2018-2019年度幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃

2018-2019年度幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃

2018-2019年度幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃由于孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀和環(huán)境的生疏感，情緒很不穩(wěn)定。因此，剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比較嚴(yán)重，如王心怡、來曉宇等孩子依賴性特別強(qiáng)，還影響到其他孩子。經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐心安慰和疏導(dǎo)下，通過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使他們慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別被寵愛，大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意與別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察到以下幾個(gè)方面的不足：1.糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。2.存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。3.在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、"自我中心"的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。4.語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。因此，在本學(xué)期，教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：1.注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，包括正確的坐姿、站姿、睡姿和用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。3.進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，教授孩子穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。4.培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣。5.鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲，培養(yǎng)活潑開朗的性格?？傊?，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。教育總方針：1.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)良好的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?.培養(yǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來往的能力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力。3.萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。4.萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。五大范疇方針：在幼兒園中，體育運(yùn)動(dòng)是非常重要的一部分。對(duì)于幼兒來說，適應(yīng)集體活動(dòng)，保持穩(wěn)定的情緒是非常重要的。同時(shí)，學(xué)習(xí)基本的活動(dòng)條例也是必不可少的。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，幼兒應(yīng)該有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。此外，幼兒還應(yīng)該熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。最后，幼兒應(yīng)該愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操，鼓掌操。2、語(yǔ)言教育在幼兒園中，語(yǔ)言教育也是非常重要的一部分。幼兒應(yīng)該愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。同時(shí)，幼兒也應(yīng)該能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。幼兒應(yīng)該能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容。最后，幼兒應(yīng)該聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。3、社會(huì)教育在幼兒園中，社會(huì)教育也是非常重要的一部分。幼兒應(yīng)該樂意參加集體活動(dòng)，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)，幼兒也應(yīng)該熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。幼兒應(yīng)該了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。幼兒應(yīng)該合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。最后，幼兒應(yīng)該喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參加節(jié)日活動(dòng)。4、科學(xué)教育在幼兒園中，科學(xué)教育也是非常重要的一部分。幼兒應(yīng)該熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。同時(shí)，幼兒也應(yīng)該不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。幼兒應(yīng)該區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力。幼兒應(yīng)該熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位。5、藝術(shù)教育在幼兒園中，藝術(shù)教育也是非常重要的一部分。幼兒應(yīng)該樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。同時(shí)，幼兒也應(yīng)該能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。以上是幼兒園教育中的五個(gè)方面。在實(shí)際教學(xué)中，可以采用多種教育手法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、講故事教學(xué)、操作性教學(xué)等，以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們積極開展各種體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中保持輕松、愉快的情緒。我們保證每次戶外活動(dòng)持續(xù)2個(gè)小時(shí)，通過游戲的形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合保教工作，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度和量的合理設(shè)置。我們還教導(dǎo)幼兒自我保護(hù)，不推人、不撞人，對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助和指導(dǎo)。我們幫助幼兒克服困難，增強(qiáng)信心，并為幼兒購(gòu)置了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，以提高孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。我們按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用感官激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。我們創(chuàng)設(shè)了自然角和氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng)，例如觀察胚珠的生長(zhǎng)變化過程、蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。我們注重教導(dǎo)幼兒觀察的方法，采用集體和分組、個(gè)別相結(jié)合的方式，組織遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面。我們?cè)O(shè)置了語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康等學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物。我們將幼兒的操作、討論和提出問題滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí)。同時(shí)，我們運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。此外，在作業(yè)活動(dòng)中，我們還注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、正確的坐姿、先舉手再發(fā)言、用清晰的聲音回答問題等。我們鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題和表達(dá)自己的見解。對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒，我們適當(dāng)降低要求，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。我們讓幼兒在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，有意識(shí)地參與勞動(dòng)，初步了解勞動(dòng)的意義。我們教導(dǎo)幼兒穿脫衣服、鞋襪、搬小椅子、整理積木和皮球，并教授正確的方法。通過勞動(dòng)，幼兒體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)、歡愉和磨練，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。我們有計(jì)劃、有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)，制定合理的游戲內(nèi)容。例如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看演出、舉行競(jìng)賽等等。在活動(dòng)中，我們注重讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來，豐富活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，我們根據(jù)節(jié)假日的不同，組織相應(yīng)的活動(dòng)，讓幼兒感受娛樂帶來的歡愉。最后，我們認(rèn)為游戲是幼兒成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。我們通過各種游戲，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們注重游戲的設(shè)計(jì)和組織，以滿足幼兒的需求和興趣，讓他們?cè)谟螒蛑械玫饺娴陌l(fā)展。為了保障幼兒的安全，幼兒園要加強(qiáng)安全教育。教師要向幼兒講解安全知識(shí)，如火災(zāi)、電器使用等，同時(shí)組織消防演習(xí)和應(yīng)急演練，讓幼兒掌握自救和互救的基本技能。幼兒園要定期檢查和維護(hù)安全設(shè)備，如消防器材、電線等，確保幼兒在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管，避免幼兒在園內(nèi)發(fā)生意外事件。在家長(zhǎng)工作中，要向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，讓家長(zhǎng)與幼兒一起學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。1.每天進(jìn)行安全晨檢，檢查幼兒是否攜帶不安全物品，并及時(shí)處理。在幼兒需要服藥時(shí)，要求家長(zhǎng)注明藥品名稱、劑量和服用方法。2.在幼兒上廁所時(shí)，教師需要時(shí)刻跟隨，以防止幼兒滑倒摔傷。同時(shí)，教師需要教導(dǎo)幼兒在洗手和飲水時(shí)注意安全，防止?fàn)C傷。3.告知幼兒不要亂動(dòng)電器和電源，不要與陌生人離開或私自離園。教導(dǎo)幼兒了解自救方法，并且辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用途，例如110、119、120等。4.在進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜就餐，避免食物嗆入氣管或被熱菜、熱湯燙傷。在午睡時(shí)，要求幼兒不要蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否攜帶異物，如發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等，并及時(shí)處理。5.在戶外活動(dòng)時(shí)，要求幼兒不要擠、不要推、不要追擊，并檢查幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔倒。6.在幼兒離園時(shí)，要求生疏人仔細(xì)了解環(huán)境，并在家長(zhǎng)的允許下才能接送幼兒。教師離園時(shí)需要檢查教室各個(gè)角落是否存在安全隱患和幼兒是否離開，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。環(huán)境保護(hù)教育：1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放位置，按照皮球的用途進(jìn)行分類，方便幼兒自由取放。教育幼兒知道皮球放回原處，尊重皮球。2.結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒一起設(shè)計(jì)主題活