹了哪些行為是校內(nèi)欺凌行為、校內(nèi)小霸王形成的緣由、面對(duì)校內(nèi)欺凌事件該如何應(yīng)對(duì),國(guó)家、教育部校內(nèi)欺凌事件專項(xiàng)治理行動(dòng)的主要內(nèi)容和措施,胡集中學(xué)對(duì)校內(nèi)欺凌事件及欺凌者的看法和處理方法等方面。

各班在班主任的組織下,以課件內(nèi)容為主線,向廣大同學(xué)進(jìn)行了預(yù)防校內(nèi)欺凌的教育,同時(shí)學(xué)校政教處還對(duì)班級(jí)存在的具有校內(nèi)欺凌行為和傾向的學(xué)生進(jìn)行了摸底,并將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行集中教育,取得了良好效果。

預(yù)防校內(nèi)欺凌教育主題班會(huì)〔精選篇3〕

一、班會(huì)目的：

1、認(rèn)識(shí)校內(nèi)欺凌的行為，不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王〞。

2、把握應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解校內(nèi)欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，把握正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌的方法和策略。

三、教學(xué)預(yù)備：

校內(nèi)欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。

四、活動(dòng)流程：

(一)、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1.A：友愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，總所周知校內(nèi)本是靜美之所，在美妙的年華里我們?cè)谶@片凈土中享受著童年與青春，暢游在學(xué)問(wèn)的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會(huì)拒絕暴力，預(yù)防暴力。

2.B：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離欺凌。讓校內(nèi)正氣之風(fēng)吹遍到每個(gè)角落來(lái)抵抗邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校內(nèi)欺凌下面請(qǐng)觀看關(guān)于校內(nèi)欺凌的視頻。

(二)、觀看關(guān)于校內(nèi)欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校內(nèi)欺凌

(三)用ppt放映日常本校內(nèi)出現(xiàn)的關(guān)于校內(nèi)欺凌的圖片，讓學(xué)生了解到校內(nèi)欺凌行為有哪些;

(四)觀看圖片后請(qǐng)同學(xué)講解并描述闡述自己的.觀點(diǎn)，共同商量“為什么會(huì)出現(xiàn)校內(nèi)欺凌現(xiàn)象〞，并一起分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由。

1、分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由;

校內(nèi)欺凌的產(chǎn)生緣由比較冗雜，受多方面的影響。有家庭緣由，有社會(huì)因素，也與教育工和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)覺(jué)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要緣由有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響

(五)各抒己見(jiàn):校內(nèi)欺凌帶來(lái)的危害是什么：

1、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，自己的身心會(huì)發(fā)生什么樣的改變。

(六)面對(duì)校內(nèi)欺凌應(yīng)如何應(yīng)對(duì)：

1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生商量后自己在卡紙上寫(xiě)上應(yīng)對(duì)措施，寫(xiě)完收起并粘貼成一個(gè)心形，讓學(xué)生分組派代表上臺(tái)講解并描述他們的每組的應(yīng)對(duì)措施。

2、老師講解并描述應(yīng)對(duì)方法：

遇上校內(nèi)欺凌怎么辦

民警教你牢記這五招：

在平常的學(xué)習(xí)和生活中，警方建議學(xué)生們要留意以下五點(diǎn)：

(1)、尋求幫助：不要可怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無(wú)法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道許多，常規(guī)的求助對(duì)象有父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。

(2)、愛(ài)護(hù)自己：被欺凌不需要軟弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的愛(ài)護(hù)自己，躲避可以解決一時(shí)的問(wèn)題，卻解決不了后續(xù)的成長(zhǎng)問(wèn)題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件漸漸的積累而成，一個(gè)躲避問(wèn)題的孩子，始終會(huì)遇到無(wú)法躲避的生活。

(3)、鍛煉身體：努力提高自己的身體素養(yǎng)，校內(nèi)欺凌表象上的損害大多來(lái)自肉體，鍛煉身體以保證自己不會(huì)是被欺辱的對(duì)象，是一種行之有效的方法。

(4)、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

(5)、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生準(zhǔn)時(shí)找老師解決。

五、總結(jié)：

校內(nèi)欺凌不僅僅指的是身體的侵害，比身體侵害更嚴(yán)重的是心靈上的卑視，作為老師，肯定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)懷、幫助弱勢(shì)群體，關(guān)懷幫助殘疾孩子，而不是卑視他、嘲諷他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，讓他們?cè)跊](méi)有欺凌和暴力的、充滿愛(ài)的環(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)

預(yù)防校內(nèi)欺凌教育主題班會(huì)〔精選篇4〕

一、演練時(shí)間：

20__年11月17日(星期三)下午3點(diǎn)

二、演練目的：

(一)通過(guò)演練，使全體師生進(jìn)一步了解校內(nèi)暴力、非法侵入事件應(yīng)對(duì)的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力。

(二)通過(guò)演練，使全體教職員工樹(shù)立確保學(xué)生不受損害、公共財(cái)產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。

三、演練預(yù)備：

成立預(yù)防校內(nèi)暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華(校長(zhǎng))，副總指揮：張鐳(德育主任、安全保衛(wèi)干部)、王廣興(校警、法制副校長(zhǎng))。指揮部負(fù)責(zé)發(fā)出演練指令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項(xiàng)事宜。

1、下設(shè)校內(nèi)保安隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：

2、下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：

副隊(duì)長(zhǎng)：

隊(duì)員：

3、下設(shè)搶險(xiǎn)搶救組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

4、下設(shè)心情穩(wěn)定組

組長(zhǎng)：__(副校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：__(教育主任)

組員：

5、下設(shè)后勤保障組

組長(zhǎng)：__(后勤主任)

副組長(zhǎng)：__

組員：

6、思想預(yù)備：通過(guò)有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實(shí)戰(zhàn)的角度做好本職工作;班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)說(shuō)笑話。

7、措施預(yù)備：制定演練方案、協(xié)調(diào)各處室工作，支配人員分工;準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校部署支配;把握演練進(jìn)程，總結(jié)演練效果，負(fù)責(zé)對(duì)外信息的發(fā)布。

8、器材預(yù)備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

四、演練對(duì)象：

全體師生、校警、全體保安，人數(shù)共670余人。

五、演練緊急應(yīng)對(duì)措施：

1、第一碰面人設(shè)法牽制罪犯，其他聞?dòng)嵢藛T快速通知指揮部。

2、全面啟動(dòng)應(yīng)急工作，根據(jù)分工在最快的時(shí)間內(nèi)就位操作。

3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適合等為前提。

5、妥當(dāng)處理善后工作。

六、演練分工及其職責(zé)要求

1、預(yù)防校內(nèi)暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，快速啟動(dòng)緊急預(yù)案，防空警報(bào)聲為信號(hào)，各小組和有關(guān)人員快速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。

2、學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)，接到信號(hào)的第一時(shí)間，攜帶防暴棍，快速趕往出事地點(diǎn)。

3、假如出現(xiàn)意外狀況，搶險(xiǎn)搶救組快速將受傷人員送往醫(yī)院救治。

4、心情穩(wěn)定組做好演練后的師生心情穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，協(xié)作有關(guān)部門的調(diào)查處理。

5.學(xué)生逃離地點(diǎn)、人員支配及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園、各班級(jí)教室

人員：各班主任全體學(xué)生

要求：

(1)、班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號(hào)后，以最捷的路徑回到本班級(jí)教室，行進(jìn)同時(shí)疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時(shí)觀看路途狀況，發(fā)覺(jué)異樣要機(jī)靈處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員、處室電話、手機(jī)，或派人報(bào)告信息，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)狀況。返回教室后，第一時(shí)間關(guān)好門窗，快速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，仔細(xì)進(jìn)行心理疏導(dǎo)并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。假如歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對(duì)話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時(shí)，通過(guò)手勢(shì)、眼神示意學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

(2)、在教室外的學(xué)生要根據(jù)緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側(cè)樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團(tuán)的側(cè)樓梯，若預(yù)設(shè)路線有狀況，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變進(jìn)入教室的路線，行進(jìn)時(shí)要根據(jù)平常訓(xùn)練要求，做到快速有序，避開(kāi)擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學(xué)生要保持清靜，不得喧嘩起哄，班級(jí)小干部要在班主任未到達(dá)教室前把好門，適時(shí)放入本班同學(xué)。

(3)、學(xué)生全部回教室后，班主任教師馬上通知值周行政，各班學(xué)生到齊以后，值周行政應(yīng)馬上關(guān)鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學(xué)樓實(shí)施損害行為。

(4)、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師快速關(guān)鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內(nèi)實(shí)施損害行為。

(5)、樓層秩序維護(hù)

一樓：z__(教學(xué)大樓大門)、__(側(cè)樓梯)

二樓：__(靠廁所側(cè)門)、__(靠農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)側(cè)門)、__(后操場(chǎng)大門)

三樓：__(中間樓梯)、__(側(cè)樓梯)

四樓：__(中間樓梯)、__(側(cè)樓梯)

五樓：__(中間樓梯)

(6)、攝影工作：__

(7)、沒(méi)有具體分工的教師接收學(xué)校的臨時(shí)性工作調(diào)配。

七、演練活動(dòng)程序:

1、接到門衛(wèi)預(yù)警。

2、啟動(dòng)本演練方案。

3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

4、李榮華校長(zhǎng)總結(jié)講話。

八、演練情景模擬：

下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教學(xué)樓外游戲玩耍，有的班級(jí)預(yù)備在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校門衛(wèi)處來(lái)一名男子，自稱來(lái)學(xué)校找孩子，安保人員和門衛(wèi)，對(duì)其進(jìn)行了證件審查，并對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺學(xué)生。安保人員、門衛(wèi)馬上撥打?qū)W校電話、指揮部人員手機(jī)報(bào)告狀況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，快速啟動(dòng)緊急預(yù)案，發(fā)出急促的警報(bào)聲，各小組和有關(guān)人員快速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。

預(yù)防校內(nèi)欺凌教育主題班會(huì)〔精選篇5〕

一、指導(dǎo)思想

為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，開(kāi)展校內(nèi)防欺凌宣揚(yáng)教育活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)欺凌事件的預(yù)防和整治，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校內(nèi)秩序，愛(ài)護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)宣揚(yáng)教育，加強(qiáng)學(xué)生防欺凌意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校內(nèi)及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，建設(shè)平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)。

三、活動(dòng)主題

平安校內(nèi)拒絕欺凌

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年2月——20__年3月

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.做好宣揚(yáng)教育。利用中庭LED宣揚(yáng)屏、微信公眾號(hào)，主動(dòng)開(kāi)展防欺凌有關(guān)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。

2.進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌主題班會(huì)〞，教育學(xué)生遇到欺凌大膽說(shuō)“不〞，并告知老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題實(shí)行有效措施，避開(kāi)欺凌事件發(fā)生。

3.發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封