小數(shù)加減法說(shuō)課課件

說(shuō)教材教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法與減法說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元72頁(yè)第一課時(shí)兩位小數(shù)加減法第二課時(shí)位數(shù)不同的小數(shù)加減法說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析

《小數(shù)加減法》是《小數(shù)的加法與減法》中的第一課時(shí)。它是在學(xué)了小數(shù)性質(zhì)與意義，整數(shù)加減法豎式計(jì)算，以及一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上對(duì)小數(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。為接下來(lái)學(xué)習(xí)位數(shù)不同的小數(shù)加減法。小數(shù)加減混合運(yùn)算奠定重要基礎(chǔ)。說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握兩位小數(shù)的加、減法的計(jì)算方法及豎式計(jì)算。過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索兩位小數(shù)的運(yùn)算過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。說(shuō)教材教學(xué)重點(diǎn)

掌握兩位小數(shù)的加、減法的計(jì)算方法及豎式計(jì)算。說(shuō)教材教學(xué)難點(diǎn)

理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊”。教學(xué)方法教法談話法練習(xí)法情境教學(xué)教學(xué)方法學(xué)法舊知遷移法嘗試探究法教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知，引出新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題自主探究，獲得新知回顧舊知，遷移新知鞏固應(yīng)用，及時(shí)反饋回顧整理，反思提升加法減法教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知（一）整數(shù)加減法的計(jì)算方法2016-1998=4587+695=還記得嗎？教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知（二）小數(shù)數(shù)位順序表的復(fù)習(xí)

教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知（三）一位小數(shù)加減法計(jì)算方法2.1+4.8=8.7-6.3=教學(xué)過(guò)程二、兩位小數(shù)加法（一）、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題（二）、自主探究，獲得新知（三）、回顧舊知，遷移新知（四）、鞏固應(yīng)用，及時(shí)反饋（一）、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題教學(xué)過(guò)程6.45+4.29=10.746.454.29+————10.74十分位百分位十分位百分位（二）、自主探究，獲得新知

小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊教學(xué)過(guò)程（三）、回顧舊知，遷移新知小數(shù)加法與整數(shù)加法有什么異同嗎？

異：有無(wú)小數(shù)點(diǎn)同：運(yùn)算方法相同數(shù)位對(duì)齊教學(xué)過(guò)程（四）、鞏固應(yīng)用，及時(shí)反饋?zhàn)鲆蛔觯?2頁(yè)）1、做做下列各題，并且驗(yàn)算2.98+0.5612.53+4.676.07+4.89教學(xué)過(guò)程三、兩位小數(shù)減法（一）、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題（二）、自主探究，獲得新知（三）、回顧舊知，遷移新知（四）、鞏固應(yīng)用，及時(shí)反饋（一）、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題教學(xué)過(guò)程（二）、自主探究，獲得新知6.45-4.29=6.45-4.29————2.16教學(xué)過(guò)程（三）、回顧舊知，遷移新知小數(shù)減法與整數(shù)減法有什么異同嗎？

異：有無(wú)小數(shù)點(diǎn)同：運(yùn)算方法相同數(shù)位對(duì)齊教學(xué)過(guò)程（三）、鞏固應(yīng)用，及時(shí)反饋?zhàn)鲆蛔觯?2頁(yè)）1、做做下列各題，并且驗(yàn)算5.64-1.787.2-0.815.62-7.46教學(xué)過(guò)程四、回顧整理，反思提升今天我們學(xué)了什么？在計(jì)算中要注意什么？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)未對(duì)齊整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的異同布置作業(yè)：73頁(yè)做一做第二題

75頁(yè)第二題板書(shū)設(shè)計(jì)6.45+4.