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第四單元驕人祖先燦爛文化10.傳統(tǒng)美德源遠流長探究新知一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德,深深熔鑄在我們偉大的民族精神之中。不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華傳統(tǒng)美德的突出特點,如注重明志、崇尚氣節(jié)、講究誠信等。明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠航中,只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗到成功的喜悅,而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。探究新知“有志者事竟成?!泵鞒枷爰彝蹶柮髡f:“志不立,天下無可成之事?!闭f一說你自己的志向或理想,你是否在堅定不移地朝著它前進?探究新知氣節(jié)指志氣和節(jié)操,往往表現(xiàn)為堅持正義,在民族危急關頭或強大壓力面前不屈服的精神。氣節(jié)是以廉恥之心為基礎的,沒有廉恥,就不能堅持道德原則。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知

蘇武牧羊漢武帝時,蘇武出使匈奴。當他即將完成任務時,發(fā)生了變故,匈奴首領逼迫他投降。蘇武對下屬說:“我是漢朝使者,如果喪失氣節(jié)、違背使命,還有什么臉面回國呢?”后來,匈奴將蘇武流放到荒無人煙的北海邊去放羊。沒有糧食的時候,他就吃草根等充饑,但他一直沒有屈服。等到匈奴準許蘇武回國時,他已經在匈奴受了19年的磨難,胡須、頭發(fā)都變白了。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!睹献印る墓隆窌r窮節(jié)乃見,一一垂丹青。

——文天祥《正氣歌》誠信既是一個人的立身之本,也是一個民族、國家的生存之基?!笆挪涣ⅰ笔莵児挪蛔兊娜松芾?。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知范式赴約東漢時,范式與張劭同在京城洛陽讀書,結下深厚的友誼。學業(yè)結束了,二人分別時,范式對張劭說:“兩年后我去看望你的父母和孩子。”然后他們約定好了日期。約定的日期快到了,張劭請母親準備接待范式。母親說:“這是兩年前的約定了,況且我們兩家相隔千里,你怎么可以當真呢?”張劭說:“范式是個守信用的人,他一定不會失約的。”到了約定的那一天,范式果然趕到了。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知人的言論應該以誠信為本,符合名實一致、言行一致、表里一致的要求。名實一致,是說言論要與事實相符;言行一致,是說言論要與行動相符;表里一致,是說嘴里說的要與心里想的相符,不能口是心非?;仡櫧诘纳?,想一想,在名實一致、言行一致、表里一致這三方面,你在哪方面做到了,哪方面沒做到。如果沒做到,分析一下原因。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知求新是人格修養(yǎng)不可或缺的一部分。求新就要與時俱進。沒有求新,個人就不能發(fā)展,社會就不會進步。求新精神體現(xiàn)了中華文化中積極進取、奮發(fā)向上的品質。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知胡服騎射戰(zhàn)國時期,趙國和北方的少數(shù)民族之間戰(zhàn)事頻繁。由于傳統(tǒng)的戰(zhàn)車、戰(zhàn)袍很笨重,趙國常常打敗仗。趙武靈王從少數(shù)民族軍隊穿著簡便合體的衣服騎馬作戰(zhàn)中受到啟發(fā),下令軍人改穿像少數(shù)民族那樣的服裝,并學習騎馬射箭。一些守舊人士以“古道”“古法”的名義反對,趙武靈王說:“古今不同俗,何古之法?帝王不相襲,何禮循?”他堅決貫徹新法,終于使趙國強大起來。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知人格修養(yǎng)離不開學習和實踐。好學善學、學以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸潤下,中華民族產生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進的路標。請將下列格言與它們的大意連線,并說說這些格言對你的啟示。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知孔子說:“己欲立而立人,己欲達而達人。”在自己謀求生存與發(fā)展的同時,也要幫助他人生存與發(fā)展,這就是傳統(tǒng)美德中“立己達人”的仁愛精神。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知孔子的仁愛思想“仁”是中國古代偉大思想家、儒家學派的創(chuàng)始人孔子的核心思想。“仁”所涵蓋的內容十分廣泛,其核心是“愛人”,即倡導人與人之間的親善關系。孔子認為,自下而上都能仁愛遵禮,社會才能穩(wěn)定,人民才能安居樂業(yè)。他一再強調,踐行“仁德”,不是能力問題,而是態(tài)度問題,“我欲仁,斯仁至矣”。有一次,孔子家的馬廄失火了。他知道后,首先關切地問有沒有人受傷。還有一次,孔子去齊國,路過泰山,看見一個婦女在墳前痛哭。他叫學生去詢問。原來,殘暴的統(tǒng)治逼得她全家背井離鄉(xiāng)來到這里。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知不久,她的親人相繼被老虎咬死。即使這樣,她仍然不愿意返回故鄉(xiāng)??鬃勇牶蟾袊@道:“殘暴的統(tǒng)治比老虎還厲害呀!”這兩個故事都充分體現(xiàn)了孔子所追求的“仁”的精神。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知孔子曾用“己所不欲,勿施于人”來解釋“仁”。這句話的大意是:自己不喜歡的事,不要強加在別人身上。請按照這一說法,填充下題。我不愿意別人欺負我,我也不______________。我不愿意______________,我也不談論別人的隱私。我不愿意______________,我也不______________。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知將心比心南北朝時,有個叫陸慧曉的人。他學識淵博,品德高尚,在當時地位顯赫。陸慧曉一向平易近人,從不擺大人物的架子。即使地位低下的人來訪,他也會起身相送。有人對陸慧曉說:“您的身份這么高貴,沒必要這樣做?!标懟蹠源鸬溃骸拔移缴顓拹簞e人對我無禮,我怎么能用自己所厭惡的行為去對待別人呢?”五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知寬容是仁愛之心的重要表現(xiàn)。古人強調要嚴于律己、寬以待人,認為做到這一點,人與人之間就可以減少摩擦、增進和睦。朱沖還牛晉朝時有個人叫朱沖,他小時候十分好學,但家境貧寒,靠種田為生。村子里有一家人,三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料,連同啃食他家莊稼的牛,一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧,再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知發(fā)揚仁愛精神要推己及人。尊敬自己家里的長輩,從而推廣到尊敬別人家里的長輩;愛護自己家里的兒女,從而推廣到愛護別人家里的兒女。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知杜環(huán)侍老明朝時有個人叫杜環(huán),為人厚道善良。有一個常老太太,因為家境敗落,投靠杜環(huán)。杜環(huán)的家境也不富裕,但他毫不猶豫地表示要奉養(yǎng)她。杜環(huán)告誡家人,不要因為常老太太處境艱難就輕視、怠慢她。常老太太患病,杜環(huán)親自為她煎藥,照料她服下。常老太太去世后,杜環(huán)還常到她的墓前祭奠。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知民胞物與北宋思想家張載說:“民,吾同胞;物,吾與也?!币馑际钦f,他人都是自己的同胞,萬物都是自己的朋友?!懊癜锱c”這個成語就是由這句話衍化而來的。人不僅是社會中的人,也是自然中的人。人應該對人與人的關系、人與自然的關系有清醒的認識,自覺承擔應盡的責任與義務。古人善于用仁愛之心來處理人與人、人與社會、人與自然的關系,請你嘗試講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛故事。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都有強烈的憂國憂民思想,以天下為己任,前仆后繼,保衛(wèi)祖國,關懷民生。這種可貴的精神使中華民族歷經劫難而不衰。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知天下興亡,匹夫有責“天下興亡,匹夫有責”是概括明末清初思想家顧炎武的話而形成的警甸。顧炎武的原話是:“保天下者,匹夫之賤,與有責焉耳矣。”大意是說,國家的興旺與衰亡,即使是普通人,也有責任。近代以來,“天下興亡,匹夫有責”逐漸成為中國人民愛國精神的高度概括。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強,人民能夠幸福;國家衰弱,人民跟著遭殃。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知魯女愛國魯國有個女子,有一天倚著柱子發(fā)出高而長的聲音,路過的人都覺得聲音很悲慘。鄰家婦女就問她:“你為什么這么悲傷?”她說:“魯國國君年老,而太子幼小,我為魯國擔憂啊!”鄰家婦女笑著對她說:“這是那些當官的該擔心的事,與我們婦女有什么關系?…‘不然,”她說,“一旦魯國有難,君臣上下都會受辱,還會牽連到我們普通百姓,怎么能說和我們婦女沒有關系呢?”五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知愛國的內容十分廣泛。熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,維護國家的尊嚴,捍衛(wèi)國家的利益,在危難之時英勇戰(zhàn)斗,在安定之時奉公守法,都是愛國的表現(xiàn)。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知國以保民為本,民以愛國為先。國有兵禍,奮其勇壯猛烈之氣,以為國捍患,輕性命如鴻毛,是戰(zhàn)時之愛國也;求學問,勤職業(yè),律己則不茍,遏人則誠款,同心協(xié)力,以興起各種公益之事業(yè),使國家利權,不為外人所攘奪,是平時之愛國也。二者若缺其一,則國中山河雖美,不足恃矣;物產雖多,不足夸矣。這是大約100年前的小學課本中的一段話。說一說,戰(zhàn)爭時代與和平時代,愛國都應該有哪些表現(xiàn)。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知愛國情懷與憂患意識相伴隨,這種憂患意識集中體現(xiàn)在關心祖國的前途命運,為建設一個理想的國家而不懈追求。五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】探究新知“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是北宋政治家范仲淹的名言。范仲淹不論擔任官職與否,始終關心國家的前途、百姓的疾苦。他臨終前寫的遺書全是關于治理國家的事,而對自己和家人的私事只字未提。結合下列格言,說一則你知道的中國古代憂國憂民的故事。樂以天下,憂以天下。 ——《孟子梁惠王下》憂勞可以興國,逸豫可以亡身。 ——歐陽修《新五代史·伶官傳序》位卑未敢忘憂國。 ——陸游《病起書懷》五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課件【新部編版】五年級上道德與法治《傳統(tǒng)美德源遠流長》優(yōu)秀ppt課

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