小班語(yǔ)言教案《皮皮的魔法棒》

小班語(yǔ)言教案《皮皮的魔法棒》教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂故事并了解故事情節(jié)。能夠模仿老師說(shuō)出故事中的關(guān)鍵句子。能夠發(fā)表關(guān)于故事的簡(jiǎn)短評(píng)論。教學(xué)重點(diǎn)教授用英語(yǔ)闡述的故事情節(jié)。讓學(xué)生模仿關(guān)鍵句子的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握新的單詞、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生多角度理解故事情節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)內(nèi)容打招呼：老師向?qū)W生打招呼并問(wèn)好。自我介紹：學(xué)生進(jìn)行自我介紹。教授新的單詞和句型：老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握故事中的新單詞和句型。教授語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：老師讓學(xué)生模仿故事中的主要角色的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。講述故事情節(jié)：老師用英語(yǔ)講述故事情節(jié)，學(xué)生跟著老師的語(yǔ)音模仿故事中的句子和語(yǔ)調(diào)。簡(jiǎn)短評(píng)論故事：讓學(xué)生發(fā)表關(guān)于故事的簡(jiǎn)短評(píng)論。教學(xué)具體步驟步驟一：打招呼老師向?qū)W生打招呼并問(wèn)好。步驟二：自我介紹學(xué)生進(jìn)行自我介紹，學(xué)生可以用中文或者英文介紹自己的名字、年齡、家庭成員、愛(ài)好等。步驟三：教授新的單詞和句型老師通過(guò)PPT或黑板向?qū)W生介紹故事中的新單詞和句型。比如：magicwand（魔法棒）said（說(shuō)）doyouwant?（你想要嗎?）Ihaveamagicwand.（我有一個(gè)魔法棒。）Now,Icanmakeamagicspell.（現(xiàn)在，我可以施法了。）學(xué)生可以跟著老師的語(yǔ)音模仿教師的語(yǔ)音和語(yǔ)速。步驟四：教授語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)老師依次讓學(xué)生模仿故事中的主要角色的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，學(xué)生需要重復(fù)4-5遍才能模仿到位。步驟五：講述故事情節(jié)老師用英語(yǔ)講述故事情節(jié)，學(xué)生跟著老師的語(yǔ)音模仿故事中的句子和語(yǔ)調(diào)，并注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的講解：故事人物及其特點(diǎn)：介紹故事中的主要人物及其特點(diǎn)。故事情節(jié)介紹：在闡述故事情節(jié)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，大小聲、慢快調(diào)整語(yǔ)速，并在相應(yīng)部分重復(fù)幾遍，讓學(xué)生更好的理解故事情節(jié)。故事講解的互動(dòng)：在故事講解結(jié)束后，可以根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生回答，并相應(yīng)給予鼓勵(lì)。步驟六：簡(jiǎn)短評(píng)論故事讓學(xué)生發(fā)表關(guān)于故事的簡(jiǎn)短評(píng)論。全班一起分享學(xué)生的看法。教學(xué)講解技巧學(xué)生的出勤情況和特點(diǎn)不同，老師要針對(duì)不同的學(xué)生掌握情況，掌握較好的學(xué)生重塑語(yǔ)速、音調(diào)可稍快，掌握較差的學(xué)生要盡量慢慢說(shuō)，平穩(wěn)清晰。講述故事情節(jié)時(shí)，語(yǔ)速一定要適中，起伏跳躍不宜太大，但要權(quán)衡生動(dòng)形象和聽(tīng)懂度。教學(xué)記錄此教學(xué)方法使用于小范圍教學(xué)，成功率較高，得到家長(zhǎng)