小學(xué)英語教師個人發(fā)展規(guī)劃2篇

第第頁小學(xué)英語教師個人發(fā)展規(guī)劃2篇一、現(xiàn)狀分析

1、提高學(xué)校生英語學(xué)習(xí)愛好還做得不夠到位。

2、教學(xué)觀念需進(jìn)一步更新。

3、大班制教學(xué)中，如何提高全體同學(xué)的課堂參加性和學(xué)習(xí)主動性，也是較難解決的問題。

二、自我規(guī)劃

(一)討論并進(jìn)一步熟識教材，研讀“新課標(biāo)”指示精神，并付諸實踐，提高學(xué)校英語教學(xué)的有效性。

(二)在教育教學(xué)實踐中培育自己各方面的力量：

1、課堂教學(xué)技能，包括導(dǎo)入/呈現(xiàn)技能，提問技能，演示技能，講解技能，操練技能，強(qiáng)化技能，改變技能等。

2、提高課堂調(diào)控技能，英文歌曲教唱技能，教學(xué)媒體使用技能等。

3、提高教研力量。

4、提高教育力量。包括全面了解同學(xué)的力量，正確評價同學(xué)的力量，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的力量，老師言傳身教的力量等。

三、詳細(xì)措施

1、研讀有關(guān)學(xué)校英語教材及教法和閱讀教育家名篇，做到每月一篇。

2、仔細(xì)組織開展英語組教研活動，提高教學(xué)實效。組織老師承當(dāng)課題的立項、結(jié)題工作。

3、做好日常教學(xué)，撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等，帶問題開展行動討論，總結(jié)并撰寫討論論文，每學(xué)期至少兩篇。

學(xué)以致用，運(yùn)用討論成果到實踐中，提高教學(xué)質(zhì)量，盡力到達(dá)預(yù)期效果。

4、每學(xué)期參與一次鎮(zhèn)級以上的公開課，組織好學(xué)校內(nèi)的“一人一課”活動，做好聽課，評課工作。

不斷給自己“充電”，更新教育觀念，把握更多專業(yè)學(xué)問。

四、日前所面臨的問題

大班制英語教學(xué)讓老師有些吃力，承當(dāng)多個大班額的班級的教學(xué)工作，老師任務(wù)型，嬉戲型的教學(xué)活動難以綻開，多媒體的缺乏，使同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好削減，老師教學(xué)難度較大。

五、總結(jié)

這是本人兩年內(nèi)的個人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。以后的教學(xué)中我會注意自身教育教學(xué)力量的培育和人文素養(yǎng)的提高，爭取在教與學(xué)中扮演精彩的角色。

學(xué)校英語老師個人進(jìn)展規(guī)劃2

作為一個剛踏入學(xué)校教育領(lǐng)域，各方面還不成熟的學(xué)校英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必需學(xué)會進(jìn)展自身的職業(yè)力量，以便適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的進(jìn)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。

一、近三年的進(jìn)展目標(biāo)：

1.夯實自己的專業(yè)學(xué)問，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

2.研讀理論專著，定期閱讀《中學(xué)校外語教學(xué)》、《中學(xué)校英語教學(xué)與討論》、《學(xué)校英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.注意平常的教學(xué)實踐積累，準(zhǔn)時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名才智型老師。

二、分階段目標(biāo)：

第一年：

加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組閱歷豐富的老師的引領(lǐng)關(guān)心下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的質(zhì)量。

其次年：

學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以關(guān)心優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展現(xiàn)；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)，為下一年的課題討論作好前期工作。

第三年：

對平常的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累，協(xié)作完成學(xué)校的英語課題討論；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。

三、到達(dá)三年進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)措施：

1、內(nèi)涵進(jìn)展方面：

注意個人素養(yǎng)的培育，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)方面：

〔1〕多學(xué)習(xí)教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。注意對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

〔2〕樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解同學(xué)的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的`同學(xué)，更要從他們的心理動身，端正其學(xué)習(xí)看法。學(xué)會以進(jìn)展的目光看待每一個同學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，因材施教，尤其要依據(jù)本學(xué)校本班同學(xué)的特點，做好抓差補(bǔ)缺工作。

〔4〕仔細(xì)參加聽課、評課活動，通過互相聽課，取長補(bǔ)短，溝通反思，商量方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題討論。

〔3〕課前充分備課，盡量做到每課都預(yù)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

〔5〕在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，尤其要學(xué)會《Flash》等軟件的應(yīng)用，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

〔6〕自己在工作中曾得到過許多老師的關(guān)心，他們良好的師德帶動了我