廣東省梅州市五華縣2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣八年級（上）期末物理試卷

一、單項選擇題（每小題3分，共21分）

1.（3分）物理學(xué)習(xí)讓一個中學(xué)生具備了一般識別估測能力，以下是他們交流時的一些數(shù)據(jù),

其中符合實際的是（）

A.初中物理課本的長度約為26dm

B.使人感到舒適的室溫約為37℃

C.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

D.聲音在空氣中的傳播速度是340km/s

2.（3分）如圖所示的雷雨天，電閃雷鳴，關(guān)于其中物理知識的說法中錯誤的是（）

A.雷聲是空氣的振動而產(chǎn)生的

B.捂上耳朵聽到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲

C.我們聽到的雷聲不屬于次聲波

D.若看到閃電后4s聽到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m

3.（3分）如圖所示是某同學(xué)用溫度計測量液體溫度的四種情況，其中正確的是（）

4.（3分）在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡。其中應(yīng)選擇凹透鏡是（)

甲z

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丁D.乙、丙

5.（3分）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（)

A.趙州橋在水中形成的“倒影”

B.手在墻上形成“手影”

C.筷子好像在水面處向上彎折

D.鏡中的貓

6.（3分）2022年5月10日，為“神舟十四號”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號”

貨運飛船成功實現(xiàn)自主快速對接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站

后，物資的質(zhì)量（）

A.變大B.變小

C.不變D.可能變大，也可能變小

7.（3分）圖甲為“水的密度在0?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化”的圖象，圖乙為北方冬天湖水

溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（

Pg-cm

-ior

甲乙

A.溫度等于4℃時，水的密度最大

B.在4?10℃內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.一定質(zhì)量的水，它在時的體積比在10C時的體積大

D.示意圖中從A到E（從上到下），湖水的溫度逐漸降低

二、填空題（每空1分，共21分）

8.（3分）如圖甲刻度尺的分度值為cm,圖中物體的直徑是cm；如圖乙

溫度計的示數(shù)為

50-EE-

9.（3分）如圖是賈曉同學(xué)用紙盒和橡皮筋自制的“手彈琴”，用手撥動橡皮筋，就會聽到

琴聲。琴音是由橡皮筋產(chǎn)生的，賈曉聽到的琴聲是通過傳播的。學(xué)校

的教室周圍通常會種植一些樹木，這是在減弱噪聲的。

10.（3分）如圖所示，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點的籃

子，籃子里裝上熟食，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成

了一個簡易的冰箱。簡易冰箱能制冷是因為水蒸發(fā)時會（選填“吸熱”或“放

熱”）；紗布袋邊緣浸在水里會吸盆里的水，從而使整個紗布袋保持濕潤，采用了

的方法來加快蒸發(fā)；若將簡易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會更（選填“好”

或"差

11.（3分）位于我縣紫金公園的鎏金湖，夏日分外妖燒，鳥語花香，綠柳成蔭，水清可鑒，

時而能看見魚兒在白云間游曳，從物理學(xué)的角度分析“湖水可鑒”是由于光在水面發(fā)生

（選填“鏡面”或“漫”）反射，而水中“白云”是光的現(xiàn)象（選填“直線傳播”

或“反射”“折射”）；看見水中“魚兒”是光的折射所成的（選填“實像”或“虛

像"）。

12.（3分）人眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于鏡，如圖所示四幅圖中，表示

近視眼成像情況的是圖，矯正做法的是___________圖。

13.（3分）去年冬天特別冷，小明發(fā)現(xiàn)家里的熱水瓶放久后瓶塞很難拔出來。為了弄清原

因，他用在錐形瓶中裝入適量熱水，再用橡皮膜封閉瓶口，把錐形瓶放在冷水中后，瓶

口的橡皮膜會明顯向下凹，如圖所示，由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，體積，

密度（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)

生火災(zāi)時，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體會因密度變小而（選填“上升”或“下降”），

所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行。

同一下凹的

汽橡皮膜

.瘍蜜-冷水

14.（3分）如圖是某種晶體溫度隨時間變化的圖像，圖線中的（選填“AB”“BC”

或“CD”）段表示晶體的熔化過程，晶體的熔點為r,從晶體開始熔化到完全熔

化，持續(xù)了min。

?溫度/*C

15.（2分）畫出圖中兩條入射光線的折射光線。

16.（2分）如圖所示，請根據(jù)光的折射特點，畫出光從空氣斜射入水中的折射光線。

17.（3分）如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光線豎直射入井中，請你通

過作圖標(biāo)出平面鏡的位置。（需保留作圖痕跡）

18.（6分）如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

（I）你認(rèn)為本實驗小明應(yīng)選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板來完成實驗。

選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是;

（2）為了在水平桌面上找到像的位置，實驗中玻璃板必須放置在水平桌面上；

（3）在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃

板后面并移動，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的關(guān)系；

（4）移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏，白屏上（選填“能”或“不能”）

呈現(xiàn)蠟燭的像；

（5）小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5cm,第二次將A向遠離玻璃板的方向移動3cm,

再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為cm.

19.（6分）在“探究透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖所示。將透鏡固定在光具座

50cm刻度處，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）為了使?fàn)T焰的像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，使它們的中心的位置

大致在。

（2）當(dāng)把蠟燭放到20cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立、（選填“放大”、

“縮小”或“等大”）的實像。

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個清晰的像.照相機、投影儀、

放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，原理與這種成像規(guī)律相同的是o若保持蠟

燭和光屏位置不變，移動凸透鏡，（選填“可以”或“不可以”）在光屏上再次

呈現(xiàn)清晰的像。

（4）隨著實驗的進行，蠟燭會慢慢消耗，光屏上燭焰的像將（選填“向上”或

“向下”）移動。

（5）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上（選填“能”或“不能”）成完整

的燭焰的像。

c2110

啰|川||川甲川|滔|淅|川||川|川甲川|肅啊||川|川||11響|川甲川||川||川||川|K

切0cm10$040由do力擊d）id）限

20.（7分）小紅和小楓同學(xué)在實驗室里，自己用食鹽和水配制了鹽水，測出了鹽水的密度，

以下是他們實驗的過程:

mL1mL

-Ah-

二

三

00三00

三

三

8080三

三

E-三

6060二

-二

40三40

三

一-

三

20三20

二

三

E-三h

-一

二

三

三

三

三

二

三

三

三

三

-三

三

一

甲乙丙丁

（1）將天平放在水平桌面上，用鏡子撥動游碼到處，指針位于如圖甲所示的位

置，此時應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

（2）將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤上，取適量的食鹽倒入燒杯中，向右盤加減祛

碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，則食鹽的質(zhì)量是g;

（3）用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的食鹽倒入量筒中，待食鹽完全

溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是cn?,配制的鹽水的密度

是kg/m3；

（4）小楓同學(xué)還提出，用實驗室里的器材還可以“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”，他于是

研究了a物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，完成了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析比較

表中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：。

a物質(zhì)

實驗序號質(zhì)量（克）體積（厘米3）

1810

21620

32430

五、計算題（6+7=13分）

21.（6分）當(dāng)今世界最長的跨海大橋一一港珠澳大橋，如圖甲所示，全長55km,汽車限速

100km/h。

vXm-s-1)

（1）按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋至少需要多長時間;

（2）一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽?。假設(shè)速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)15s行駛

0.3km后，開始做勻速直線運動，求在這30s整個過程中，汽車的平均速度是多少。

22.（7分）3D打印常在工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域被用于制造模型。小悟同學(xué)選用如圖所示的ABS

塑料來打印自己設(shè)計的作品。

（1）已知體積為10cn?的ABS塑料的質(zhì)量為10.5g,求這種材料的密度是多少？

（2）若用該材料打印出來作品的體積為50cm3質(zhì)量是42g,請通過計算判斷作品是否為

實心？若是空心的，空心部分的體積是多少？

（3）根據(jù)（2）計算結(jié)果，若用不銹鋼來鑄造同等尺寸的此作品，則不銹鋼作品質(zhì)量是

多少？（不銹鋼密度為7.8X103kg/n?）

六、綜合能力題（6+7+6=19分）

23.（6分）請把如圖所示四個實例的描述補充完整。

（1）圖A：把兩張課桌緊緊地挨在一起，小華輕敲桌面，把耳朵貼在另一張課桌上的小

燕（選填“能”或“不能”）聽見小華輕敲桌面的聲音。把兩張課桌分開一個小

縫，小燕聽見小華輕敲桌面的聲音會。（選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）圖B：把點燃的蠟燭放在音箱前，當(dāng)音箱發(fā)出聲音時，燭焰會擺動。此現(xiàn)象說明:

聲音可以傳遞。

（3）圖C：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌半分鐘后，易拉罐的下部

和底部的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱），形成白霜。

（4）圖D：紙的著火點約183C,酒精燈火焰溫度約400C,若將裝有水的紙鍋放到酒

精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)紙鍋沒有燃燒，原因是：;當(dāng)水燒干后，紙鍋（選填

“會”或“不會”）著火燃燒。

24.（7分）XX（2021臻享款）電動汽車部分配置參數(shù)如表所示，其中電池組采用磷酸鐵

鋰電池，在撞擊、耐高溫等條件下都不會爆炸，安全系數(shù)高，該電池組的能量密度是100W

?h/kgo能量密度是指單位質(zhì)量的電池所能儲存的能量多少。

汽車型號XX（2021臻享款）

座位數(shù)（個）4

雷達個數(shù)（個）5

駕駛輔助影像倒車影像

電池容量（W,h）I3.8X103

（1）汽車?yán)走_信號是（選填“超”或“次”）聲波；倒車影像系統(tǒng)所成的像是

（選填“實像”或“虛像”）；

（2）前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物品在前擋風(fēng)玻璃上所成的像呈現(xiàn)在汽車

的（選填“正前方”、“斜上方”或“斜下方”），這利用了光的；

（3）冬天行車時，擋風(fēng)玻璃容易出現(xiàn)一層水珠，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象,

水珠出現(xiàn)在玻璃（選填”內(nèi)”或“外”）側(cè)；

（4）由參數(shù)表可知，其電池組的質(zhì)量是kg。

25.（6分）閱讀下列短文，回答問題。

牽手太空

神舟十二號，簡稱“神十二”，為中國載人航天工程發(fā)射的第十二艘飛船，是空間站關(guān)鍵

技術(shù)驗證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，開展了艙外維修維

護、設(shè)備更換、科學(xué)應(yīng)用載荷等一系列操作。

2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，

在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。此后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定

軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。

（1）宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但是在空間站外面工作時，必須借助無線電通訊設(shè)

備才能進行通話，這是因為?

A.太空中噪聲太大

B.用通訊設(shè)備對話方便

C.空間站外是真空，不能傳聲

D.聲音只能在地面附近傳播

（2）神舟十二號載人飛船在發(fā)射上升過程中，相對于長征二號F遙十二運載火箭是相對

（選填“運動”或“靜止”）。

（3）火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的，它是通過壓縮體積和的方法使氣體液化

的。

（4）為了減輕火箭自身的質(zhì)量，箭體應(yīng)選用密度較的材料。（選填''大"或“小”）

（5）火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護發(fā)射架,

在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，使周圍環(huán)境溫度不致太高。我們看見火

箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先后形成的（填物態(tài)變化的

名稱）。

2022-2023學(xué)年廣東省梅州市五華縣八年級（上）期末物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（每小題3分，共21分）

1.（3分）物理學(xué)習(xí)讓一個中學(xué)生具備了一般識別估測能力，以下是他們交流時的一些數(shù)據(jù)，

其中符合實際的是（）

A.初中物理課本的長度約為26dm

B.使人感到舒適的室溫約為370c

C.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

D.聲音在空氣中的傳播速度是340km/s

【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根

據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的

答案。

【解答】解：A、一根筷子的長度約25cm,初中物理課本的長度略大于此數(shù)值，在26cm

左右，故A不符合實際：

B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的環(huán)境氣溫在230c左右，故B不符合實際；

C、10個雞蛋的質(zhì)量約1斤，而1斤=500g,所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故C符

合實際；

D、聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s,故D不符合實際。

故選：Co

【點評】估測結(jié)果是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且

是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解

答此題。

2.（3分）如圖所示的雷雨天，電閃雷鳴，關(guān)于其中物理知識的說法中錯誤的是（）

BA.雷聲是空氣的振動而產(chǎn)生的

B.捂上耳朵聽到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲

C.我們聽到的雷聲不屬于次聲波

D.若看到閃電后4s聽到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m

【分析】（1）聲音是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。

（2）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是

在接收處減弱。

（3）次聲波的頻率低于人耳的聽覺范圍，人耳是聽不到的。

（4）光在空氣中的速度約為3Xl（）8m/s,發(fā)生雷電時閃電的傳播時間極短，可以忽略不

計；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,根據(jù)速度公式v=且計算距離大小。

t

【解答】解：A、不同的云團放電時就會引起空氣的劇烈振動而發(fā)出雷聲，故A正確；

B、堵上耳朵聽到雷聲變小，這是在接收處減弱噪聲，沒有阻斷噪聲傳播，故B正確；

C、我們聽到的雷聲是可聽聲，次聲波的頻率低于人耳的聽覺范圍，人耳是聽不到的，雷

聲不屬于次聲波，故C正確；

D、聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s,雷電發(fā)生的位置距觀察者的距離s=v聲t

=340m/sX4s=l360m；故D錯誤。

故選：D。

【點評】此題主要考查聲音的產(chǎn)生、減弱噪聲的途徑、次聲波、聲速及速度的計算等知

識，都屬于基礎(chǔ)知識。

3.（3分）如圖所示是某同學(xué)用溫度計測量液體溫度的四種情況，其中正確的是（）

*

【分析】溫度計使用時要注意三點：

（1）玻璃泡要全部浸沒于被測液體中，不能觸及容器底和容器壁；

（2）讀數(shù)時視線與溫度計的液面相平；

（3）示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

可根據(jù)以上要點選擇答案。

【解答】解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯誤；

B、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，沒有接觸容器底或容器壁，視線與溫度計的液

面相平，故B正確；

C、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁，故C錯誤；

D、讀數(shù)時視線沒有與溫度計的液面相平，故D錯誤。

故選：B。

【點評】在溫度計使用時，一定要注意玻璃泡全部浸沒于液體，不能觸及容器底和容器

壁，視線與溫度計的液面相平。

4.（3分）在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡。其中應(yīng)選擇凹透鏡是（）

r-*??a.,-*****

5

,:一一.?^><<"?

/,I-

-

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丁D.乙、丙

【分析】凸透鏡能使光線會聚，凹透鏡能使光線發(fā)散；折射光線與入射光線相比，是靠

近主光軸還是遠離主光軸，據(jù)此判定透鏡的種類。

【解答】解：甲??；圖中的折射光線相對于入射光線是發(fā)散的，所以是凹透鏡；乙丙：

圖中的折射光線相對于入射光線是會聚的，所以是凸透鏡。

故選：C?

【點評】本題考查了凸透鏡、凹透鏡對光線的作用，解題的關(guān)鍵是先確定光線經(jīng)透鏡之

后發(fā)生了什么變化，再確定透鏡的類型。

5.（3分）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（)

A.■■趙州橋在水中形成的“倒影”

B.手在墻上形成“手影”

C.筷子好像在水面處向上彎折

D.鏡中的貓

【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光

準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的

倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的

折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。

【解答】解：A、趙州橋在水中形成“倒影”影，是水面成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A

錯誤；

B、手在墻上形成“手影”，是光的直線傳播形成的，故B錯誤；

C、筷子好像在水面處向上彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，故C正確；

D、鏡中的貓是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射

的理解，屬于基礎(chǔ)知識。

6.（3分）2022年5月10日，為“神舟十四號”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號”

貨運飛船成功實現(xiàn)自主快速對接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站

后，物資的質(zhì)量（）

A.變大B.變小

C.不變D.可能變大，也可能變小

【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀

態(tài)、位置和溫度無關(guān)。

【解答】解：物資從地球“快遞”到空間站后，位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)的多少不變，

所以物資的質(zhì)量不變。

故選：Co

【點評】理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀

態(tài)、溫度的改變而改變是解答此題的關(guān)鍵。

7.（3分）圖甲為“水的密度在0?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化”的圖象，圖乙為北方冬天湖水

溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（）

Qgcm

0.9996,

A.溫度等于4C時，水的密度最大

B.在4?10C內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.一定質(zhì)量的水，它在1℃時的體積比在10℃時的體積大

D.示意圖中從A到E（從上到下），湖水的溫度逐漸降低

【分析】（1）在圖象中找出密度最大的位置，看對應(yīng)的溫度是多少；

（2）在4?10℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越??；

（3）比較水時的密度和10℃時的密度，根據(jù)p=&判斷時的體積和10℃時的體

積；

（4）因為水的凝固點是0℃,當(dāng)河面結(jié)冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也

為0℃,從曲線可看出曲線的最低處即為較深河底的水溫。

【解答】解：A、由圖象可知，在4℃時水的密度是最大的，故A正確；

B、由圖象知在4?10℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越小，體積越大，故在4℃以上，水具

有熱脹冷縮的性質(zhì)，故B錯誤；

C、如圖所示，水在1℃時的密度大于10℃時的密度，因為質(zhì)量不變，根據(jù)p=&判斷1℃

V

時的體積小于10℃時的體積，故C錯誤；

D、由圖甲可知，7℃的水密度比2℃的水小，那么7℃的水可能在2℃的水上面，故D錯

誤。

故選：Ao

【點評】本題主要考查水在0?4℃范圍內(nèi)，熱縮冷脹的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題。

二、填空題（每空1分，共21分）

8.（3分）如圖甲刻度尺的分度值為0.1cm,圖中物體的直徑是1.20cm；如圖乙

溫度計的示數(shù)為42℃o

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確

其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從?？潭?/p>

線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長

度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，并注意區(qū)分溫度

是零上還是零下。

【解答】解：（1）由甲圖可知刻度尺上1cm之間有10個小格，則一個小格代表的長度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm

對齊，所以物體的直徑為L=3.20cm-2.00cm=1.20cm；

（2）由乙圖可知，溫度計上20℃至30℃之間有5個小格，所以一個小格代表的溫度是2℃,

即此溫度計的分度值為2℃,30在20的上面，說明溫度高于0℃,因此該溫度計的示數(shù)

是42℃；

故答案為：（1）0.1；1.20；420

【點評】初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要

有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。

9.（3分）如圖是賈曉同學(xué)用紙盒和橡皮筋自制的“手彈琴”，用手撥動橡皮筋，就會聽到

琴聲。琴音是由橡皮筋振動產(chǎn)生的,賈曉聽到的琴聲是通過空氣傳播的。學(xué)

校的教室周圍通常會種植一些樹木，這是在傳播過程中減弱噪聲的。

【分析】聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；

聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播；

控制噪聲有三個途徑：在聲源處、在傳播過程中和在人耳處。

【解答】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴音是由橡皮筋振動產(chǎn)生的；

賈曉聽到的琴聲是通過空氣傳播的；

學(xué)校的教室周圍通常會種植一些樹木，這是在傳播過程中減弱噪聲的。

故答案為：振動；空氣；傳播過程中。

【點評】本題考查了對聲音的產(chǎn)生和傳播、噪聲的控制途徑的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度

不大。

10.（3分）如圖所示，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚，磚上擱一只比盆小點的籃

子，籃子里裝上熟食，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成

了一個簡易的冰箱。簡易冰箱能制冷是因為水蒸發(fā)時會吸熱（選填“吸熱”或“放

熱”）；紗布袋邊緣浸在水里會吸盆里的水，從而使整個紗布袋保持濕潤，采用了增大

液體的表面積的方法來加快蒸發(fā);若將簡易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會更

（選填“好”或“差”）。

【分析】（1）液體蒸發(fā)時吸收熱量。

（2）加快蒸發(fā)的方法：提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體表面空氣流動速

度。

【解答】解：簡易冰箱能制冷是因為紗布上有水，水蒸發(fā)時吸收熱量，起到降溫的作用；

紗布袋邊緣浸在水里會吸盆里的水，從而使整個紗布袋保持濕潤，籃子上罩紗布袋可以

增大液體的表面積，加快水的蒸發(fā)，若將簡易冰箱置于通風(fēng)處，其制冷效果會更好。

故答案為：吸熱；增大液體的表面積；好。

【點評】本題考查了蒸發(fā)制冷作用和加快蒸發(fā)的方法，體現(xiàn)了物理知識在生活中的廣泛

應(yīng)用。

11.（3分）位于我縣紫金公園的鎏金湖，夏日分外妖嬌，鳥語花香，綠柳成蔭，水清可鑒,

時而能看見魚兒在白云間游曳，從物理學(xué)的角度分析“湖水可鑒”是由于光在水面發(fā)生

鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射，而水中“白云”是光的反射現(xiàn)象（選填“直

線傳播”或“反射”“折射”）；看見水中“魚兒”是光的折射所成的虛像（選填“實

像”或“虛像”）。

【分析】（1）光在兩種介質(zhì)的表面會發(fā)生反射，例如平面鏡成像、水面成像等，光的反

射形成的像都是虛像；

（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時會發(fā)生折射現(xiàn)象，海市蜃樓、水中筷子變彎、水

池變淺都是由于光的折射形成的。

【解答】解：（1）“湖水可鑒”，是由于光可以在水面發(fā)生鏡面反射形成人的虛像；

云在天上，所以‘'白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，水中的白云是由光的反射

形成的；

（2）從魚反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折

射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，所以看到水中

的魚兒是光的折射形成的虛像。

故答案為：鏡面；反射；虛像。

【點評】本題由學(xué)生日常生活中能夠觀察到的現(xiàn)象入手，考查了學(xué)生對光學(xué)知識的掌握

情況，注重了理論和實際的聯(lián)系。

12.（3分）人眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于凸透鏡,如圖所示四幅圖中，表示

近視眼成像情況的是丙圖，矯正做法的是甲圖。

甲乙丙T

【分析】（1）眼睛和照相機類似，可以將2倍焦距以外的物體成像在視網(wǎng)膜上；

（2）近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，晶狀體太厚，折光能力

太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前；對近視眼的

矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正。

【解答】解：（1）人眼的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在

視網(wǎng)膜上成倒立的實像。當(dāng)物體在2倍焦距以外時，物體成的像是倒立、縮小的實像；

（2）近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方

造成的。由圖可知丙的像呈在了視網(wǎng)膜的前方，所以他是近視眼，應(yīng)用凹透鏡加以矯正,

故丙是近視眼的成像情況，甲表示近視眼的矯正做法。

故答案為：凸透；丙；甲。

【點評】本題主要考查學(xué)生對眼睛的理解以及矯近視眼和老花眼的正確方法的掌握，難

度不大，屬于基礎(chǔ)知識，因此要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握。

13.（3分）去年冬天特別冷，小明發(fā)現(xiàn)家里的熱水瓶放久后瓶塞很難拔出來。為了弄清原

因，他用在錐形瓶中裝入適量熱水，再用橡皮膜封閉瓶口，把錐形瓶放在冷水中后，瓶

口的橡皮膜會明顯向下凹，如圖所示，由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，體積變小，

密度變大（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，

發(fā)生火災(zāi)時，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體會因密度變小而一（選填“上升”或“下降”），

所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行。

同一下凹的

代橡皮膜

珪盞-簾水

【分析】（1）密度大小的影響因素：物質(zhì)的種類、溫度、氣壓、狀態(tài)。

（2）在相同條件下，氣體溫度越高，體積變大，密度變小。

【解答】解：瓶內(nèi)氣體溫度降低，質(zhì)量不變，體積收縮變小，密度變大。

燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以應(yīng)該貼近地

面爬行。

故答案為：變小；變大；上升。

【點評】氣體的密度受溫度的影響比較大。溫度越高，體積變大，密度變?。粶囟仍降?

體積變小，密度變大。

14.（3分）如圖是某種晶體溫度隨時間變化的圖像，圖線中的BC（選填“AB”“BC”

或“CD”）段表示晶體的熔化過程，晶體的熔點為80°C,從晶體開始熔化到完全熔

化，持續(xù)了20min。

【分析】晶體熔化時不斷吸收熱量溫度保持不變；晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)。

根據(jù)溫度不變時經(jīng)歷的時間得知晶體熔化過程經(jīng)歷的時間

【解答】解：如圖，該固體熔化過程對圖線中的BC段，吸收熱量，溫度保持不變，所

以BC段晶體處于熔化過程。其熔點為80℃?

由圖可知，晶體從第lOmin開始熔化，到第30min完全熔化完,所以熔化過程經(jīng)歷了30min

-10min=20min；

故答案為：BC；80；20。

【點評】本題考查晶體和非晶體的區(qū)別--是否有熔點，注意晶體在熔點階段，溫度是

一個固定數(shù)值，表現(xiàn)在圖像上就是一段水平線段，而非晶體沒有固定的熔點。

三、作圖題（2+2+3=7分）

15.（2分）畫出圖中兩條入射光線的折射光線。

【分析】在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點（三

條特殊光線）來作圖。

【解答】解：通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，平行于主光軸的光線經(jīng)

凸透鏡折射后將過焦點，如圖所示：

【點評】凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；

②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；③過凸透鏡光心的光線傳播方向不改

變。

16.（2分）如圖所示，請根據(jù)光的折射特點，畫出光從空氣斜射入水中的折射光線。

【分析】光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光

線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏

折，折射角小于入射角。

【解答】解：首先畫出法線，然后根據(jù)折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；光從空氣斜

射入水中，所以折射角小于入射角，畫出折射光線，如圖所示。

【點評】此題考查了對折射光線的畫法，關(guān)鍵是記熟光的折射規(guī)律，搞清折射角與入射

角的關(guān)系。

17.（3分）如圖所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光線豎直射入井中，請你通

過作圖標(biāo)出平面鏡的位置。（需保留作圖痕跡）

【分析】已知入射光線與反射光線的位置，根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線分

居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，可以確定法線的位置，從而確定出平面鏡的位置。

【解答】解：要將一束太陽光反射到豎直井底，則反射光線是豎直向下的，過入射點作

入射光線與反射光線夾角的平分線(即法線)，再過入射點作垂直于法線的平面鏡。如下

圖：

【點評】作圖要點：法線為入射光線與反射光線的角平分線，鏡面與法線垂直。注意作

圖要規(guī)范，尺規(guī)作圖，輔助線要用虛線，光線莫忘標(biāo)箭頭，垂線莫忘標(biāo)直角符號。

四、實驗題(6+6+7=19分)

18.(6分)如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

(1)你認(rèn)為本實驗小明應(yīng)選擇較薄(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實驗。

選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是便于確定像的位置；

(2)為了在水平桌面上找到像的位置，實驗中玻璃板必須垂直放置在水平桌面上;

(3)在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃

板后面并移動，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的大小關(guān)系;

(4)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏，白屏上不能(選填“能”或“不

能”)呈現(xiàn)蠟燭的像；

(5)小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5cm,第二次將A向遠離玻璃板的方向移動3cm,

再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為16cm。

【分析】（1）從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析；

要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，

同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系。如

果用平面鏡進行實驗，在平面鏡前面，不能觀察到平面鏡后面代替物體的另一個物體。

實驗過程中，玻璃板要垂直放在水平桌面上，像才在水平桌面上，如果玻璃板傾斜，像

會偏向水平桌面的上方，代替物體的另一個物體和物體的像不能完全重合。

（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和

它成的像大小相等；

（3）實像可以成在光屏上，而虛像不能成在光屏上，據(jù)此分析判斷即可；

（4）根據(jù)平面鏡成像特點之一，像距等于物距。

【解答】解：（1）因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實

驗效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板；

用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置。

玻璃板要垂直放置，否則蠟燭在平面鏡中成像位置與蠟燭不在同一水平面上。

（2）在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后

面移動，直至與蠟像A的像重合，說明像與物的大小相等，故這樣做是為了比較像與物

的大小關(guān)系；

（3）平面鏡所成的像是虛像，虛像是不能成在光屏上的，故移去蠟燭B,并在其所在位

置上放一光屏，這時，光屏上不能接收到蠟燭的像；

（4）由平面鏡成像中的像距等于物距，可知小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二

次將A向遠離玻璃板的方向移動3cm,此時蠟燭A距離玻璃板8cm,蠟燭B距離玻璃板

也是8cm,A與B的間距為16cm。

故答案為：（1）薄；便于確定像的位置；垂直；（2）大??；（3）不能；虛；（4）16o

【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用，這是光學(xué)中的一個重點，也

是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會靈活運用。

19.（6分）在“探究透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗裝置如圖所示。將透鏡固定在光具座

50cm刻度處，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）為了使?fàn)T焰的像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭，使它們的中心的位置

大致在同一高度上。

（2）當(dāng)把蠟燭放到20cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立、縮?。ㄟx填“放大”、

“縮小”或“等大”）的實像。

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個清晰的像。照相機、投影儀、

放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，原理與這種成像規(guī)律相同的是投影儀。若保持

蠟燭和光屏位置不變，移動凸透鏡，可以（選填“可以”或“不可以”）在光屏上再

次呈現(xiàn)清晰的像。

（4）隨著實驗的進行，蠟燭會慢慢消耗，光屏上燭焰的像將向上（選填“向上”

或“向下”）移動。

（5）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則光屏上能（選填“能”或“不能”）成完整的

燭焰的像。

0|川|||川|川|||而晌||川|川||川甲川||而即川||川||而舸|川||川|||川|川|||川|夫

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【分析】（1）為了使像呈在光屏的中央，需要調(diào)節(jié)燭焰、光屏和凸透鏡的高度，使它們

的中心在同一高度上；

（2）（3）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：u>2f,成倒立、縮小的實像；2f>u>f,

成倒立、放大的實像；u<f,成正立、放大的虛像；凸透鏡成實像時，物近像遠像像變

大；光折射時，光路具有可逆性；

（4）根據(jù)過光心傳播不變判斷出像的移動方向：

照相機成倒立、縮小的實像；投影儀成倒立、放大的實像；放大鏡成正立、放大的虛像。

物體通過凸透鏡所成的實像是倒立的；

（5）遮擋透鏡不會影響成像，只是透過透鏡的光線減少了。

【解答】解：

（1）為了使像呈在光屏的中央，需要調(diào)節(jié)燭焰、光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在

同一高度上；

（2）實驗中將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，此時物距為50cm-20cm=30cm,大

于2倍焦距，成倒立縮小的實像；

（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立放大的實像，照相機、投

影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與這種成像規(guī)律相同的是投影儀；根據(jù)光路

具有可逆性可知若保持蠟燭和光屏位置不變，移動凸透鏡，可以在光屏上再次呈現(xiàn)清晰

的像；

（4）隨著實驗的進行，蠟燭會慢慢消耗，物體向下移動，根據(jù)經(jīng)過光心的光線的傳播方

向不變可知，光屏上燭焰的像將向上移動；

（5）實驗過程中，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，光線仍舊可以透過未被遮擋的部分在光

屏成像，光屏上像的形狀不變，能成完整的燭的像，只是透過透鏡的光線減少了，像的

亮度變暗。

故答案為：（1）同一高度上；（2）縮??；（3）投影儀；可以；（4）向上；（5）能。

【點評】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做

到靈活運用。

20.（7分）小紅和小楓同學(xué)在實驗室里，自己用食鹽和水配制了鹽水，測出了鹽水的密度,

以下是他們實驗的過程:

100

80

60

10

20

（1）將天平放在水平桌面上，用鑲子撥動游碼到零刻度線處,指針位于如圖甲所

示的位置，此時應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；

（2）將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤上，取適量的食鹽倒入燒杯中，向右盤加減祛

碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，則食鹽的質(zhì)量是17g；

（3）用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的食鹽倒入量筒中，待食鹽完全

溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是50cm3,配制的鹽水的密度

是1.I4X1Q3kg/m3：

（4）小楓同學(xué)還提出，用實驗室里的器材還可以“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”，他于是

研究了a物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，完成了