初中作文指導(dǎo)：審題與立意(課件)1

審題與立意常見選材范圍社會(huì)學(xué)校自然家庭我作文構(gòu)思流程圖審題立意確立文體選材寫作成文我們的心近了作文題目小試牛刀審題要點(diǎn)我們的心近了這里點(diǎn)出了人物。大家在審題時(shí)一定要明確“我們”指哪些人如果要理解題意，這里可以理解為“矛盾化解”、“隔膜消除”、“關(guān)系融洽”……什么怎么樣參考示例可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事，拉近了我們的距離，讓我們彼此互相理解，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力?？梢詫懞脦啄瓴缓湍赖泥従?，在危難的關(guān)頭出手相助，化干戈為玉帛。體現(xiàn)鄰里和睦這一主題?？梢詫懩汴P(guān)愛一只受傷的小鳥，小鳥消除了對人類的戒備心理，譜寫人與自然和諧的篇章寫你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同學(xué)幫助你走出了陰暗，重做陽光少年。體現(xiàn)同學(xué)和集體的溫暖。你用你僅有的零用錢，捐助希望工程，讓失學(xué)兒童快樂成長，你和他們心心相連。體現(xiàn)新一代中學(xué)生對公益事業(yè)的關(guān)注與支持……

俗說“走好第一步”非常重要，寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動(dòng)筆就能寫出符合文意的作文來。審好作文題目的重要性

審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題，強(qiáng)迫自己定下心來咬文嚼字，把題目的意思看清楚。把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)指令的最主要的載體。

當(dāng)一個(gè)詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時(shí)，它就有可能是關(guān)鍵詞。

面對老師出的一個(gè)題目----寫下你初中生活中最值得珍惜的五樣?xùn)|西，一位同學(xué)經(jīng)過幾番思考之后在紙上寫下了書、純真、友誼、苦難和愛。接著老師又要求在寫下的五樣?xùn)|西當(dāng)中劃去相對不那么重要的一樣。權(quán)衡之后，只好首先放棄了對純真的留戀。可老師又一次次幾近殘忍的要求在剩下的幾樣當(dāng)中再劃去相對不那么重要的一樣，于是他不得不又一次忍痛劃去了苦難、書、友誼。最后偌大的一張紙上就殘存下來一樣----愛。假如你也來回答這樣的問題，你準(zhǔn)備最后留下的是

。請按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進(jìn)行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。

請按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進(jìn)行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。

首先應(yīng)確定寫作中心，其次還應(yīng)考慮“你”和“初中生活”。實(shí)際寫作中心應(yīng)為：“_______”

寫作話題為：“_______”

不過有一點(diǎn)須注意：“這樣的問題”具體指什么應(yīng)搞清楚?？梢岳斫鉃椋?、寫下五樣?xùn)|西，然后作出取舍。2、已知五樣?xùn)|西，從中作出取舍。

由于關(guān)鍵詞不止一個(gè)，如果只在心里盤算，那就很可能有所遺漏。所以，不能“心算”，必須采用最“笨”的辦法——“筆算”，即把好不容易找出來的幾個(gè)關(guān)鍵詞，一一在試卷上圈出來。這樣，關(guān)鍵詞就“跑”不了啦！是一種行之有效的審題“操作程序”。

切記：靜心慢讀—圈畫關(guān)鍵

下面看一篇文章看看是否符合題意。

愛書的海子書是海子的命，海子愛書如命。海子愛書是有原因的。海子的媽媽不識(shí)字。有一次她看見海子在書上涂鴉，劈手就是一巴掌：“你這個(gè)不學(xué)好的小崽子，書是學(xué)生娃的命根，你咋能亂涂亂畫呢？”海子挺委屈，他是在練字呢！不過他怕挨打，那可疼喲！所以海子愛書。那時(shí)海子愛書是被迫的，現(xiàn)在海子真的愛上了書。那嶄新的書本，封面是光滑的油紙，書散發(fā)著好聞的墨香，海子最愛做的事就是把臉埋在書里，深深地吸幾口氣，墨香滿鼻。

海子看書也是極仔細(xì)的，慢慢地掀起封面，別人看書都喜歡把那書折一下，海子可舍不得。他看到別人那卷角的書，海子總是嘆息：好好的書弄成這樣，可憐的書呀。海子的桌子上放著兩本厚厚的大字典，那用處可大著呢！每當(dāng)海子看過書，都憐惜的把書撫一撫，然后壓在那兩本大字典下。海子那看書也絕，別人看書里的字，他看書里的紙。

海子有一個(gè)嗜好，那就是藏書。每當(dāng)海子看到一本漂亮的書，都會(huì)毫不猶豫地買下來，哪怕會(huì)餓一星期的肚子。海子的媽媽看到海子這樣愛書，高興得整日合不攏嘴，心里頭美：海子他爸總說愛書的娃有出息，我的孩子一定大有出息。一高興，給海子一下子買了兩個(gè)大書櫥，里面裝得滿滿的。海子看著那滿滿兩大書櫥的書，心里總感到特舒坦，特充實(shí)。海子摸著那些書，像摸著自己的孩子。

海子娘總說：“他娃，要是你上大學(xué)了，這書你還都帶去呀？”海子總是一笑：大學(xué)？終究，海子沒考上大學(xué)。海子是我表哥，高中畢業(yè)后被招工去了省城。臨走時(shí)，把那幾百本書一起給了收廢舊的老頭，一分錢沒要。那兩個(gè)書櫥呢？劈柴燒了。

思考本文是否偏題？

何為“立意”：文章是寫給人看的，敘述事情、描寫人物，總要表達(dá)一定的意思，達(dá)到一定的目的，這就要求作者在動(dòng)筆之前有一個(gè)明確的意圖，確定一個(gè)主旨，人們通常稱之為“立意”，也就是我們所說的中心思想或主題。

一般說來，一些同學(xué)的文章不能很好地表達(dá)主題，無外乎兩種情況：一、沒有事先立意，在沒有明確寫作目的的前提下就信手提筆，其結(jié)果是漫無中心。二、不知道立意的具體要求，缺乏表達(dá)的方法和技巧。

一般的作文考題不限文體。因此，我們可選擇記敘文作為擬定文體來進(jìn)行寫作。此時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照記敘文的文體寫作，同時(shí)應(yīng)迅速在頭腦中構(gòu)建起記敘文的框架：寓理于事或寓情于事、寓情于物或寓理于物。話說——立好“意”

這里的“理”或“情”即是文章的“意”應(yīng)注意：看到任何一個(gè)作文題，自己的思維均應(yīng)朝這一方向思考：我寫記敘文——敘什么事——意在借這一件事明示一個(gè)什么“理”或抒發(fā)一種怎樣的“情”？或借何物的命運(yùn)（際遇）來明理抒情。即：寓何理（情）于何事（物）方法點(diǎn)撥

要想在考場作文中取勝，首先應(yīng)注意立意要正確、集中、深刻。所謂“正確”，就是觀念、見解、思考角度等應(yīng)符合社會(huì)公德、道德規(guī)范等，不能把錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、感受等等加以褒揚(yáng)。與人類公認(rèn)的主流意識(shí)一致，體現(xiàn)積極向上的思想感情，對讀者具有陶冶性情、美化心靈的作用。因此，要處理好與創(chuàng)新，與說真話、訴真情的關(guān)系。既要真，又要善、美。如：關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系。立意一：有錢就有幸福立意二：無錢才是幸福立意三：有錢不一定幸福請辨別一下：正確的立意應(yīng)是_____方法點(diǎn)撥

要想在考場作文中取勝，首先應(yīng)注意立意要正確、集中、深刻。所謂“集中”，就是觀念、見解、思考角度等不能零散或過多。如：關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系立意一：在特定的情況下，有錢是一種幸福立意二：在特定的情況下，無錢也是一種幸福立意三：是否擁有幸福不在于金錢的多少如將三者混在一起：立意：在特定的情況下，有錢是一種幸福；無錢也是一種幸福；是否擁有幸福不在于金錢的多少。

這樣給人一種零亂的感覺，主題不集中也不鮮明，不可取。方法點(diǎn)撥

要想在考場作文中取勝，首先應(yīng)注意立意要正確、集中、深刻。所謂“深刻”，就是觀念、見解等要具有一定的針對性，主題應(yīng)具有哲理性，值得一品，（你的理或感受應(yīng)相當(dāng)于名言性質(zhì)的），思考角度等要獨(dú)特。如：關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系立意一：在特定的情況下，有錢是一種幸福立意二：在特定的情況下，無錢也是一種幸福立意三：是否擁有幸福不在于金錢的多少上述三種立意中哪一種立意更有哲理性，思維更有深度？方法點(diǎn)撥

要想在考場作文中取勝，立意除了我們經(jīng)常提到的要正確、集中、深刻外，更應(yīng)注意的是要新穎。所謂“新穎”，就是新的觀念、新的見解、新的思考角度，不能人云亦云。比如說要想反映時(shí)代風(fēng)貌-----那些給老人讓座(表現(xiàn)助人為樂的風(fēng)尚),在馬路上撿錢包(表現(xiàn)拾金不昧的精神)這類主題幾十年前就寫過，如今誰也不愿再看。

從一定意義上講，立意的新穎和材料的新鮮是密不可分的，我們只有把材料的思想意義、自己的獨(dú)特感悟和時(shí)代精神這三要素有機(jī)地結(jié)合起來，才能做到立意新穎，獨(dú)具匠心。首先，我們應(yīng)根據(jù)材料的特點(diǎn)，分別用由形及神、由事及理、由此及彼等方法，挖掘出一個(gè)有統(tǒng)攝作用的精神或閃光點(diǎn)，作為立意的第一要素；同時(shí),要把自己對材料的獨(dú)特體驗(yàn)、見解、評(píng)價(jià)納入到文章中，不重復(fù)他人的看法，甚至反其道而言，這樣就能給“新”平添幾分色彩。最后,還應(yīng)注意把握時(shí)代的命脈，看看立意是否能體現(xiàn)出時(shí)代的氣息，因?yàn)槲恼乱蠒r(shí)而著（寫出后讓人讀后能否震撼心靈）。例：話題“誠信”立意：你的理或情是什么？一種可定為：誠信最美麗（常規(guī)）另一種可定為：不誠信（謊言）也美麗（反意、新穎）再例：話題“放棄”立意：你的理或情是什么？一種可定為：永不放棄（追求）是一種美麗（常規(guī)）另一種可定為：放棄也是一種美麗（新穎）又如：有這樣一個(gè)材料-----

有一個(gè)農(nóng)村的孩子看到城鎮(zhèn)里的經(jīng)常喝牛奶，常常對父母提出自己也要經(jīng)常喝牛奶，父母不經(jīng)意間說了一句：“不喝牛奶的孩子一樣也能長大?！边@個(gè)孩子聽后很感動(dòng)，從此不再提出無理的要求。據(jù)此我們可以擬出怎樣的主題來？點(diǎn)撥：由事及理---窮人的孩子只要….一樣也能成才。閃光點(diǎn)---獨(dú)特體驗(yàn)（讀后震撼心靈）。正反法{寫作時(shí)盡量從正面表達(dá)思想，有時(shí)也可試試用求異思維反彈琵琶，反面立意，即“以正為主，以反附之”的方法。}例：話題“誠信”一種可定為：誠信最美麗（常規(guī)）另一種可定為：不誠信（謊言）也美麗（反意、新穎）再例：話題“放棄”一種可定為：永不放棄（追求）是一種美麗（常規(guī)）另一種可定為：放棄也是一種美麗（反向）注意事項(xiàng)1、好的立意來源于生活，要多觀察生活，留心生活。2、好的立意不是對生活的直覺感受，應(yīng)是對生活的理性感受，要多思考人生。3、意和情是緊密聯(lián)系在一起的。

我的歡樂人，昏沉沉，我的心也被感染。過慣了學(xué)校生活，想從這緊張中掙扎出來，于是便出來走走，想找回失去的歡樂。整日埋在書中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂。此時(shí)，我的腳卻不由自主地挪向我的家。我走在坑坑洼洼的小路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著千百年來祖輩們的足跡，慢慢走向村子，仿佛那塵封已久的快樂就在那兒，就在那生我養(yǎng)我的那片土地上。我一下子回想到童年：也是那種天色，也是這條小路，一個(gè)背著書包的小男孩，用小小的手抓著大大的刀在土疙瘩上劃著刻著，那專注的神情仿佛是在刻一件藝術(shù)品，在刻一件美好的事物?！巴粮泶窨棠嗳?，刻個(gè)泥人像瘟神?！奔亦l(xiāng)的童謠此刻在我腦海中依舊清晰如故。

小路曲折。穿過小巷，伸進(jìn)綠野，耳邊又響起豪放的打號(hào)聲，千百次，村里的男人喊著號(hào)子在祖輩們耕耘了千百年的土地上，播下希望，灑下汗水。他們?nèi)缫豢每们嗨梢倭⒂谒{(lán)天綠野之間，向命運(yùn)，向貧窮宣戰(zhàn)。記得這雄壯的號(hào)子曾無數(shù)次把我從失望的泥潭中找回。想到這里，我的心情也好像輕松多了。村里的男子愛喝酒。大碗大碗斟滿了酒，一飲而盡，然后摸摸胡子，抹抹嘴。酒融化了一天的勞累，燃旺了他們的生命之火。號(hào)子是魂，酒是膽。這才是生活，實(shí)實(shí)在在的生活。終于到家了。家是貧窮的：沒有電話，沒有冰箱；家又是富有的：家有豬，有自家種的白菜、黃瓜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦?？墒且换氐郊?，家人那濃厚的親情幾乎把我融化。門叩開了，家人迎出來，問這問那。平時(shí)舍不得吃的，全拿出來；舍不得花的，破例花了。母親捧著我的臉，眼里充滿慈愛，父親直往我碗里夾菜。飯后和朋友們坐在打谷場上，坐在草地上，欣賞大自然亮麗的風(fēng)光，嬉戲在大自然寬闊的懷抱中——多么歡樂!我真傻，能夠生活在這樣一片土地上，不正是我的快樂嗎?真有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。我感到家鄉(xiāng)是一個(gè)人最大的安慰，家鄉(xiāng)是一個(gè)人最大的快樂——我終于找回了歡樂。我一定好好珍惜!

尤瑟娜爾曾說過：“我的家鄉(xiāng)是一本好書?！蔽乙詾闆]有比這更確切的認(rèn)識(shí)了。家鄉(xiāng)是一部巨著，永遠(yuǎn)沒有末頁，我真想延長生命，不貪圖長壽，只為多讀幾頁，來享受我的歡樂。【解析】這是一篇難得的佳作。感情的深沉，意象的醇厚，構(gòu)思的巧妙，在一般的學(xué)生習(xí)作中是不多見的。本文抒發(fā)的是千百年來游子所吟唱的對家鄉(xiāng)的愛——一個(gè)古老得長滿苔蘚卻又鮮活得活蹦亂跳的話題。曲折的小路，雄壯的號(hào)子，喝酒的豪爽，還有貧窮而富有的家，所有這些普通得不能再普通的景象，卻寄托著小作者深沉的情感。作者說：“家鄉(xiāng)是一部巨著，永遠(yuǎn)沒有末頁。”這種摯愛的深沉，造語的凝煉，確實(shí)是立意高遠(yuǎn)、不同一般。

本文的構(gòu)思十分巧妙，巧妙得幾乎不露斧鑿的痕跡。文章從尋找歡樂寫起，然后在我們面前展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的圖畫。當(dāng)我們在欣賞這一幅幅家鄉(xiāng)美景、慶幸作者找回了歡樂的時(shí)候，文章謳歌家鄉(xiāng)的主題便豁然而出了。真是信筆所至，隨意揮灑，卻在不經(jīng)意間鑄造起了一個(gè)凝重的主題?！军c(diǎn)撥】從上文的立意中，我們可以看到一種新的立意方式：沒有贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美辭藻，沒有直抒胸臆的豪言壯語，但一切情感盡在對家鄉(xiāng)生活的描繪中。處處有景，景景有情，景真而情切，這便是立意的最高境界。一般情況下，我們習(xí)慣于在文章的結(jié)尾加上一句表明中心的話，覺得是在點(diǎn)明中心，但有時(shí)倒會(huì)給人以畫蛇添足的感覺。不如在含蓄委婉，情真意切的語言中讓中心不言自明。

閱讀材料,寫一篇作文

從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，每天兩點(diǎn)一線的苦讀，多少使你的生活有些枯燥，甚至周末和假期你都不得不將自己留在家中。打開窗，窗外陽光明媚，小鳥啾啾歌唱，也許你的心早就飛出了窗外，飛到了你想去的地方……

請以“

撥動(dòng)了我的心弦”為題，完成一篇不少于600字的作文。2．

風(fēng)景，隨處可見：母親送給子女以呵護(hù)，是溫馨的家庭風(fēng)景；同學(xué)之間攜手奮進(jìn)，是富有詩意的校園風(fēng)景；鄰里之間互幫互助，是讓人向往的社會(huì)風(fēng)景……風(fēng)景好，好風(fēng)景，人人心中有風(fēng)景。請