深度學(xué)習(xí)2：重新定義未來(lái)教育的學(xué)習(xí)模式

深度學(xué)習(xí)2：重新定義未來(lái)教育的學(xué)習(xí)模式讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖模式教育深度學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)部分能力案例深度方案活動(dòng)學(xué)習(xí)能力學(xué)校量規(guī)條件程序?qū)W區(qū)全球化本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)通過(guò)六個(gè)部分來(lái)增強(qiáng)教師、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校和學(xué)區(qū)組織維持深度學(xué)習(xí)的能力。第壹部分概述了深度學(xué)習(xí)的原因、內(nèi)容和方式，然后詳細(xì)說(shuō)明了如何以最佳方式使用本書(shū)。第二部分探討了深度學(xué)習(xí)框架，并詳細(xì)介紹了其各個(gè)組成部分。第三部分介紹了深度學(xué)習(xí)進(jìn)階，提供了詳細(xì)的途徑來(lái)設(shè)計(jì)和衡量各項(xiàng)能力的成長(zhǎng)。第四部分介紹了幾種深度學(xué)習(xí)的方法，提供了深度學(xué)習(xí)計(jì)劃模板，以及促進(jìn)應(yīng)用學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素。第五部分探討了協(xié)作評(píng)估學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程。第六部分著重于教師、學(xué)校和學(xué)區(qū)的深度學(xué)習(xí)能力建設(shè)。本書(shū)的每個(gè)部分都借助了豐富的案例和實(shí)踐，其中包括在八個(gè)協(xié)作伙伴國(guó)家進(jìn)行的關(guān)于深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試案例。使用這些資源，你將創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)擁抱世界來(lái)改變世界。目錄分析第2章如何使用本書(shū)第1章善于學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活第一部分投身于深度學(xué)習(xí)第1章善于學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活緊迫感什么是深度學(xué)習(xí)為什么深度學(xué)習(xí)能管用系統(tǒng)變革與前進(jìn)之路本書(shū)結(jié)構(gòu)第2章如何使用本書(shū)啟動(dòng)學(xué)習(xí)本書(shū)安排深度學(xué)習(xí)能力建設(shè)第3章理解深度學(xué)習(xí)框架第4章深度學(xué)習(xí)的全球化能力第5章學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素第6章協(xié)作探究程序第二部分深度學(xué)習(xí)框架第3章理解深度學(xué)習(xí)框架深度學(xué)習(xí)框架簡(jiǎn)介第4章深度學(xué)習(xí)的全球化能力定義能力全球化能力的獨(dú)特特征實(shí)踐中的全球化能力新的認(rèn)識(shí)：傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)將社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)、公平和幸福起來(lái)深度學(xué)習(xí)與讀寫、計(jì)算和課程學(xué)習(xí)結(jié)果的啟動(dòng)活動(dòng)方案小故事第5章學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字工具教學(xué)法實(shí)踐活動(dòng)方案第6章協(xié)作探究程序什么是協(xié)作探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的協(xié)作探究協(xié)作評(píng)估學(xué)校和學(xué)區(qū)條件下的協(xié)作評(píng)估活動(dòng)方案第三部分學(xué)習(xí)進(jìn)階第7章運(yùn)用學(xué)習(xí)進(jìn)階組織設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)估學(xué)習(xí)反饋活動(dòng)方案第四部分設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)第8章深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：關(guān)鍵組成部分逆向設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)量規(guī)活動(dòng)方案第五部分評(píng)估實(shí)踐第9章協(xié)作評(píng)估協(xié)作評(píng)估程序建立規(guī)范管理流程活動(dòng)方案第10章教師的深度學(xué)習(xí)能力第12章深度學(xué)習(xí)的學(xué)區(qū)容量第11章學(xué)校的深度學(xué)習(xí)能力第六部分深度學(xué)習(xí)能力建設(shè)第10章教師的深度學(xué)習(xí)能力反思性實(shí)踐輔導(dǎo)方法活動(dòng)方案第11章學(xué)校的深度學(xué)習(xí)能力學(xué)校條件量規(guī)啟動(dòng)深度學(xué)習(xí)規(guī)劃深度學(xué)習(xí)活動(dòng)方案第12章深度學(xué)習(xí)的學(xué)區(qū)容量學(xué)區(qū)條件評(píng)估量規(guī)制訂學(xué)區(qū)深度學(xué)習(xí)計(jì)劃利用學(xué)校訪問(wèn)的力量活動(dòng)方案讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《深度學(xué)習(xí)2：重新定義未來(lái)教育的學(xué)習(xí)模式》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《深度學(xué)習(xí)2：重新定義未來(lái)教育的學(xué)習(xí)模式》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的