《嗝嗝老師》觀后感范文

《嗝嗝老師》觀后感范文

紙飛機的方向

-----《嗝嗝老師》觀后感

一個鏡頭一直印在腦海，嗝嗝老師奈娜帶著十四個拿著寫了夢想紙飛機的學(xué)生站在圍墻上，當紙飛機被放飛的那一刻，大家歡笑擁抱。他們并不在乎自己的紙飛機能飛多遠，不在乎自己的紙飛機會飛去哪里，在他們心里，放飛的只是夢想！

人生的意義到底在哪里？我曾經(jīng)認為，人生就是一場體驗。用我們的肉身體驗各種美好的事物，去走更遠的路，去見不同的人，去看更多的風景。一輩子活出別人的幾輩子，這一生就很值。但隨著年齡增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)，人生還有一個更酷的游戲，那就是：用生命影響生命。所以我轉(zhuǎn)行成了一名人民教師。對比嗝嗝老師奈娜的經(jīng)歷，我已經(jīng)幸運的不得了！

奈娜因為天生的缺陷被邊緣化，在最不自信的小學(xué)時光，校長站出來給了她溫暖，從此她自信、不放棄，堅定信念要做一個跟校長一樣可以帶給學(xué)生溫暖的好老師！應(yīng)聘教師五年的她在新校長的認可下，終于如愿。而F班十四個學(xué)生因為階層被邊緣化，她們之間開始了一場救贖與自救。她用一雙神奇魔力手幫助整個讓人頭疼的F班學(xué)生考試全部及格，她因材施教，尊重學(xué)生，熱愛職業(yè)，她有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，每個學(xué)生在她眼中都各有所長。

環(huán)境一直在變，與其抱怨不如趁早改變，越努力越幸運！用自己的生命狀態(tài)影響到更多人、幫助到更多人，讓他們看到生命更多、更好的可能性。成為他人心中良知的聲音，這是對一個人最高的贊美，也是教育的至高境界。

紙飛機的方向，可知！老師如何引導(dǎo)，學(xué)生如何跟隨！老師控制不了學(xué)生的"輸入",但必須在"輸出"上加以指引。若你手中有一架紙飛機，一定會往前飛，越飛越遠！電影說：普通的教師，只會教書。優(yōu)秀的老師，教你做人。而偉大的老師，會讓你知道教師的真諦。但是，還有一些老師，會給我們深深的啟迪，開創(chuàng)我們的人生。

藍潔

"五樂"教師，樂教、樂學(xué)、樂思、樂助、樂觀。態(tài)度決定一切，沒有最好只有更好。

《嗝嗝老師》觀后感

《嗝嗝老師》既是喜劇、勵志又是一部社會現(xiàn)實的倫理片，本劇中奈哪是一個患有罕見異種病的患者，主人公成長過程中受到太多太多的異樣目光，受到太多的不平等待遇，連父親也為她羞愧，但奈娜卻堅強的面對生活中的一切，成為一個有雙學(xué)位的知識女性。

這部影片讓我欣賞的是嗝嗝老師打破常規(guī)的教‘學(xué)方法。在室外用一切允許的條件讓學(xué)生接受枯燥的知識，雖然這會帶來更多的質(zhì)疑和誤解，并成為有些人嚴重的笑話，但考試結(jié)果卻證明一切。

在奈娜的觀念中，沒有壞學(xué)生，只有不稱職的老師，在這一觀念的支撐下，奈娜與學(xué)生斗智斗勇用博大的胸懷包容孩子們一個又一個錯誤，生活中與學(xué)生站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在那個階級分化嚴重的國度，奈娜深感無奈，奈娜通過一次家訪，不僅了解孩子的家庭，更讀懂了孩子的內(nèi)心世界及自己肩負的社會責任。有這樣的老師學(xué)生不感動嗎，也許這就是上善若水，潤物無聲吧。奈娜用她那高尚的人格魅力征服了學(xué)生，用她的愛陪伴著學(xué)生，用信任激勵著學(xué)生，直至把他們送上最高榮譽的頒獎臺。此時奈娜收獲的并不是教學(xué)成績，還有學(xué)生那向