人教版二年級上冊語文試卷分析3篇二年級語文上冊期末試卷分析人教版

人教版二年級上冊語文試卷分析3篇二年級語文上冊期末試卷分析人教版一、認(rèn)真拼，仔細(xì)寫，你肯定行!(16分)

Wēnnuǎnzhùfújūnjiànwānyāo

zāihàilìshǐrēnɡdiào

(答案：暖和祝愿軍艦彎腰早晨災(zāi)難歷史扔掉)

(每個(gè)字得一分)

二、按要求填空。(10分)

要查的字

音序

音節(jié)

部首

除去部首還剩幾畫

組詞

猴

功

(答案：Hhóu犭9畫猴子Gɡōnɡ工或力2畫或3畫功夫)(每空一分)

三、劃去()里不恰當(dāng)?shù)淖帧?8分)

(到道)路水(洼娃)(乘乖)客養(yǎng)(分份)

灌(溉概)眼(睛晴)(幸辛)福(拔撥)牙

(答案：道路水洼乘客養(yǎng)分澆灌眼睛幸福拔牙)(每空一分)

四、我會填。(9分)

()的.歌聲遙遠(yuǎn)的()一種()

()的禮物安康的()一塊()

()的海洋清亮的()一片()

(歡快的歌聲美麗的禮物藍(lán)色的海洋遙遠(yuǎn)的地方安康的身體清亮的湖水一種水果一塊土地一片樹葉)(答案不一，每空一分。)

五、寫出你喜愛的四字詞語，并選擇其中的一個(gè)寫句子。(6分)

()()()()

(每空一分，有錯(cuò)別字不給分;造句兩分。)

六、把古詩補(bǔ)充完整。(6分)

寒徑斜，。

兒童，。

(答案：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。兒童相見不相識，笑問客從何處來。)(每句三分。)

七、口語交際。(6分)

學(xué)校的大樹底下聚攏了一堆人，你奇怪地走過去，發(fā)覺是一只受傷的小鳥趴在那里，幾個(gè)淘氣的男孩把它撥來撥去，這時(shí)，你會怎么說?怎么做?

(我會說：“同學(xué)們，可憐的小鳥受傷了，你們不應(yīng)當(dāng)把它撥來撥去!”

我會輕輕地抱起小鳥，帶到教師那兒，幫它治好傷，把它送回大自然，資料共享平臺《人教版二年級上冊語文試卷分析》(天空中有好多星星。

2、魚兒在水里游。

3、樹上掛滿了果子。

(漂亮的天空中有好多一閃一閃的星星。數(shù)不清的魚兒自由地在水里游。果園的樹上掛滿了好吃的果子。)(答案不一，每題2分。)

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)

月亮是地球的衛(wèi)星，它就似乎是地球的大兵，一年四季不停地圍著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會掉下來，是什么緣由呢?那是由于月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開，一個(gè)要拉住，兩邊力氣正好相等，所以月亮就不會掉下來。

1、這段話共有句話，第句話提出問題，兩句話回答下列問題。(3分)(4;2;3、4。)(每空一分)

2、月亮不會掉下來的緣由是什么?請用“”畫出有關(guān)的句子。(2分)(答案：最終兩句)(畫對一句得一分)

3、多音字組詞。(4分)

為wéi()相xiānɡ()

為wèi()相xiànɡ()

(答案：四海為家由于;信任照相。)(每空一分)

4、抄寫文中的一個(gè)比方句，并仿寫一個(gè)。(4分)

像

(答案：第一句或第三句是比方句。)(每題2分)

十、編故事。(20分)

小豬、小鹿和小兔三只小動物來到森林里玩，他們之間可能會發(fā)生什么事情呢?請你編個(gè)小故事吧!比一比誰寫得最好玩!(不會寫的字可以寫拼音。)

_____________________________________________________________________________

(故事情節(jié)生動好玩，語句通順，根本無錯(cuò)別字，16—20分;能編完整的故事，語句根本通順，有個(gè)別錯(cuò)別字，12—15分;故事不夠完整，局部語句不通順，有較多錯(cuò)別字，8—11分;故事不完整，語句不通順，0—7分)

人教版二年級上冊語文試卷分析2

一、我會拼，我會寫，人教版二年級上冊語文試卷分析

。(20分)

bōlànɡshēntǐyǐjīnɡjiàoshìchéngshì

()()()()()

mínzútánqínhúliwēnnuǎnqízhì

()()()()()

二、我會組詞。(8分)

剛()住()枝()客()

鋼()注()技()容()

三、我會補(bǔ)充詞語。(6分)

()苗()長風(fēng)()()美七()八()

綠()成()徒()無()三()二()

四、我會歸類并填空(不會寫的字可以填序號)。(6分)

①出名②簡單③歡快④安全⑤方法⑥真誠

⑦方法⑦危急⑨聞名⑩虛假⑾歡樂⑿簡潔

反義詞：()—()()-()()-()

近義詞：()—()()-()()-()

五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)

1.誰使秋天這樣漂亮()

2.爺爺買的棗兒真甜啊()

3.著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部()

六、我會連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云

怎么會狼跟小羊呢講道理

七、我會填空。(16)

1.稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。

停車坐愛楓林晚，霜______________________。

我知道這首詩的題目是_______________________。

3.我國有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱：____________﹑____________﹑____________。

4.“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。

5.一花獨(dú)放不是春，_________________。

6.桃花潭水深千尺，__________倫_______。

八、閱讀短文，回答下列問題。(15分)

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。突然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我靜靜地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美麗!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不停地扇著。

我真喜愛它，就拿著玩起來。姐姐觀察了，對我說：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_______”。(4分)

蜻(qīnqíng)蜓益蟲(cóngchóng)

乘涼(niángliáng)捉住(zhuōzuō)

2.在描寫大蜻蜓的形狀時(shí)，詳細(xì)地寫了蜻蜓的_____________和______________。用────畫出描寫蜻蜓形狀的句子(4分)

3.抄寫短文中打比方的句子。(2分)

__________________________________________________________

在這個(gè)句子中把______________比作______________。

4.我特別喜愛大蜻蜓，為什么又把它放了?(4分)

__________________________________________________________

_____________________________________________________

九、寫話。(20分)

你肯定有過玩得很快樂的事，用幾句話把你玩得最快樂的事寫下來，留意要寫清和誰一起玩的，有哪些感受。

人教版二年級上冊語文試卷分析3

一、給句中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)

1.清(qīnqīng√)晨，小刺猬去森林里采(cǎi√chǎi)果子。

2.教(jiāojiào√)室里，教師在教(jiāo√jiào)同學(xué)們寫字。

3.貓頭鷹上任(rèngrèn√)后下令(1ìnlìng√)：“從現(xiàn)在開頭，你們要白天休息，夜里做事!”

4.紙船漂(piàopiāo√)到小熊的家門口，小熊瞧(jiáoqiáo√)見后，樂壞了。

二、將以下詞語補(bǔ)充完整。(6分)

樹多成(林)叫苦(連)天萬獸之(王)

談?wù)?紛)(紛)和諧相(處)吞吞(吐)(吐)

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)

漂亮的(公園)高高的(藍(lán)天)認(rèn)真地(觀看)吞吞吐吐地(答復(fù))快樂得(跳起來)不由得(臉紅了)

四、寫出以下詞語的反義詞。(6分)

近——(遠(yuǎn))來——(去)易——(難)

多——(少)苦——(甜)開頭——(完畢)

五、依據(jù)課文內(nèi)容，把以下句子補(bǔ)充完整。(10分)

1.在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你贊揚(yáng)了我，讓我_有了自信。

2.感謝你，你的贊揚(yáng)消退了我一天的疲憊!

3.松果上掛著一張紙條，上面寫著：“_祝你歡樂_!”風(fēng)箏的翅膀上寫著：“_祝你幸福__!”

4.小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開頭，每個(gè)動物_都照自己習(xí)慣的方式過日子_?！?/p>

六、推斷。(認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”)(8分)

1.嘿!用用你的尺子。()

2.你把尺子借給我用一用行嗎?(√)

3.現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。(√)

4.尺子拿過來，讓我用一用!()

七、照樣子。改寫句子。(7分)

例：你把綠鉛筆借給我用一用。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?

你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?

八、學(xué)完本單元，你肯定結(jié)識了很多動物。那就填一填吧。(16分)

1.《贊揚(yáng)》一課中有_小獾_和_小刺猬__。

2.《紙船和風(fēng)箏》一課中有_小熊_和小松鼠_。

3.《從現(xiàn)在開頭》一課中有_獅子_、_貓頭鷹__、_袋鼠_和_小猴子。

4.《走山路》這首詩歌中有小鹿_、_小豬__和小兔__。

在這么多動物中，你最喜愛誰?聯(lián)系課文說說為什么喜愛。

我最喜愛小兔

喜愛的緣由是小兔帶著小豬、小鹿走山路。_

九、本單元我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語，還學(xué)習(xí)了一些祝愿語?，F(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝愿語寫出來，和大家溝通溝通吧。(6分)

1.諺語。

例：眾人一條心，黃土變成金。

人心齊，泰山移。_

2.祝愿語。

例：祝你歡樂!

祝你生日歡樂!_

十、你得到過父母、教師、同學(xué)的贊揚(yáng)嗎?選其中一次，把贊揚(yáng)的話寫下來。(6分)

_你畫的畫真美麗啊!

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

恐龍笨(bèn)笨

恐龍笨笨沒有朋友，由于他的個(gè)子實(shí)在太(高)了。

恐龍笨笨只好單獨(dú)呆著(zhezháo)。有一次，他趴著(zhezháo)睡著(zhezháo)了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈，很多小動物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說：“感謝你給我們當(dāng)橋啊。”恐龍笨笨說：“橋?我是橋嗎?太好玩啦。”當(dāng)背上的小動物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才發(fā)覺，肚子始終浸(jìn)在水里，現(xiàn)在好(涼)哦。小動物們知道他肚子(疼)，都來幫他揉(róu)肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎?就是大家把他的肚子當(dāng)蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬?疼)了，就把一根巨大的木頭搭在河上，