小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題五-句子(類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用)·2020統(tǒng)編人教版課件_第1頁(yè)
小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題五-句子(類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用)·2020統(tǒng)編人教版課件_第2頁(yè)
小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題五-句子(類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用)·2020統(tǒng)編人教版課件_第3頁(yè)
小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題五-句子(類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用)·2020統(tǒng)編人教版課件_第4頁(yè)
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小升初總復(fù)習(xí)分類(lèi)精講精練高效快速提分人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試分類(lèi)精講小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題五·句子(類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用)

語(yǔ)文統(tǒng)編版六年級(jí)下1.句子是語(yǔ)言表達(dá)的組成部分。2.句子是閱讀與寫(xiě)作的基礎(chǔ)。3.對(duì)句子的理解、辨識(shí)、積累與運(yùn)用,可以有效提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。?專(zhuān)題解說(shuō)句子類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用1.下列句子中,語(yǔ)氣最委婉的一項(xiàng)是()2.指出句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣畫(huà)√。3.按要求改寫(xiě)句子。???碱}型考點(diǎn)歸納句子類(lèi)型辨識(shí)與運(yùn)用根據(jù)句子要表達(dá)的內(nèi)容和語(yǔ)氣,句子可以分為四類(lèi):1、陳述句:用來(lái)向別人陳述一件事,句尾用句號(hào)。2、疑問(wèn)句:用來(lái)向別人提出一個(gè)問(wèn)題,句尾用問(wèn)號(hào)。3、祈使句:用來(lái)向別人提出要求的句子,句尾一般用感嘆號(hào)或句號(hào)。4、感嘆句:用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈感情的句子,句尾一般用感嘆號(hào)。陳述句肯定句否定句雙重否定句疑問(wèn)句有疑而問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)反問(wèn)自問(wèn)自答設(shè)問(wèn)一般疑問(wèn)注意區(qū)分各類(lèi)句型的特點(diǎn)---語(yǔ)氣及句末標(biāo)點(diǎn)。?要點(diǎn)提示考題回放下列各句中,語(yǔ)氣最委婉的一項(xiàng)是()?例題一A、只關(guān)注孩子的成績(jī)而忽視他們的心理健康,這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢?B、只關(guān)注孩子的成績(jī)而忽視他們的心理健康,這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎?C、只關(guān)注孩子的成績(jī)而忽視他們的心理健康,這無(wú)疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D、只關(guān)注孩子的成績(jī)而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。A本題考查對(duì)句子語(yǔ)氣把握能力。反問(wèn)句、雙重否定句語(yǔ)氣很強(qiáng)烈,疑問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)一種詢問(wèn)、提醒,語(yǔ)氣最委婉。?答題技巧1.翠竹、紅花、清泉,這真是一個(gè)美麗的地方?。ń辜辟潎@興奮)2.“小鹿,小鹿!”小明指著前方呼喊起來(lái)。(驚喜贊嘆歡快)3.向警予說(shuō):“我的處境確實(shí)有困難,可是越有困難,我越不能離開(kāi)?!保ㄗ院缊?jiān)定果斷)?例題二指出下列句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞畫(huà)√。贊嘆驚喜堅(jiān)定海上日出是偉大的奇觀。分別改成感嘆句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句。?例題三按要求改寫(xiě)句子。1.海上日出真是偉大的奇觀??!2.海上日出是偉大的奇觀嗎?3.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎?1.感嘆句是用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈感情的。2.用來(lái)提出問(wèn)題的叫疑問(wèn)句。3反問(wèn)句加上“難道”“不是”表示肯定的語(yǔ)氣。?答題技巧考點(diǎn)過(guò)關(guān)下列句子的語(yǔ)氣表達(dá)最弱的是()?練習(xí)一A、大家都同意這種說(shuō)法。B、大家沒(méi)有不同意這種說(shuō)法。C、大家不反對(duì)這種說(shuō)法。D、大家怎能不同意這種說(shuō)法?C1.醫(yī)院走廊:_________________________2.草坪:_________________________3.銀行:_________________________?練習(xí)二請(qǐng)給下列地點(diǎn)寫(xiě)幾個(gè)提示語(yǔ)。1.不要喧嘩!2.青青草,怕您腳!3.請(qǐng)小心看管財(cái)物!判斷下列句子是什么句式:a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。()b.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?()c.誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題?()d.請(qǐng)把門(mén)關(guān)上。()e.中國(guó)人民從此站起來(lái)了!()f.毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢?是鹿!()g.這件事不是他干的。()h.請(qǐng)尊重我們的國(guó)旗?。ǎ﹊.我們不得不承認(rèn)他是對(duì)的。()肯定句反問(wèn)句疑問(wèn)句祈使句感嘆句設(shè)問(wèn)句否定句祈使句雙重否定句?練習(xí)三1.天亮前一定要趕到目的地。()天亮前不能趕到目的地。2.曹操的士兵坐不慣船,可是要渡過(guò)大江,非坐船不可。()曹操的士兵坐不慣船,可是要渡過(guò)大江,就要坐船。?練習(xí)四比較下列句子,在每組意思和語(yǔ)氣都相同的句子后畫(huà)√。2√小升初語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)攻略——小升初語(yǔ)文除了要復(fù)習(xí)好生字、生詞及古詩(shī)外,還有哪些需要復(fù)習(xí)的呢?一.背誦默寫(xiě)有些表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué),在背誦上沒(méi)有問(wèn)題,但在默寫(xiě)上會(huì)有可能遇到麻煩。他們會(huì)在默寫(xiě)時(shí)遇到提筆忘字及拿不準(zhǔn)個(gè)別字的寫(xiě)法而導(dǎo)致考試失分。在詩(shī)詞背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)方面,看似要背的篇數(shù)很多,但其實(shí)經(jīng)典的詩(shī)詞才是考試的重點(diǎn)。所以在背誦時(shí),最好能配合上默寫(xiě),以便達(dá)到心到手到的境界。二.現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文的閱讀包含兩種類(lèi)型,即:科技文與文藝文。這兩種文章的閱讀都要注意重點(diǎn)句子,也就是與題干內(nèi)容相關(guān)的句子。區(qū)別在于,科技文要在與題目相關(guān)的句子上,從微觀的角度摳字眼;而文藝文則是要對(duì)文章從整體宏觀的角度了解句子的深層含義。這些都是建立在熟練閱讀基礎(chǔ)之上的。三.作文作文可謂是在語(yǔ)文考試中較為拉分的題,也是分?jǐn)?shù)占比較重的題目。之前已為同學(xué)們分享了很多有關(guān)作文分?jǐn)?shù)提升,作文寫(xiě)作方法輔導(dǎo)的文章,請(qǐng)同學(xué)們翻看以前相關(guān)的資訊文章,這里就不在一一闡述了。但要記住,一篇好的作文不僅要具

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