人教版五年級下冊語文口語交際·習作一課件

口語交際·習作一人教版·五年級下冊同學們，今天我們將開展一次和遠方小學生“手拉手”的活動，我們可以通過哪些方式與遠方的小學生認識，建立聯(lián)系呢？還可以為對方做些什么呢？大家說一說吧！一、話題分析本次口語交際是策劃一次和遠方的小學生“手拉手”的活動，與遠方的同齡人建立聯(lián)系，加強交流，開展活動，增進彼此的了解。提高口語表達、溝通和交際的能力。口語交際二、方法指導1．想一想：可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系；取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進彼此之間的了解；可以為對方做哪些有意義的事情?？梢越柚W(wǎng)絡、報紙等查閱資料，形成自己的觀點。2．自愿組成討論小組，提出討論要求，各小組成員做好明確分工，如誰來主持，誰來記錄，誰來匯報。小組討論后進行策劃，確定聯(lián)系方式及活動內(nèi)容。3．全班交流、評議。各組代表介紹自己的活動策略，并與其他組進行比較，確定切實可行的聯(lián)系方式和活動內(nèi)容。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

老師：同學們，今天我們將開展一次和遠方小學生“手拉手”的活動，我們可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系呢？還可以為對方做些什么？大家說一說吧！交際范例

冬冬：我們可以通過學校與學校之間的聯(lián)誼建立聯(lián)系，還可以通過爸爸、媽媽的介紹來相互認識。然后我們可以通過上網(wǎng)、打電話或?qū)懶沤涣?。燦燦：建立了聯(lián)系后，我覺得我們可以寫信進行自我介紹，然后相互交流彼此的學習情況、身邊的趣事、自己的心聲等，只要是有益雙方身心健康的都可以。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路林林：如果我們的同齡朋友生活有困難，我們可以捐款、捐書，略盡自己的心意。我們還可以邀請他們到我們這里來玩，讓他們感受到社會的溫暖。習作要求以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。第一步：審題。以個人或小組的名義給遠方的小朋友寫信。第二步：立意。以書信的形式，彼此建立聯(lián)

系，加強交流，增進了解。寫法指導第三步：選材。介紹自己（興趣愛好、生活和學習情況）。可以為對方做有益的事。自己的夢想和愿望?！_展“手拉手”活動的想法及活動的建議。書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加冒號；正文通常以問候語開頭，正文寫完后，還要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。在書信最后兩行靠右寫上寫信人的姓名，姓名正下方寫上寫信日期。第四步：方法。注意書信格式，詳略得當。

給遠方小學生的一封信親愛的同學們：你們好！我叫張鵬，是山東省臨沂市實驗小學五年級的學生。我今年十一歲了，最大的愛好是讀書，人家都叫我“小書蟲”。①我在網(wǎng)上的魅力班級中看見了一條關于你們的新聞——“陽光童年一本字典”的活動。那是我們老師從電視上錄制下來的。②①簡單介紹自己的情況，“小書蟲”的稱號形象地說明了自己愛讀書的特點。②交代自己是如何了解結(jié)交對象的情況的。例文展示我看見在兩棵樹的中間立著一個小木牌，上面歪歪扭扭地寫著四個字——山石小學。學校里沒有平整的操場，沒有好玩的運動器材，教室是幾間矮小的平房，鉛筆短得已經(jīng)不能再短，橡皮小得已經(jīng)不能再小，課桌舊得已經(jīng)不能再舊。老師的教學工具就是幾支粉筆，一塊有些破的黑板?？墒悄銈冞€是認真地學習。③你們?nèi)装偃瞬胖挥幸槐咀值洌谧值渖嫌腥藢懥艘皇仔≡姡骸按藭登Ы?，壞了傷人心，借給朋友看，千萬要小心。”④可見這僅有的一本字典對于你們而言是多么的可貴呀?、郯炎约核吹降纳绞W的情況用生動的語言記錄下來。④對字典上的小詩印象深刻。看了這個錄制視頻，想想我坐在寬敞的教室里，有一個大大的操場，許多的運動器材；各種印刷精美的教科書、電子化的字典陪著我一起學習，我是多么的幸福啊。⑤這種強烈的對比引發(fā)了我深深的思考，你們那種頑強的學習精神深深地打動了我，我發(fā)自內(nèi)心地想幫助你們。在一次主題班會上，我向同學們訴說了你們的情況。同學們七嘴八舌地討論起來，都覺得應該用自己的實際行動幫助你們。我提出了以下幾個方案：1．用自己平時積攢的零花錢，買一些生活、學習用品給你們。⑤將自己的學習條件和貧困地區(qū)孩子的學習條件進行比較，感受到自己的幸福。2．呼吁社會上的愛心人士，一起獻出自己的力量。3．你們可以勤工儉學，養(yǎng)蠶、種莊稼、種蘑菇……我們請爸爸媽媽幫你們聯(lián)系廠家，去你們那里收購。4．呼吁教師，去西部教學。教給你們新的知識。5．用信件交流學習問題、談心等。⑥祝你們學習進步，身體健康！

你們的新朋友：××××年×月×日⑥這5個方案表現(xiàn)出了作者對貧困地區(qū)孩子的一片愛心。總評：小作者用飽含愛心之筆，向遠方的同學談了自己對他們的了解，并真誠地提出了5個方案來幫助他們，希望能手拉手，共同進步。這是一封書信，格式規(guī)范，用語得體，感情真摯，是一篇難得的習作。給貧困山區(qū)小朋友的一封信貧困山區(qū)的小朋友：

你們好！我叫葉碧瑤，今年10歲了，上小學五年級。在這個寒假里，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們都家境困難，父母常年在外打工，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路在看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來了大小不一的破板凳，沒點燈、沒書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學本子上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再寫一次；有的同學的筆用的只剩手指頭那么長了，還舍不得扔；有的同學的書包是媽媽用一些就不頭縫成的；有的同學......你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們學習的精神真令我們敬佩。通過我們的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過緩助，讓他們不再孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論是什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書......但是在愛的天平上，他們永遠是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元